李红岩
- 作品数：40 被引量：32H指数：3
- 供职机构：河南工业大学信息科学与工程学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金河南省科技攻关计划更多>>
- 相关领域：电子电信文化科学自动化与计算机技术一般工业技术更多>>
- 基于6G的应急通信组网技术和网络架构
- 2023年
- 针对应急通信系统在灾害和紧急事件中的重要性,介绍了6G技术如何赋能应急通信组网。首先综述了应急通信系统的现状和不足之处。接着,重点阐述了智能超表面、通信感知计算一体化、空天地一体化、边缘计算以及无线携能通信等6G技术在应急通信中的潜在应用,这些技术将显著增强应急通信网络的性能和响应能力。最后探讨了基于6G的应急通信网络架构,提出了未来应急通信系统的设计建议。
- 高振恒李红岩
- 关键词：应急通信组网技术网络架构
- 基于大数据分析的频谱租赁信息系统
- 2017年
- 提出一种基于大数据分析的频谱租赁信息系统,所述系统包括频谱大数据采集子系统、频谱大数据存储、分析和预测子系统、频谱租赁信息发布子系统。系统借助频谱监测点实时监测频谱使用状态信息,利用大数据分析和挖掘技术对获取的频谱状态数据整合分析,建立频谱使用状态参数和频谱租赁价格之间的相关关系,并以可视化界面的形式向公众提供频谱租赁信息服务。所述系统为拥有授权频段的无线网络运营商和急需频谱的网络实体提供有效的频谱租赁信息支持,有助于提高已授权频谱的利用率。
- 李红岩
- 关键词：大数据频谱监测
- “通信原理”教学中对复杂工程问题的探索与实践被引量：1
- 2016年
- 在中国工程教育认证标准中,毕业要求的核心是学生解决复杂工程问题的能力。本文以"通信原理"中具体的知识点为例,紧扣工程教育中的复杂工程问题的发现、分析和解决来开展课堂教学,进行了课堂教学方法的有益探索和实践。
- 李红岩
- 关键词：通信原理教学
- 一种新型3D视频移动通信终端
- 本实用新型公开一种新型3D视频移动通信终端，包括3D数据采集模块、处理器、可折叠3D显示器和通讯模块，作为发送端时，处理器将3D数据采集模块采集的图像信号进行数据处理并通过通讯模块发送至远程接收端；作为接收端时，3D数据...
- 王珂李光远周飞李智任笑真乔丽红管爱红廉飞宇樊超李红岩
- 文献传递
- LTE阵列天线与传播模型虚拟仿真实验设计
- 2020年
- 设计了基于虚拟仿真的LTE阵列天线与传播模型创新实验平台,利用该平台既可实现阵列天线的基本原理和经典无线传播模型的基础验证性实验内容,也可以利用平台提供的二次开发功能,将学生自主设计的模型算法运用于LTE网络的区域覆盖规划,并通过仿真实际场景的覆盖效果对算法模型进行优化。该实验激发了学生的创新意识,提高了学生的创新能力。
- 樊超李红岩黄毅付麦霞杨铁军
- “现代交换原理”教学中对复杂工程问题的探索与实践被引量：2
- 2016年
- 本文以"现代交换原理"课程中具体的知识点为例,紧紧围绕复杂工程项目的分析和设计开展课堂教学,能够帮助学生建立起工程项目的基本分析和设计思路,有助于专业认证标准中毕业要求指标点的达成。
- 李红岩
- 关键词：现代交换原理教学
- IEEE 802.22 WRAN网络中基于拍卖的频谱租借算法被引量：1
- 2010年
- 在IEEE 802.22 WRAN网络中,基站间的频谱共享是一个重要的研究方向。若每个WRAN基站伺机占用信道,将带来信道分配不均的问题。利用拍卖理论激励基站间平衡信道分配,提出一种动态的频谱租借算法。该算法将频谱共享情况建模为一个拍卖基站和多个竟拍基站的拍卖模型,同时考虑竟拍基站间的信道需求和拍卖基站的收益,建立频谱共享的数学优化模型。仿真结果表明,与已有的频谱拍卖机制相比,该算法能获得较高的拍卖收益。
- 李红岩
- 关键词：IEEEWRAN频谱共享频谱拍卖
- 思维导图辅助的“通信原理”双语混合教学模式初探
- 2021年
- 以就业需求为导向,文章实施一种“线上+线下”的双语混合教学模式。以线下中文授课为主,结合通信发展前沿(以5G为例)讲授相关技术基本原理;以线上英文教学为辅,以专业英语词汇为主线,帮助学生了解相关技术的国内外发展现状,激发学习兴趣,培养自主学习能力。在此基础上,为便于学生在学习过程中查漏补缺,文章以思维导图的形式将每章知识点串联起来,便于学生提升学习效率。
- 杨静李红岩靳婷付麦霞樊超
- 关键词：混合式教学双语教学思维导图通信原理
- “通信原理”教学中复杂工程问题能力培养的探索
- 2018年
- 根据工程教育认证标准,电子信息工程专业合格毕业生必须具备解决复杂工程问题的能力。本文以"通信原理"课程教学中码间干扰知识点为例,对培养学生解决复杂工程问题的能力进行了有益的尝试和探索。
- 李红岩
- 关键词：通信原理工程教育认证
- 面向新工科的现代交换原理实验教学设计与实践
- 2022年
- 为实现新工科人才培养目标,对现代交换原理课程的实践教学进行改革,在实践环节引入人工智能前沿技术。以网络流量预测实验项目为例,探索BP神经网络构建网络流量预测模型的实验设计方法。该实验项目不仅完善和优化了现代交换原理课程实验教学内容,而且提升了学生运用人工智能算法分析和解决通信网络工程问题的能力,培养了学生的数据思维和创新意识。
- 李红岩付麦霞樊超
- 关键词：人工智能现代交换原理
