杨丽娟
- 作品数：50 被引量：83H指数：5
- 供职机构：新乡医学院药学院更多>>
- 发文基金：河南省教育厅自然科学基金河南省教育科学“十一五”规划课题河南省科技攻关计划更多>>
- 相关领域：医药卫生理学文化科学轻工技术与工程更多>>
- 微波消解ICP-AES测定紫荆花中常量和微量元素被引量：6
- 2011年
- 用微波法消解紫荆花,以ICP-AES检测紫荆花中的15种常量和微量元素。优化了消解和检测方法,分析了元素和药效之间的关系。结果表明,紫荆花中含有丰富的K、Ca、P、Mg、Na元素,其中元素含量的顺序为K>Ca>P>Mg>Na>Mn>Fe>Zn>As>Cu>Se>Cr>Cd,Ni和Pb元素未检出,紫荆花具有较高的药用价值。
- 马素英闫清华尚校军杨丽娟
- 关键词：紫荆花微波消解ICP-AES微量元素
- 高效液相色谱法检测鸡蛋中盐酸环丙沙星残留量被引量：4
- 2008年
- [目的]建立检测鸡蛋中盐酸环丙沙星残留的高效液相色谱法。[方法]鸡蛋样品中残留药物用提取液提取、离心、蒸发，水溶解，然后用预活化的C18固相萃取小柱净化，流动相洗脱，洗脱液用HPLC检测。[结果]结果表明，该法对鸡蛋中盐酸环丙沙星的检测限和定量限分别是50、100μg/L。在100、150、200彬L浓度添加范围内，回收率在70％-83％，变异系数CV〈10％。标准溶液在2．5～160．0μg/L的浓度范围内线性关系良好。[结论]该方法简单准确，适应于鸡蛋中盐酸环丙沙星的检测，便于推广。
- 马素英杨丽娟杨利敏
- 关键词：盐酸环丙沙星鸡蛋HPLC
- CBL讨论课在《药物分析》实验教学中的实践
- 药物分析是药学类专业的一门核心专业课程。为了培养创新型人才、切实提高学生的实践能力，本文针对药物分析实验教学中存在的问题，改革实验内容和教学方法，提出了以案例为中心(CBL)的讨论课教学模式，在3届学生的教学实践中取得了...
- 孙祥德杨丽娟刘宇飞王倩倩闫慧娟上官璟芳律海峡尚校军
- 关键词：药物分析实验教学CBL讨论课
- 2-碘-12-苯基苯并[b]吖啶-6,11-二酮及其合成方法
- 本发明公开了一种2-碘-12-苯基苯并[b]吖啶-6，11-二酮及其合成方法，本发明的技术方案要点是，本发明的合成方法先将2-氨基二苯甲酮和2-羟基-1，4-萘醌、氯化锌溶解在乙酸中，在室温搅拌下分次将苄基三甲基二溴碘化...
- 李卫林武利强杨春广杨丽娟王永学
- 文献传递
- Adipostatin A的简易合成
- 2008年
- 目的用简易方法合成Adipostatin A。方法以3,5-二甲氧基溴苯为原料,经金属化、偶联、脱甲基化反应制得Adipostatin A。结果成功地合成了Adipostatin A,总收率为64%。目标化合物的结构经核磁共振氢谱及元素分析确证。结论本法合成步骤短,反应条件温和,收率较高。
- 杨丽娟武利强杨春广
- 关键词：偶联
- 铜、锌离子对齐墩果酸与蛋白质相互作用的影响被引量：4
- 2011年
- 使用荧光光谱和紫外吸收光谱研究金属离子存在下对齐墩果酸(OA)与牛血清白蛋白(BSA)相互作用的影响。实验结果表明,生理pH值条件下齐墩果酸对牛血清白蛋白的荧光猝灭可能是一个单一的静态猝灭过程。求得了OA与BSA相互作用的结合常数为6.16×103L.mol-1。Zn2+或Cu2+存在下,OA对BSA的荧光猝灭类型没有发生改变。金属离子的参与使齐墩果酸与牛血清白蛋白的结合常数增大。结合位点数始终维持在1左右。
- 张轶杨丽娟王倩倩张金莲孙祥德
- 关键词：齐墩果酸牛血清白蛋白荧光光谱紫外吸收光谱
- 银离子检测方法、银离子检测试剂盒及用于检测银离子的核酸适配体
- 本发明涉及一种银离子检测方法、银离子检测试剂盒及用于检测银离子的核酸适配体，该方法包括以下步骤：提供待测样品；将待测样品与氧化石墨烯、双链特异性核酸外切酶和带有荧光标记的核酸适配体混合得到混合物，核酸适配体具有如SEQ ...
- 刘巍杨丽娟于凯利
- 文献传递
- 药物分析微课程建设被引量：3
- 2019年
- 微课是现代信息技术下的新的教学形式。通过分析当前药物分析教学中存在的问题和课程特点,提出建设药物分析微课程的必要性和可行性。从微课程的功能定位出发确定设计原则,并通过知识点梳理及构建微课程框架、微课教学设计、微课制作等方面,阐述药物分析微课程建设的主要方法和思路,在理论课和实验课教学中发挥良好的作用。
- 孙祥德刘巍刘宇飞王倩倩闫慧娟杨丽娟
- 关键词：药物分析
- 将PBL教学模式引入药理学传统教学的必要性和意义被引量：6
- 2018年
- 药理学是医学的一门基础理论科学,由于该学科理论性强且需要记忆理解的知识较多,从而给学生学习及学校教学带来很大困难。与传统教学模式相比,将PBL教学与传统药理学教学有机结合起来,能够促进学生学习的积极性,有利于培养学生独立思考和解决问题的能力。
- 崔柳苏杨丽娟贾岩龙
- 关键词：PBL药理学教学课程创新
- 药物分析实验教学形成性评价体系的设计与实践被引量：1
- 2020年
- 本评价体系立足于“CBL讨论课的药物分析实验教学”,旨在解决药物分析实验考核中普遍存在的问题,从而提高实验教学质量。该评价体系涵盖课前学习、讨论课、操作、报告,以及实验态度、平时表现和期末综合测评的全过程,体现了形成性评价的要求和以学生为中心的理念,考核更为系统、全面和客观,在药物分析实验教学中发挥了很好的促进作用。
- 杨丽娟王倩倩刘宇飞闫慧娟孙祥德
- 关键词：药物分析实验教学
