杨凤林
- 作品数：22 被引量：67H指数：3
- 供职机构：赤峰学院更多>>
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- 《教育统计初步》选修课教学的尝试与思考
- 2006年
- 《教育统计初步》作为一门工具性、实践性较强的课程,在教学上有很高的要求,尤其是在五年制小教大专开设这门课程,更有很多局限和难度。在该课程教学中,其一,内容的确立要做到浅显、通俗易懂,充分体现教育统计学的实用价值;其二,教学中应注意培养学生的教研能力,激发学生研究小学教育、参与小学教育改革的意识和愿望。
- 杨凤林
- 关键词：教育统计学教学尝试
- 教育学“合作学习”课堂教学模式的探索与思考
- 2005年
- “合作学习”理论最早兴起于美国,近年流传于我国并逐步产生较大影响。笔者在深入研究其理论内涵的基础上,结合教学实践,就教育学“合作学习”课堂教学模式进行了积极的探索,提出了一点想法并加以总结。本文主要内容有:“合作学习”课堂教学模式的含义及优点;教育学“合作学习”课堂教学模式的操作程序;运用“合作学习”课堂教学模式应注意的问题。
- 杨凤林
- 关键词：教育学教学模式课堂教学
- 应用型人才培养模式下公共教育学实践教学体系的构建与实施被引量：3
- 2018年
- 为了主动适应社会发展和人才市场需要,部分普通本科高校积极向应用型转变并进行培养模式、教学模式改革。教育学作为高师院校教师教育专业人才培养的必修课,在教学模式改革,尤其是实践教学改革方面必须率先垂范,有所作为。文章以应用型人才培养模式的基本理念为指导,从课内、课外两个方面阐述了高师公共教育学实践教学体系的建构和实践,旨在为教育学教学改革提供一些借鉴。
- 杨凤林
- 关键词：应用型人才培养教育学实践教学
- 小学教师职业生涯管理研究被引量：1
- 2011年
- 以300名小学教师为被试,采用问卷调查法,考察了小学教师职业生涯管理的现状.研究发现,小学教师职业生涯管理总体水平一般;男性教师在自我认知、生涯评价和职业生涯管理总分上高于女性教师;城镇小学教师的自我认知、明确目标、生涯评价及职业生涯管理总分高于农村教师;组织了解方面,农村小学教师高于城镇教师;职业生涯管理的某些层面还存在着学历、学校类型和教龄上的差异.
- 杨凤林
- 关键词：小学教师职业生涯管理
- 小学教师自我实现过程中的压力及缓解方法
- 2008年
- 为了使人们能正确认识小学教师这一职业,并给予客观的评价,也为了帮助小学教师深入了解自己的职业,树立正确的价值取向,完善自身的发展,笔者结合"赤峰城区小学教师职业压力的调查",就小学教师在自我实现过程中的压力从传统教师观的误区、不恰当的自我期待、过分追求经济利益等五个方面进行了分析,并从社会、学校及自身方面提出相关的缓解对策与方法.
- 杨凤林
- 关键词：小学教师自我实现
- 职初教师职业适应期支持策略体系的建构
- 2011年
- 职业适应期是教师职业成长和专业发展的关键期,新教师的培养和提高也是学校管理工作的重要任务和职责.文章在明确职初教师职业适应期所存在问题的基础上,具体分析了问题产生的原因,提出了职业适应期教师的支持策略体系,并对各支持策略进行了较详细的阐释,以期更好地促进职初教师的职业适应.
- 杨凤林
- 关键词：职业适应期教师
- 教师教育“校际协作、联动辅导”实践教学模式研究被引量：1
- 2015年
- 针对当前教师教育中存在的理论教学和实践教学严重脱节、学生学习力、实践能力和创新能力严重不足等弊端,研究探索教师教育实践教学的管理机制,实现理论教学和实践教学的有机整合,达到提高教师教育质量的目的.构建"大学指导教师、实习基地学校指导教师和职前教师"三位一体的学习、研究和发展共同体,探索多方联动的实践教学指导机制.
- 杨竟楠杨凤林邹广万纪秀琴张海燕魏中杰
- 关键词：教师教育实践教学
- 试论教育影视作品在职前教师专业精神培养中的价值——以国产教育影片《烛光里的微笑》为例被引量：1
- 2012年
- 专业精神是教师专业素质的重要内容,也是教师专业发展的重要组成部分。优秀教育影视作品在教师专业精神培养中蕴涵着丰富的教育价值,有助于形成职前教师的思想、信念和追求,促成职前教师对职业的理解和认同,培养职前教师的专业兴趣和教育智慧,激发职前教师的教育激情和奉献精神。
- 杨凤林
- 关键词：师范生教师专业精神
- 应用型人才培养模式下高师公共教育学实践教学价值探析被引量：2
- 2017年
- 为了主动适应社会发展和人才市场需要,部分地方普通本科高校积极向应用型转变并进行培养模式、教学模式改革.教育学作为高师院校教师教育专业人才培养的必修课,在课程教学模式改革方面必须率先垂范.文章探析了应用型人才培养模式下高师公共教育学实践教学在教师实践性知识生成、教师技能、实践能力培养及教师职业情感建立方面的价值定位,旨在为教育学实践教学体系的建构提供有力的理论支撑和方向保证.
- 杨凤林
- 关键词：实践教学实践性知识职业情感
- 《教育学》教学运用影视作品分析的尝试与反思被引量：2
- 2011年
- 实现公共《教育学》教学的理想化一直以来是人们追求并积极探索的。心理学研究成果表明,观察是认知的基础,表象是语言和思维的基础。把源于生活实际的、生动形象的并具有丰富教育教学思想和内涵的影视作品引入教育学的教学,将会极大地促进教学改革,从而有助于《教育学》教学目标的实现,有助于师范生培养目标的实现。
- 杨凤林
- 关键词：《教育学》教学
