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杨小堂

作品数:6 被引量:8H指数:2
供职机构:辽宁师范大学更多>>
相关领域:文化科学自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 4篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 4篇文化科学
  • 2篇自动化与计算...

主题

  • 4篇教育
  • 3篇教师
  • 2篇信息技术
  • 2篇信息技术教师
  • 2篇师专
  • 2篇教育信息
  • 2篇教育信息化
  • 2篇技术教师
  • 2篇教师专业
  • 2篇教师专业发展
  • 1篇性知识
  • 1篇虚拟技术
  • 1篇研究生学习
  • 1篇影响因素
  • 1篇知识
  • 1篇社会
  • 1篇社会性
  • 1篇社会性软件
  • 1篇实践性知识
  • 1篇素质教育

机构

  • 5篇辽宁师范大学
  • 1篇东软集团(大...

作者

  • 5篇杨小堂
  • 4篇李玉斌
  • 3篇侯琳琳
  • 1篇姚巧红
  • 1篇南丽岚

传媒

  • 1篇中国电化教育
  • 1篇中小学电教(...
  • 1篇中国教育信息...
  • 1篇软件导刊.教...

年份

  • 1篇2012
  • 4篇2011
6 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
高校服务器应用发展新思路
2011年
服务器作为高校信息化的重要基础设施之一,其发展进程与各高校信息化建设密切相关。部分高校在硬件利用率、各种业务的支持、系统的后向扩展等方面都存在或多或少的问题。文章从虚拟技术、云技术、集群技术和绿色节能技术四方面寻求突破,为今后高校服务器应用的发展空间提供了新的思路。
杨小堂李玉斌
关键词:教育信息化服务器虚拟技术集群技术
信息技术教师实践性知识的现状及影响因素分析被引量:3
2011年
实践性知识是教师知识结构中的重要组成部分,对教师专业发展和改进教学实践具有重要的作用。为了掌握信息技术教师实践性知识的现状及其影响因素,在梳理有关实践性知识研究成果的基础上,结合教学系统的核心要素,建立了"4×2"的分析框架。以此框架为核心,利用调查、座谈和实践反思等混合研究方法,对信息技术教师实践性知识的现状及其影响因素进行了统计和分析。研究发现:信息技术教师的实践性知识总体水平偏低,各维度发展不均衡,在教学信念和教学技能两个向度上存在矛盾以及发展面临着多种且复杂的因素。为此提出了建立持续反思机制、完善管理制度建设和注重行动研究等建议。
李玉斌杨小堂南丽岚侯琳琳
关键词:信息技术教师实践性知识影响因素
影响中小学信息技术教师专业发展因素调查研究被引量:1
2011年
本研究从教育信息化的宏观背景出发,对影响中小学信息技术教师专业发展的一些环境因素进行了调查,以寻求促进信息技术教师专业发展的保障机制与动力措施。一、调查结果与讨论我们对参加"L省中小学信息技术教师研训班"的部分教师进行了调查,发放问卷118份,回收112份。为获得更加全面细致的信息,
李玉斌杨小堂姚巧红侯琳琳
关键词:中小学信息技术教师专业发展信息技术教师教育信息化环境因素
“合法的边缘性参与”视角下的教师在线培训研究
在教师专业发展备受瞩目和新一轮的基础教育课程改革逐步推进的时代背景下,随着教师教育与网络技术、信息技术的不断结合,基于网络的教师培训迅速发展起来并渗透到各种内容的教师培训中。尽管教师在线培训在理论和实践上对于教师专业发展...
杨小堂
关键词:教师专业发展素质教育课程改革
文献传递
社会性软件在教育技术专业研究生学习中的应用探究——以辽宁师范大学教育技术研究生为例被引量:1
2011年
社会性软件是网络社会化革命进程中出现的一种新生事物,它将学习者与软件功能集于一体,对学习提供了很好的支持,与学习的发生、知识的转化相辅相成。介绍了社会性软件的概念、分类,阐述了其在教育技术专业研究生学习中应用的可行性、遇到的问题及有关问题的解决方案。
侯琳琳李玉斌杨小堂
关键词:社会性软件研究生学习终身学习
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