杨梅芬
- 作品数：6 被引量：5H指数：2
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- 机械能是否守恒一例剖析
- 2000年
- 如图1，a、b为固定在轻杆中点和一个端点的两个球，杆可绕O点自由转动．将轻杆从图示位置静止释放，在轻杆下摆到竖直位置的过程中：
- 杨梅芬黄冲
- 关键词：轻杆机械能守恒端点
- 正弦式交变电流有效值的两种推导方法被引量：2
- 2011年
- 物理学是一门精确科学,与数学有密切关系,在应用物理知识解决实际问题时,一般都要进行数学运算、进行数学推理,因此数学是物理学的基础。在现行普通高中课程标准实验教科书·物理选修3？2（人民教育出版社,2006年12月第2版）中,作为正弦式交变电流的电流、电压的有效值这样一个重要的结论,
- 杨梅芬李维兵
- 关键词：交变电流有效值正弦实验教科书物理学
- 学生学习摩擦力典型误区的成因分析
- 2012年
- 一、误区的成因分析1.相近概念辨别不清造成的误区学生对物理概念没有完全掌握对相近物理概念的理解不透彻,分辨不清,也不能构建完整的物理情境容易将它们混淆。如图1所示,物体被传送带由低处向高处匀速输送过程中,相对于传送带是静止的,学生将物体相对运动方向（或相对滑动趋势的方向）等同于物体运动方向,认为摩擦力方向向下,产生＂摩擦力的方向与运动方向相反,总是阻力,总向一致，是动力，都做正功。
- 杨梅芬
- 关键词：摩擦力物理概念物理情境
- 用变式训练破解液面升降变化教学难点
- 2013年
- 初中物理浮力习题中有很多关于液面升降的问题，这类问题灵活多样，对于刚接触物理的学生来说，是一道难关，一直也是教学中的难点．经过多年的教学实践，笔者从冰山一角的疑问出发，拟用变式训练，触类旁通地对此类问题进行归纳，破解教学难点，并进一步对学生进行创新与发散思维的训练．
- 杨梅芬
- 关键词：教学难点变式训练液面破解初中物理发散思维
- 在物理习题教学中渗透交通安全意识的探索被引量：2
- 2011年
- 对交通安全教育长期以来传统的死板说教和印发宣传单效果有限,教育方式和教育素材都需要一些新的变化。笔者经过探索,认为高中物理中有很多习题可以经过拓展、挖掘成为交通安全教育的优秀素材,培养学生热爱生命的情感,帮助提高学生的交通安全意识,培养学生遵守交通安全的良好习惯。
- 杨梅芬晏廷飞
- 关键词：交通安全
- 高三物理实验教学存在的问题及改进策略被引量：1
- 2011年
- 实验是物理的魅力所在，物理实验教学是物理教学的基石，其重要性不言而喻，在高考中物理实验所占的比例也比较大。然而现实中物理实验教学存在很多问题，尤其是高三，找出并解决这些问题，改善高三物理实验教学，对备考和学生物理素养的综合提高大有好处。
- 杨梅芬晏廷飞
- 关键词：实验教学
