杨玉芬
- 作品数：23 被引量：64H指数：4
- 供职机构：聊城市第二人民医院更多>>
- 发文基金：聊城市卫生局医学科研立项项目更多>>
- 相关领域：医药卫生哲学宗教更多>>
- 护士良好心理素质的培养被引量：2
- 2006年
- 王明霞孙洪香杨玉芬
- 关键词：护士护理管理者现代管理科学管理效能护理人员
- 舒适护理在手术室护理工作中的应用价值被引量：7
- 2017年
- 目的探究舒适护理在手术室护理工作中的应用价值。方法选取在本院接受手术进行治疗的患者86例作为研究对象，运用随机数字表法将其分为试验组和比较组，每组43例。比较组患者在围术期采用常规护理措施，试验组患者在围术期则采用舒适护理措施，观察并对比两组患者的护理效果。结果经过护理后，试验组的总有效率为97．67％，患者满意度为95．35％，sAS评分为（42．15±2．79）分，SDS评分为（45．96±3．26）分；比较组的总有效率为86．05％，患者满意度为81．40％，SAS评分为（54．77±5．27）分，SDS评分为（57．8I±5．07）分；试验组各项指标均明显优于比较组，且组间差异均有统计学意义（P〈0．05）。结论在手术室护理工作中应用舒适护理模式，效果非常显著，可以有效地缓解患者的焦虑抑郁情况，并且能显著地提升患者护理满意度，值得在临床上积极推广。
- 杨玉芬
- 关键词：舒适护理手术室护理患者满意度
- 行为教育对护理人员洗手依从性的影响被引量：6
- 2007年
- 王明霞杨玉芬
- 关键词：护理人员洗手情况行为教育依从性问卷调查
- 基于风险管理理论在手术室危险品管理中的应用
- 2023年
- 探讨风险管理理论在手术室危险品管理中的应用,评价基于风险管理理论手术室危险品管理制度的效果。方法:设定2020年2月-2022年2月,对我院手术室18名护理人员实行常规手术室危险品管理制度,该时间阶段为对照组。2020年2月-2022年2月,对我院手术室这18名护理人员实行基于风险管理理论手术室危险品管理制度,该时间阶段为观察组。观察比较两组危险品认知情况和危险品防护行为情况。结果:两组危险品认知情况比较,观察组危化品定义、常用种类、主要成分、储存条件、领取发放流程和危害的认知率均明显高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);两组危险品防护行为情况比较,观察组在操作时有防护意识、正确使用防护工具、及时上报溢出和正确处理溢出等防护行为的正确率,均明显高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:将风险管理理论应用于手术室危险品管理中,能够明显提高手术室护士对于手术室危险品的认知情况,能有效提高手术室危险品防护行为的正确率,这对于规范手术室危险品管理,降低不良安全事件的发生有着重要的意义。
- 杨玉芬任春玲管冬冬侯晓猛梁秀秀
- 关键词：手术室突发事件护理不良事件护理满意度
- 医疗失效模式与效应分析在手术室护理管理中应用的研究进展
- 2024年
- HFMEA是一种预防性的质量安全管理方法,通过分析潜在的失效模式并计算其风险优先指数,以确定最需改善的模式并提出整改措施,从而规范手术室护理质量安全管理并提高患者的安全性。通过组建由相关专业背景专家组成的HFMEA小组,绘制手术室护理实际流程图,运用头脑风暴法对手术室护理流程进行分析,识别并讨论潜在的失效模式。通过分析原因,制定改善措施并实施整改,可以有效地提高手术室护理的质量和安全水平。FMEA的实践应用表明,其可以前瞻性地识别并预防手术室护理质量安全管理中存在的风险,有效提高手术室护理质量安全管理水平。同时,通过实施HFMEA,还可以提高手术医生的满意度和践行优质护理服务的理念。
- 侯晓猛王文森杨玉芬
- 关键词：医疗失效模式与效应分析手术室护理管理
- 择期手术患者术中心理分析与护理干预
- 2008年
- 闫凤云杨玉芬李静刘燕
- 关键词：择期手术患者心理分析心理护理措施外科疾病心理变化
- 浅谈手术室常见的护理风险因素
- 2023年
- 对手术室的护理风险因素,展开不同的风险防范措施进行应对,根据结果开展研究。方法 选择2017年3月-2018年2月为常规组,选择2022年6月-2023年7月为研究组,每组选择的研究患者为55例,共选择110例。采用时间分段法分组后,常规组行原有的护理措施,研究组在此基础上针对潜在的护理风险因素制定相对应的防范措施。结果 对比两组患者在护理后的发生的风险事件、负性情绪、满意度发现,相比较应用传统管理措施的常规组,应用更加完善的针对性护理风险管理措施,有更加显著的优势(P<0.05)。结论 应用护理风险因素针对性护理干预措施,能够有效消除患者的负性情绪,与患者养成良好的护患关系,减少风险事件的发生,非常值得在临床进行推广。
- 侯晓猛王文森杨玉芬
- 关键词：护理风险因素手术室
- 个性化预防护理方案对手术室医疗器械相关压力性损伤的影响被引量：4
- 2021年
- 目的探讨个性化预防护理方案对手术室医疗器械相关压力性损伤的影响。方法选取2018年12月至2019年12月该院收治的手术患者152例,采用整群分组法将2018年12月至2019年5月的手术患者75例设为对照组,将2019年7月至2019年12月手术患者77例设为观察组。对照组患者给予常规护理干预,观,察组患者在此基础上给予个性化预防护理方案干预,观察并比较两组患者干预后的医疗器械相关压力性损伤发生情况、护理质量以及护理满意度。结果实施个性化预防护理方案干预后,观察组患者的手术室医疗器械相关压力性损伤发生率明显低于对照组,护理质量评分显著高于对照组,护理满意率明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论个性化预防护理方案干预可有效地降低手术室医疗器械相关压力性损伤发生率,显著提升护理质量,提高手术患者护理满意度,为患者获取良好术后康复具有重要意义。
- 赵秀荣杨玉芬
- 关键词：手术室
- 精益管理在手术室管理质量及患者护理满意度中的应用实践被引量：3
- 2022年
- 目的探讨精益管理在提高手术室管理质量及患者护理满意度中的应用实践。方法2020年1月—2020年6月,本科对手术室患者实施精益管理模式,比较实施前后手术室管理质量及患者护理满意度的差异。结果实施精益管理模式后,手术室护士工作主动性、应急能力、手术配合熟练程度、专业器械使用能力、病历书写、护理记录及总体管理质量评分均高于实施前(P<0.05);护理风险事件发生率、医院感染发生率、护患纠纷发生率、患者投诉率均低于实施前(P<0.05);患者满意率高于实施前(P<0.05)。结论精益管理模式能有效提高手术室护理管理质量,降低患者不良事件及医院感染发生率,从而提高患者对护理服务的满意率。
- 杨玉芬
- 关键词：精益管理手术室管理质量满意度
- PBL教学法对实习护生评判性思维能力的影响被引量：9
- 2013年
- 目的:探讨PBL教学法对实习护生评判性思维能力的影响。方法:将100名实习护生随机分为观察组和对照组各50名,对照组应用传统教学法进行授课,观察组应用PBL教学法进行授课,采用批判性思维能力测量表(CTDI-CV)对实习护生进行评判性思维能力测评。结果:观察组实习护生评判性思维能力明显高于对照组(P<0.05)。结论:对实习护生采用PBL教学法,可明显提高护生评判性思维能力,从而提高教学质量。
- 王明霞杨潇然杨玉芬李明贞
- 关键词：PBL教学法护生评判性思维
