杨莉莉
- 作品数：29 被引量：24H指数：2
- 供职机构：湖南农业大学国际学院更多>>
- 发文基金：湖南省科技计划项目湖南省普通高等学校教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：语言文字经济管理文学文化科学更多>>
- 法律和监管的视域下中美食品安全标准体系的对比研究被引量：1
- 2015年
- 食品安全问题与人民群众的身体健康及生命安全有最直接的关系,同时对政治、经济、社会及我国的对外贸易和形象等也会产生不可忽视的影响。进入21世纪后,全球经济一体化趋势明显,我国的食品出口量逐年增加。但食品安全问题在一定程度上影响了我国出口贸易的长远发展。因此,要高度重视食品安全及其标准体系的建设问题。基于此,主要从食品安全的内涵、中美食品安全标准体系的概况、中美食品安全标准体系对比等方面,对食品安全及其标准体系的相关问题做了探讨,同时对我国食品安全国家标准体系的部分问题做了分析。
- 杨莉莉
- 关键词：食品安全
- 基于联想策略应用的英语词汇教学问题研究被引量：3
- 2014年
- 众多语言学习策略中,其主要代表之一就是联想。词汇是语言的基础,采用有效的学习策略来学习英语词汇可以明显地提高英语水平。英语词汇学习的难点就在于单词量大、难记、不好掌握。在实际教学工作中,应用联想策略帮助学生记忆英语词汇,可以激起学生对于单词学习的热情,建立起背单词的自信。对于以后加深英语学习有很大帮助。
- 杨莉莉
- 关键词：联想词汇英语
- 再论翻译标准:对奈达等效翻译论的接受与反思被引量：1
- 2013年
- 翻译标准,译者权力,文化语境往往是翻译过程中难以把握的几个问题。功能对等理论无疑为我们提供了一种方法论,但盲目套用可能适得其反。翻译讲求的是对原文的正确理解,固然离不开译者主体性的发挥,同时也要考虑到目标语受众的心理感受。翻译的目的就是要达到一种文化交流。
- 杨莉莉
- 关键词：功能对等文化语境
- 整体语言法理论在我国高校英语教学改革中的应用被引量：1
- 2013年
- 当前我国的高校英语教学工作中存在着一些不足,对高校英语教学进行改革使之能够更好的适应人才的培养。由于整体语言法自身的特点比较适合在高校英语教学中应用,因此在进行英语教学改革中恰当地引入整体语言法理论能够培养学生学习英语兴趣,综合提升他们的英语素质,充分保证英语教学目标的实现,给我国的高校英语教学改革注入新的动力。
- 杨莉莉
- 关键词：高校英语教学改革
- 关联理论视域下幽默言语构建的研究 ——以《越策越开心》中汪涵的话语为个案分析
- 幽默是交际过程中常用的交际技巧,可分为言语幽默和非言语幽默,本研究只关注言语幽默。言语幽默不仅体现说话者的语言组织能力,更重要的是它能给听话者带来一种身心愉悦的感受,以及引起发笑。因此,国外对于幽默话语的产生机制研究一直...
- 杨莉莉
- 关键词：幽默话语
- 文献传递
- 英语中介词汇变异特点和变异思路研究
- 2014年
- 中介词汇的提出是指二语学习者在二语习得的过程中逐渐形成一种介于母语和目的语之间的过渡性的语言系统,中介词汇本身就具有系统性和变异性。第二语言学习者在尝试用目的语表达自己的想法时,其语言能力通常情况下会随不同的语言使用环境呈现出系统的变化,这样的现象就是"中介词汇变异"。导致这种变异的因素有很多,但基本上分为两大类:系统变异以及非系统变异。本文试从系统变异和非系统变异这两点入手来研究英语中介词汇变异的特点和变异思路,从而发现中介词汇变异的规律。
- 杨莉莉
- 关键词：英语
- 英语教学中的显性语用教学模式创新探析被引量：1
- 2014年
- 英语的教学目的就是为了对学生的英语应用能力进行培养,以及对学生的中介语的实际语用能力进行培养。英语教学中对显性语用的教学模式创新途径包括提供给学生全面而优质的输入;为学生创造交际机会;教师给学生及时提供反馈等等。
- 杨莉莉
- 关键词：教学模式英语教学
- 英语幽默言语的认知语用探究——兼论RT与CB的互补性被引量：1
- 2014年
- 是人类交流的重要渠道,而幽默言语是人们日常交流中比较常见的一种言语交际。本文以英语幽默言语为例,分别从关联理论以及概念整合理论这两个角度对英语幽默语言的解读进行了探究,并对关联理论和概念整合理论之间的互补性进行了讨论,提出将两种理论结合来可以更好地解读英语幽默言语。
- 杨莉莉
- 关键词：幽默语言
- 英语新词翻译探析被引量：1
- 2010年
- 随着社会的发展,在英语中涌现了大量的新词用来描述在政治、经济、科技等领域的新事物、新景象。这些新词大部分是通过传统构词法形成的,也有部分是赋予了旧词新的内涵,有的则纯粹是外来词。对这些新词的翻译可以单独采用直译法、意译法或音译法,或者综合使用。
- 刘晓树杨莉莉
- 关键词：英语新词翻译直译法意译法音译法
- 语义互动模式下的语用学认知分析——以动词的时态和体态为例被引量：1
- 2014年
- 语用学在多个学科得到了广泛应用,并由此衍生出许多交叉学科。这些交叉学科的产生也从某个侧面证明了语用学的魅力是无限的。实践中也有学者将语用学与教学活动有机结合,使得教学质量和教学效率得到综合提升。从语言的角度来看,语用学将语境和语句有机结合在一起,强调学生对于语句的理解,使得人们能够更好地完成基本的交流,实现语言教学的基本目标。此外,在传统英语教学中,更多的是一种通过简单的应试教育的方式,无法有效地提高学生的语言应用能力,针对当前英语教学的现状,将语用学的相关理论内容灵活地应用到英语教学中,实现学生英语学习和应用能力提升的同时也对语用学有更为深入的理解。
- 杨莉莉
- 关键词：语用学
