杨莹
- 作品数：4 被引量：47H指数：3
- 供职机构：北京师范大学教育学部教育技术学院更多>>
- 发文基金：中国教育学会“十二五”教育科研规划课题北京市教育科学“十二五”规划重点课题北京市教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 中学生网络学习活动设计流程及分析框架的研究——基于“视像中国”的初中生网络课程实践被引量：5
- 2017年
- 伴随互联网开放教育的发展,在线学习正成为各个学段领域关注的话题,这种趋势已经辐射到了中小学阶段,如MOOC、微课支持的翻转课堂等。自2012年春季开始,在"视像中国"平台支持下,由北京师范大学、视像中国远程教育发展中心等单位合作,在国内开展了中学生网络课程规划、设计、开发、运行和服务的实践探索工作。该文以研究适应中学生认知特点的网络课程开发方法为主旨,以活动理论和学习活动为中心的教学设计理论为基础,通过在"视像中国"平台上实施网络课程并尝试优化,提出了适用于初中网络课程设计的网络学习活动设计流程及分析框架,该框架已经在实践中得到初步验证,从而提出了中学网络课程中学习活动设计流程,为中学网络课程的设计和开发提供理论支持及实践指导。
- 李玉顺杨莹吴美琴陈圣日许波
- 关键词：网络学习网络课程
- 智能终端泛在化情形下的教学模式被引量：13
- 2014年
- 当前我国基础教育信息化已进入关键发展期，发展重心需要从建设向深层次应用转移。教育信息化必须以学校为切入点，深入到课堂教学中，探索适用于智能终端泛在化情形下的教学模式，将技术、教学法与学科整合。在基于理论总结和大量教学实践的基础之上，本文提出六种教学模式，以期为一线教育工作者在实际教学工作中提供参考。
- 李玉顺杨莹夏长胜孟延鲍
- 关键词：智能终端平板电脑教学模式
- 先进教育资源共享与管理典型案例分析被引量：2
- 2011年
- 在教育信息化发展过程中,教育资源建设始终是一个关键问题。当前,如何创建有效的教学资源,如何促进教学资源跨组织、跨平台、大范围的共享与重用已成为e-Learning发展的重大课题。
- 李玉顺申军霞顾忆岚武林杨莹周慧
- 关键词：教育资源共享案例分析E-LEARNING教育资源建设跨组织
- 平板电脑教学应用及其在我国的发展被引量：27
- 2015年
- 随着教育信息化的发展,信息技术对教育教学的影响日益深远。促进信息技术更好地融合课堂教学已成为当下教育信息化发展的时代诉求。当前,平板电脑以其良好的互动性、便携性、丰富的应用程序和网络化服务,成为最适宜教育教学应用的智能终端形态之一,我国不少区域,如北京、上海、深圳等地,纷纷开展了平板电脑应用于课堂教学的实践。为了解我国平板电脑教学应用的发展现状,本研究收集了全国范围内92节平板电脑教学课例,选取其中40个典型课例,从教学目标达成、教学活动设计、教学模式特征和技术应用方式等四个维度进行深入分析,呈现了当前国内平板电脑教学应用的整体特征,及其信息技术与教育教学融合实践前沿的现状,以促进国内这一领域的科学发展。
- 李玉顺史鹏越杨莹辛雪园桑宇霞马沁妍
- 关键词：平板电脑教学课例信息技术与学科整合
