林晓新
- 作品数：12 被引量：47H指数：4
- 供职机构：惠州学院服装系更多>>
- 相关领域：文化科学社会学经济管理轻工技术与工程更多>>
- 浅析入世后地方高校的发展被引量：6
- 2002年
- 林晓新
- 关键词：入世地方高校教育服务市场教育观念
- 新建本科地方院校科学定位与发展策略被引量：5
- 2009年
- 新建本科地方院校的定位应体现高等教育的办学理念。根据自身条件、职能、国家和地方经济需要及学生需求,明晰办学类型与层次,建立和巩固重点学科与特色专业,培养各类人才,面向地方,彰显特色。政策、观念及市场等因素是影响新建本科地方院校定位的主要因素。新建本科地方院校在定位中,应理顺和协调好学校与政府、市场的关系,正确处理好学校规模、结构、质量和效益的关系,以人为本,人才强校,立足地方,服务地方。
- 林晓新黄雅纹
- 关键词：办学定位以人为本
- 地方本科院校大学生就业难问题与对策——以惠州学院服装系为例被引量：1
- 2016年
- 当前,全球经济复苏缓慢,下行风险较大,就业结构性矛盾尤为突出,高校毕业生逐年增多,就业前景不容乐观。作为地方本科院校,对毕业生就业难问题作客观、全面的分析,结合社会需求对毕业生做出相应的指导,从政府政策引导,地方高校搭建良好就业平台,大学生自身努力等方面提出对策。以期有利于缓解毕业生的就业心理压力,正确引导毕业生就业。
- 林晓新游少华
- 关键词：地方本科院校大学生就业
- UTT的类型、模式、结构、机制——广东本科院校UTT综述被引量：3
- 2011年
- 探究UTT的类型、模式、结构和机制,是加强教学团队建设,提高教学质量的重要基础问题。根据学校类型、组织形式、课程或学科类别以及教育部质量工程的项目等特点,UTT的类型分为"三型"、"六类"、"六种",模式包含矩阵式和线性式。分析UTT带头人及其结构。外部保障机制以及内部建设机制是UTT实施质量工程建设的可靠保障。
- 林晓新
- 关键词：教学质量UTT
- 惠州大学教学管理信息系统的设计与实现被引量：3
- 1999年
- 本文介绍了“惠州大学教学管理信息系统”的设计与实现的方法，并提出教学管理网络的设想．
- 王明安陈瑞容华强林晓新
- 关键词：教学管理计算机信息管理
- 谈地方高校实施创新教育被引量：13
- 2001年
- 林晓新
- 关键词：高等教育创新教育教学模式教学计划
- 基于质量工程的大学教学团队激励机制研究被引量：4
- 2014年
- 以大学教学团队人员的职业特征、人格特征以及价值诉求为出发点,探析了影响教学团队激励机制的社会因素、学校因素、团队成员因素及其存在的问题。以马斯洛需求层次理论、双因素理论、公平理论、期望理论等典型激励理论为依据,提出了教学团队的激励模型、激励原则以及激励方法与路径,即以人为本,通过物质激励、差异激励、精神激励与科学评核并举,对教学团队实施有效激励,以期实现大学教学质量工程建设与管理效能的最大化。
- 林晓新
- 关键词：激励机制
- 实施学分制的若干问题与对策被引量：3
- 2002年
- “千人一面”的学年制不适应创新人才的培养、不适应缴费上学的招生制度、不适应自主择业的毕业生分配制度。学分制改变了学年的约束 ,使学生在选修专业、选择课程、选择教师、选择学习时间上具有灵活性与自主性。然而 ,仍有若干因素制约着学分制的实施。因此 ,高校应制定措施 。
- 林晓新
- 关键词：学分制学分学年制
- 基于心理契约视角的大学教学团队有效运行机制探究
- 2013年
- 在大学教学团队建设过程中,心理契约反映了高校与教学团队成员之间一种隐性的主观心理约定。应从构建心理契约的角度出发,探索、构建有效的大学教学团队运行机制,最大限度地满足教学团队成员的心理期望,通过打造稳定、优质的教学团队,最终实现其自身良性、持续、健康发展。
- 钟小川林晓新
- 关键词：心理契约
- 新建地方本科院校服装应用型人才培养体系构建被引量：2
- 2015年
- 新建地方本科院校服装应用型人才培养是一项系统工程。构建服装应用型人才培养体系,需要根据市场需求,确定适宜的人才培养目标;根据产业发展需求开设专业方向,设置课程;根据课程特点、职业能力要求,选择适宜的教学方法;建立全方位、全过程的评价体系;优化师资结构,培育"双师型"教师队伍;多方面联合,充实实践教学资源。
- 李萍张锐刘小红林晓新
- 关键词：地方院校服装应用型人才教育体系
