毛艳姣
- 作品数：15 被引量：31H指数：3
- 供职机构：湘南学院更多>>
- 发文基金：湖南省普通高等学校湖南省高等学校教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字更多>>
- 大学英语多媒体课堂教学研究被引量：1
- 2016年
- 随着教育体制的不断改革,多媒体技术不断的应用于大学课堂。同时,多媒体技术的使用对课堂教学理念和教学方式带来莫大的冲击,促使产生了许多新的教学理念和教学方式。本文将以多媒体教学在大学英语课堂中的应用为基础来探讨提高大学英语教学效果的有效途径。
- 毛艳姣
- 关键词：大学英语多媒体教学教学手段
- 基于网络媒体环境下的高校英语教学创新研究
- 2016年
- 随着社会的不断发展与进步,我们所接触的世界与环境也发生了日新月异的变化,尤其是网络的普及与发展对我们生活、学习的影响尤其巨大。高效的英语教学在这种网络媒体环境下也要做出不同程度的改变与创新,使课堂教学焕发出新的特点与魅力。让学生通过英语创新,重新培养学习英语的兴趣,教师能够提高自身的教学能力与业务水平。本文就对网络媒体环境下高校英语的创新做出探讨,并提出拙见,以供大家共同交流学习。
- 毛艳姣
- 关键词：网络媒体高校英语
- 信息化背景下大学英语课堂教学改革研究——评《信息化背景下大学英语教学改革研究》被引量：10
- 2018年
- 现代信息技术的广泛运用促进了高校大学英语教育的现代化进程。在信息化背景之下,高校英语教师要不断探究大学英语信息技术的教学特点、教学模式、教师角色转变、大学生自学能力的培养等,整合现代信息技术与大学英语课堂教学,探究信息技术背景下的高校英语教育变革路径与模式;改革大学英语教学内容、手段和评价机制,构建一个系统的英语课程体系,进而发挥信息技术优势,优化应用大学英语教学资源.
- 毛艳姣
- 关键词：大学英语教学改革大学英语课堂教学大学英语教育教师角色转变
- Context研究在X学院听力课堂个性化教学中的作用
- 2014年
- 论文立足于X学院的大学英语分级教学改革,从X学院的context研究出发,通过课堂观察和问卷调查的方式,展现了X学院特殊的context对于大学英语听力课堂的影响,进而阐明了理解课堂的context对于教师在听力课堂中进行个性化教学的重要意义。
- 夏娟毛艳姣
- 关键词：课堂观察教学改革
- 关于高校网络教学资源建设问题探讨被引量：3
- 2016年
- 教育发展史上最伟大的变革之一是教育信息化。其中信息资源最重要的组成部分是教学信息资源,其在提高教育教学质量、挖掘教育潜力上扮演着重要的角色。教学信息资源是否丰富、这些资源是否被现代化的网络充分的使用,是教育信息化建设成功与否的重要因素。当前,国内高校整体办学质量、形象、地位的重要标志是其网络教学资源建设的水平,这些对国内高等教育来讲非常的重要,严重的影响着高等教育的信息化建设。
- 毛艳姣夏娟
- 关键词：网络教学高校资源建设
- 学习认知理论在多媒体课件设计中的运用被引量：2
- 2012年
- 多媒体技术在教学的引进催生了教学内容传播的新形式。随着多媒体技术的发展,各级各类学校也不惜重金,积极筹备多媒体教室、校园网等硬件环境,为学校开展多媒体教学创造条件。但是,目前对于多媒体学习的研究主要集中在多媒体学习环境及软件的开发方面,而对多媒体学习过程的研究很少。本文运用学习认知理论,并结合自己多年的工作经验,对多媒体课件设计提出自己的观点和建议。
- 毛艳姣夏娟
- 关键词：多媒体学习课件设计
- 大学英语教学中教学设计的应用
- 2016年
- 目前,在我国普通高等院校的英语课的教学设计中基本都是采用的传统式教学设计,在教学设计中缺少实际的理论指导和明确的教学目标。基于此点,本文通过站在大学英语传统教学的设计理论角度来分析、研讨英语教学设计在大学英语教学中的重要性,并且提出了针对大学英语教学设计中的问题和缺点,提出了解决的策略和方法。
- 毛艳姣
- 关键词：大学英语教学教学设计
- 体验式大学英语教学的多元评价被引量：3
- 2015年
- 体验式大学英语教学有利于对学生进行阶段性评价,对学生的自我意识形态进行修正以及提高学生之间的评价。在大学生英语教学中融入体验式多元评价的理念,对教学工作质量的提高以及学生的进步,培养学生的逻辑思维和创新意识等有着非常积极的作用。
- 毛艳姣夏娟
- 关键词：体验式大学英语教学
- 英语翻译交流学习台
- 本实用新型公开了一种英语翻译交流学习台，包括支架、能够转动地设置在支架上的转架及设置在转架的外周的圆环状的台面板，台面板通过周向分布的多根支撑杆固定安装在支架上，转架包括通过轴承安装在支架上的第一撑板及通过连接撑杆安装在...
- 毛艳姣
- 文献传递
- 自主学习环境下临床医学生听力策略使用的研究被引量：1
- 2014年
- 自主学习能力是现代学生一项非常重要的学习能力,本文研究了自主学习环境下X学院临床医学生听力策略的使用。研究的对象为临床医学一个81人的班级,目的在于掌握临床医学生在自主学习中使用听力策略的情况,分析好的听力学习者和差的听力学习者在使用听力策略方面的差异,研究对象对社交/情感策略的使用,以及听力策略的与听力水平的相关性,并针对学习策略进行培训,提高学生的听力习得水平。
- 夏娟毛艳姣
- 关键词：听力策略听力水平
