潘巧明
- 作品数：42 被引量：222H指数：10
- 供职机构：丽水学院更多>>
- 发文基金：浙江省自然科学基金浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术理学政治法律更多>>
- 一种面向多任务交互的手持式语音交互装置及交互方法
- 一种面向多任务交互的手持式语音交互装置，包括可手持的壳体，所述壳体中包括以下模块：实现语音命令识别的语音识别模块，实现识别出的语音命令编码与主机间通讯的射频发送模块，给各模块供电及对电池进行充电的电源管理模块，存储语音命...
- 潘巧明沈伟华胡伟俭万华根
- 文献传递
- 科学教育中的可视化研究被引量：4
- 2015年
- 可视化作为一种高效的教育教学手段,在教育领域,特别是在科学教育领域得到了广泛的应用.基于对已有文献的总结,文中阐述了教育可视化的概念、相关理论及实证研究,并对科学教育可视化的应用提出了相应的建议;分别以静态和动态可视化的分类为线索,归纳总结了科学教育可视化的方法特征.最终得出结论:对于科学教育可视化的设计,必须注意并确保可视化对象和内容与特定的环境和教学目标相适应,特别是要尽可能地适合每一位学生,科学教育可视化的效果是否显著,依赖于学生的知识背景、视觉感知和理解能力.
- 王铭军潘巧明左伍衡刘真
- 关键词：科学教育动态可视化
- 关于地方性高校开放实验室体系改革的思考被引量：10
- 2010年
- 在分析地方性高校开放实验室建设意义与现状的基础上,提出开放实验室体系改革的具体思路,即更新理念,调整思路,明确地方性高校开放实验室建设的目标定位;建立和完善基于个性化服务模式的开放实验室管理制度;丰富开放实验室的活动组织形式;提高开放实验室教师的组织指导能力;建设开放实验室的特色资源;营造开放实验室的特色文化氛围。
- 潘巧明胡伟俭任清褒谢建平柳亚平
- 关键词：地方性高校
- 地方性高校开放实验室个性化服务的调研——以计算机基础实验室开放建设为例被引量：11
- 2010年
- 提出了对现有开放实验室建设的改进建议。即更新理念,调整思路;明确建设的目标定位;及时更新设备,增加硬件资源,满足大学生对开放时间和空间的需求;改革整齐划一的功能布局,提供特色更加鲜明的优势服务;改革开放的活动组织形式,开展丰富多彩的主题活动;改革现有资源的配置情况,加强特色资源建设;关注特色文化建设,提供更加个性化的服务。最终,建立与完善管理制度,为实验室开放提供相应的保障。
- 潘巧明任清褒胡伟俭
- 关键词：地方性高校计算机基础实验室个性化服务
- 龙泉青瓷传统烧制技艺的知识产权保护被引量：1
- 2018年
- 传统手工技艺作为非物质文化遗产的重要组成部分,目前面临失传风险。为保护民族传统文化,促进文化产业发展,龙泉青瓷传统技艺的知识产权保护不可或缺。对龙泉青瓷传统烧制技艺的知识产权保护现状进行分析并指出了存在的问题,根据存在的问题提出了制定龙泉青瓷传统烧制技艺参考标准、建立青瓷烧制技艺商业秘密登记备案制度和统一的知识产权信息平台以及整合行政执法资源等策略,以期更好地实现对龙泉青瓷的知识产权保护。
- 李庆华潘巧明
- 关键词：非物质文化遗产龙泉青瓷知识产权保护
- 多媒体辅助数学教学的学习风格设计被引量：18
- 2002年
- 本文以学习风格理论为指导 ,分析学生的学习风格差异性及其对教学效果的影响。提出借助于多媒体辅助教学技术 ,在数学课堂教学中实践“因材施教”的个别化教学方案 。
- 潘巧明
- 关键词：多媒体辅助教学因材施教
- 情绪和动机驱动的虚拟人自适应感知模型
- 2015年
- 通过引入注意力机制,以愉悦度、激活度、优势度(PAD维度)观测模型为理论基础,以OCC(Ortony-CloreColins)情绪模型为情绪选择范围,提出一种适用于3D动漫游戏的虚拟角色多通道自适应感知模型.该模型侧重于研究情绪状态对虚拟角色动态感知和动机的影响,考虑生理状况(体力)对感知的影响,通过行动、评估、行动周期模型驱动虚拟人的感知和动机,并以有限状态机实现虚拟人在不同需求下的情绪转换.最后设计并实现了一个基于本模型的虚拟人寻找目标物的原型系统.实验结果表明,文中模型能在较大程度上保持游戏的高可信性、趣味性和沉浸感.
- 潘巧明胡伟俭李庆华沈洋谢海明刘箴潘志庚
- 关键词：动漫游戏感知模型
- 现代教育技术下的中学数学课堂模式探索被引量：1
- 2001年
- 从建构主义学习理论的观点出发 ,结合计算机辅助教学技术 ,提出课堂教学新模式 ,实现数学课堂教与学的个性化。
- 潘巧明
- 关键词：课堂模式计算机辅助教学建构主义个体化
- 探索计算机技术与数学学科教学的整合被引量：2
- 2002年
- 计算机辅助数学教学于20世纪50年代末产生以来发展迅速,从只是利用计算机技术呈现数学知识、围绕教师的教为特征的初级应用,逐渐向利用计算机技术作为学生良好的认知工具来帮助学习、以学为中心的高级应用转变。同时教育科研人员在研究计算机技术对数学教学的影响时,得出两种截然不同的结论。
- 潘巧明
- 关键词：计算机技术计算机辅助教学课程整合教材内容教学方式
- 基于CDIO理念的地方高校实践教学体系研究被引量：4
- 2015年
- 地方高校的实践教学普遍存在办学条件基础差、师资力量不足、教学内容陈旧、教学方法与手段落后和教学评价与社会脱节等问题,尤其是有些地方高校以教师为中心的教育思想与理念根深蒂固,未能根据学生的差异性进行施教,已严重制约了实践教学的改革步伐。为了解决这些问题,引入国际工程教育CDIO理念,构建"三层次、三结合、三开放"模式的开放式、立体化的实践教学体系,并在丽水学院计算机科学技术专业上开展改革试点,经实践表明已取得良好的效果。
- 潘巧明
- 关键词：CDIO理念实践教学体系
