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关于高校护生社区护理实践教学的探讨被引量：2: 2013年; 随着社会不断发展,国民经济水平不断提高,我国的医疗卫生体系得到了进一步完善。在城市化进程加快、医疗体制变革、人口老龄化、医学模式转变、疾病多样化的医疗形势下,国民对于社区卫生服务的需求不断增加,给社区卫生服务带来了广阔的发展空间。在2006年颁布的《国务院关于发展城市社区卫生服务的指导意见》中明确指出教育部门应着力负责全科医学及社区护理学科教育,将学生的社区卫生服务技能作为医学教育的重点教学内容和培养方向。; 熊青廖晓春; 关键词：高校护生社区护理实践教学

风险护理管理在60例糖尿病患者中的应用分析被引量：3: 2014年; 目的:探讨风险护理管理对糖尿病患者的应用效果。方法:选取120例糖尿病患者,随机分为观察组和对照组各60例。两组糖尿病患者均给予口服降糖药物或注射胰岛素控制血糖。对照组在药物治疗基础上给予临床常规护理配合;观察组在对照组治疗与护理基础上加用风险护理管理模式。记录两组患者糖尿病相关并发症发生率及满意度,给予统计学分析后得出结论。结果:观察组糖尿病相关并发症发生率显著低于对照组;观察组患者对护理工作满意度显著高于对照组,差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论:对糖尿病患者进行常规治疗与护理基础上加入风险护理管理措施,可显著降低其并发症发生率,利于维持良好的护患关系,保障患者生活质量及生命安全。; 熊青廖晓春; 关键词：风险管理糖尿病

护理程序在改善社区糖尿病患者血糖代谢、生活质量及满意度中的作用被引量：2: 2014年; 目的:探讨护理程序在改善社区糖尿病患者血糖代谢、生活质量及满意度中的作用。方法:运用随机整群抽样的方法选取社区2013年1月-2014年9月收治的80例糖尿病患者,依据随机数字表法将这些患者分为研究组和对照组两组,各40例。给予对照组患者常规健康教育管理,给予研究组患者常规健康教育管理基础上的护理程序管理,然后对两组患者的血糖代谢、生活质量及满意度进行统计分析。结果:入组时两组患者的各代谢指标、DSQL量表评分和SF-36量表评分、满意度之间的差异均无统计学意义(P>0.05);管理1年、2年时研究组患者的体质指数、空腹血糖、餐后2 h血糖、糖化血红蛋白、三酰甘油、总胆固醇水平、DSQL量表评分均显著低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);SF-36量表评分、满意度均显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:护理程序能够有效改善社区糖尿病患者血糖代谢指标,提高患者的生活质量及满意度,值得在临床推广。; 熊青廖晓春; 关键词：护理程序社区糖尿病患者血糖代谢生活质量满意度

实习护生对社区护理职业的认知和态度: 2013年; 目的分析实习护生对于社区护理职业的态度、认知如何。方法对200例实习护生采用自制问答卷的方式来对他们的认知、态度进行调查。结果在200例实习护生中,有21名实习护生觉得自己十分了解社区护理的工作,有23名实习护生表示不期望从事社区护理的工作,最后根据统计学结果显示,愿意从事此工作和了解此工作的相关性具有统计学意义。结论多数的实习护生对于社区护理的认识还不够,而这也会决定实习护生是否愿意从事社区护理的工作,对此就要加强对在校护生的教育工作,让他们能有更多的机会去了解、参加社区护理,从而让护生能够自愿、积极的投身于社区护理事业当中。; 熊青廖晓春; 关键词：社区护理实习护生

健康教育在99例糖尿病患者中的应用分析: 2014年; 目的:探讨健康教育在糖尿病患者护理中的应用价值,并总结临床经验。方法:选取糖尿病患者198例,随机分为对照组99例和观察组99例。对照组给予常规糖尿病护理措施,观察组在常规护理基础上加入健康教育。比较分析两组患者护理后糖尿病知识掌握情况及患者对护理工作满意度。结果:观察组优良率达96%,护理满意度达98%;对照组优良率为81%,护理满意度为83%。观察组患者对糖尿病知识的掌握程度明显优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:对糖尿病患者实施常规护理基础上加入健康教育内容可有效提高其对疾病认知度,有利于维持良好的护患关系,保证预后及提高患者生活质量,值得推广。; 熊青廖晓春; 关键词：健康教育糖尿病临床护理

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熊青