王丽维
- 作品数：11 被引量：23H指数：3
- 供职机构：广东水利电力职业技术学院更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学电子电信更多>>
- 愉快教学、快乐学习的方法探究被引量：1
- 2015年
- 为了达到愉快教学、快乐学习的效果,本文从师德方面阐述了老师面对学生应该树立良好的教师形象,塑造优秀的人格魅力;从教学方面,教师应该采用科学的教学方法去设计教学,激励他们努力学习,健康生活,快乐做人,养成终身学习的好习惯。
- 王丽维
- 关键词：愉快教学和谐师生关系人格魅力终身学习
- 让“课前五分钟演讲”激活英语课堂教学被引量：4
- 2007年
- 对传统课堂教学模式的弊端进行剖析,并针对这些弊端对英语课堂教学进行改革试验,采用课前五分钟英语演讲的教学方式来激活英语课堂教学、活跃课堂气氛,使学生学习英语的兴趣得到提高,在促进英语教学的同时也培养学生参与实践的能力,以此为我国应用型英语人才的培养进行有益的尝试和探索。
- 王丽维
- 关键词：英语演讲英语教学
- 信息安全在公钥密码体制中的实现技术被引量：2
- 2000年
- 本文叙述了信息安全与密码理论的关系，论述了传统密码体制与公钥密码体制的工作原理， 并分析了公钥密码体制的实现技术。
- 陈振宇王丽维
- 关键词：信息安全密码理论公钥密码体制
- 对高等职业技术教育产学合作问题的思考
- 2010年
- 我国高等职业技术教育的产学合作已经有了基本路向和初步成果,但在信息化时代及构建和谐社会的今天,其理念、机制和发展走向仍需不断探索与深入研究。即在理念层上要促成和谐高等职业技术教育构建;在机制层上要建构完备的产—学合作生态系统;在发展层上要求特色、建立配套法律等,创建产学合作新和谐。
- 王丽维张等菊
- 关键词：高等职业技术教育产学合作
- 体验式高职英语写作方法的研究被引量：2
- 2010年
- 英语写作是"听、说、读、写"四项技能中较难掌握的一项,同时也是大学英语教学中最为薄弱的环节,英语写作水平直接反映了一个人的英语学习水平。如何提高英语写作水平成为当前研究的热点和难点。"体验式英语写作"教学法经过教学实践证明对高职学生的英语写作水平有较好的促进作用。
- 王丽维
- 关键词：大学英语写作背诵方法写作评价
- 利用语块教学法提高高职学生英语学习能力被引量：3
- 2010年
- 本文通过对高职学生英语学习现状的分析,运用Lewis的语块教学理论,基于提高高职学生英语综合应用能力的培养目标,以语块教学为主线,通过输入、吸收和输出语块的一系列教与学的活动,探索语块教学法对提高高职学生英语应用能力的有效性。实践表明:语块量比单词量对学生英语应用能力的影响更大;语块教学法有利于提高学生的英语应用能力。
- 王丽维
- 关键词：语块教学法高职学生英语应用能力
- 高职学生英语自学能力的现状与对策被引量：4
- 2003年
- 本文针对高职学生自学能力较弱的现状,以及造成这种结果的各种因素进行了分析和研究,提出了一些有效的改进措施,使学生能充分利用学校的良好环境和自身的优越条件,并在生动有趣的教学方法的引导下,来提高自主学习英语的能力,从而适应未来知识经济社会的需要。
- 王丽维
- 关键词：教学观念教学方法教学评价
- Internet网络课堂教学中的读写迁移的研究
- 2009年
- 读、写教学分离在高职英语教学中是一种普遍存在的问题。本文以迁移理论指导读、写教学,有效地利用Internet及多媒体辅助英语课堂读、写教学,同时采用调查、实验研究等方式对教学效果进行检查,结果表明Internet能够有效地辅助课堂教学,促进读写相互迁移,解决了读写分离的问题。从而大大地提高了高职学生阅读、写作能力及合作、自主学习能力。
- 王丽维
- 元认知策略在英语听力教学中的应用被引量：7
- 2007年
- 本文通过对高职高专学生的听力水平普遍不高的现状分析,提出了解决这一问题的对策,即在听力教学中采用元认知策略。实践证明在教学中进行元认知策略的应用培训能提高英语学习者的听力理解能力,是提高听力理解能力的有效途径。
- 王丽维
- 关键词：听力教学元认知策略
