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王华

作品数:10 被引量:10H指数:2
供职机构:陕西教育学院政法系更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教政治法律文学更多>>

文献类型

  • 8篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 2篇哲学宗教
  • 1篇经济管理
  • 1篇政治法律
  • 1篇文学

主题

  • 2篇人文
  • 1篇大学生
  • 1篇大众
  • 1篇大众文化
  • 1篇邓小平
  • 1篇新锐杂志
  • 1篇语境
  • 1篇职教
  • 1篇制度回应
  • 1篇人文反思
  • 1篇人文教育
  • 1篇人文素质
  • 1篇人文诉求
  • 1篇神学
  • 1篇生态
  • 1篇生态文明
  • 1篇实践观
  • 1篇诉求
  • 1篇人本
  • 1篇资本逻辑

机构

  • 8篇陕西教育学院
  • 1篇华南理工大学

作者

  • 8篇王华
  • 1篇刘宏全
  • 1篇寇爱林

传媒

  • 2篇陕西教育学院...
  • 1篇教育与职业
  • 1篇理论导刊
  • 1篇固原师专学报
  • 1篇中国出版
  • 1篇科教文汇
  • 1篇重庆文理学院...

年份

  • 1篇2010
  • 3篇2009
  • 1篇2008
  • 1篇2006
  • 1篇2005
  • 1篇2004
10 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
大众文化的人文反思
2005年
以大众文化对人的生存状态、生存价值、生存意义的影响为出发点,对东西方大众文化产生的不同语境进行分析,可以发现:在中国语境下,大众文化对民众具有积极的启蒙意义,但同时,也对国民的生存价值、意义等信念产生负面影响。因此,我们亟需对大众文化进行多方面的综合引导。
王华
关键词:大众文化语境人文反思
“两课”教学的人文承担
2009年
当今在大学生人文素质严重不足的背景下,"两课"在完成思想政治教育任务的同时,完全有能力和必要承担对大学生的人文素质教育,把学生培养成精神健全、人格完善、具有强烈的责任感和富于创造力的新人,把学生培养成社会主义现代化建设所需要的合格人才。
王华
关键词:人文素质两课教学
人的全面发展的制度回应被引量:1
2004年
本文以马克思主义的现实的个人为视角来阐释人的全面发展,作者认为马克思的人的全面发展是每个个人在其本质上的全面展开,而人的本质的展开在现实意义上离不开一定的社会制度与社会关系。建国以来,邓小平的体制改革将个人发展推进到一个新的高度。
王华
关键词:邓小平
理性与启示的调和——论基督教对古希腊哲学的历史接纳
2009年
希腊哲学以早期自然神学作为开端,经过古典时期的理性神学的发展形成了理性神和一神的观念,最终在希腊化时期以理性与启示的调和为基督教神学所汲取和接纳,并被基督教护教士们用来为基督教信仰作辩护。
王华寇爱林
关键词:希腊哲学基督教自然神学理性神学
试谈消费社会与生态文明的悖论
2008年
二战后,西方消费主义取代了过去的节制消费并在全球范围迅速传播开来。大量占有商品的符号价值已成为当今西方消费社会人们满足欲望的基本方式。本文将从资本发展的历史考查西方社会消费方式转变的内在原因,探讨消费社会与生态文明之间存在的悖论,以回应在市场经济条件下中国生态文明建设存在的挑战。
王华
关键词:资本逻辑消费社会生态文明
新锐精神和新锐消费的共舞与背反——论新锐杂志对大学生的影响被引量:1
2010年
随着改革开放的不断深入,中外文化交流的日益频繁和开放,在对西方以及香港新锐杂志的模仿与学习中,中国内地的新锐杂志迅速成长和发展起来。它们刚一出现,就在大学生中产生了广泛影响,备受青睐。其主要原因在于新锐杂志所呈现出的既共舞又背反的新锐精神和新锐消费理念契合了当代大学生对精神与物质的诉求。
王华
关键词:新锐杂志大学生
马克思实践观的人本解读被引量:5
2006年
国外及我国建国以来对马克思实践观有种种解读,这些解读或强调实践的客观物质性,或强调实践的精神性,或将实践存在的形态片面化,都存在一定的局限性。事实上,马克思的实践观是历史客观性与精神性、科学性与价值性、受动性与能动性的统一。在实践的二重化结构的辨证运动中,人的世界向自身展开。而实践展开的具体形态——物质生产活动、社会交往活动和精神生成活动交互作用又使人的存在变得具体而生动。
刘宏全王华
高职教育的人文诉求被引量:3
2009年
人文教育的终极目标在于培养出具有健全的精神、独立的个性、完善的人格、强烈的责任感和富于创造力的新人。目前占据我国高等教育半壁江山的高职教育,在市场经济功利主义的驱使下愈益偏重于职业技能培养,偏离人丈素质教育,致使高职人文教育缺失,为未来职业人的成长埋下隐患。为此需要通过加强校园文化建设,提高教师人文素养,建立完善人文教育机制,整合科技教育与人文教育等措施对高职人文教育做有益的探索,为社会培养德才兼备的职业人。
王华
关键词:高职教育人文教育
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