王合成
- 作品数：8 被引量：10H指数：2
- 供职机构：鹤壁职业技术学院更多>>
- 相关领域：文化科学自然科学总论哲学宗教更多>>
- 浅谈体育游戏在高校体育教学中的运用被引量：1
- 2010年
- 随着我国学校体育教学改革的深入,健康第一、快乐教学的理念已成为学校体育教学的指导思想,体育游戏在体育教学中有广阔的运用领域。本文对体育游戏在高校体育教学中的功能与作用进行了分析,探讨了体育游戏的特点,提出了在运用中应注意的问题,为广大体育教师运用好体育游戏这一手段提供了借鉴。
- 王合成
- 关键词：体育游戏体育教学
- 主体性教学模式应用于体育教育教学研究被引量：1
- 2008年
- 目的:将主体性教学模式用于体育课教育教学,为高职院校体育课教学改革提供理论参考。方法:随机抽取我院2005、2006、2007级不同专业三个年级学生600人作为本次教学改革研究的对象并随机分为主体性教学模式组(下称研究组)和传统教学模式组(下称对照组)各300人。研究组采用主体性教学模式分五个阶段进行,对照组则采用传统的教学模式。数据进行统计学处理。结果:两种教学模式体育课技能操作教学效果具有非常显著性差异(P<0.01,P<0.001),结果表明"主体性教学"模式组体育项目运动要领掌握优于对照组。两种教学模式理论考核成绩具有非常显著性差异(P<0.001),结果表明主体性教学模式组对理论知识的掌握优于传统教学模式组。教师对体育课采用"主体性教学"模式以来的教学效果评价良好。对照组学生体育课单项与综合成绩均优于对照组(P<0.05P<0.01)。结论:将主体性教学模式用于体育课教学改革是可行的,符合我国当前推行的全面素质教育的发展趋势,对学生整体素质的提高起到了积极的作用。
- 王合成
- 关键词：主体性教学模式体育教学
- 运动损伤原因初探
- 2008年
- 体育健康教学以增强体质、增进身心健康为目的。在运动、练习、锻炼身体及体育教学过程中，由于准备不充分、对运动损伤原因了解不够、缺乏运动经验与自我保护能力等原因，运动损伤时有发生，它直接影响到学生及锻炼者的健康、学习、工作，甚至会造成身体终身残疾的严重后果。显然，了解运动损伤原因、采取有效措施预防运动损伤是十分必要的，这样才能达到体育健康的目的，对积极开展体育运动才有倡导力和推动力。通过笔者多年的体育教学工作经验分析，运动损伤大致有以下几个原因：
- 王合成
- 关键词：体育健康教学体育教学过程自我保护能力锻炼身体增强体质
