王忠良
- 作品数：17 被引量：10H指数：1
- 供职机构：长沙医学院更多>>
- 发文基金：湖南省普通高等学校教学改革研究项目湖南省教育厅科研基金湖南省自然科学基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学生物学经济管理更多>>
- 虚拟实验技术在医学生物细胞学实验教学中的应用探讨
- 2018年
- 伴随着相关科学技术水平的快速发展,传统实验室的实验教学已经无法满足于医学生物细胞学的实验教学需求。构建虚拟实验室符合目前医学生物细胞学实验教学的实际需要,填补真实实验的短板,促使真实实验能够得以扩充与拓展。
- 曾杰郑建军王忠良罗玥佶
- 关键词：虚拟实验实验教学
- 一种生物技术研发用多功能工作台
- 本实用新型公开了一种生物技术研发用多功能工作台，包括底板、福马轮、支撑腿、工作台、支撑柱、放置架、支撑板、凹槽和分类收纳装置，所述福马轮均匀设于底板下，所述支撑腿均匀设于底板上，所述工作台设于支撑腿上，所述支撑柱设于工作...
- 王忠良谭彭聪胡朗杰罗梓林周光雄江泽怡张丽娟袁含玲
- 文献传递
- 一种实验鼠腹腔注射用固定器
- 本实用新型公开了一种实验鼠腹腔注射用固定器，属于动物实验用具技术领域，包括底座，所述底座顶部两侧均安装有阻尼轴承，所述阻尼轴承之间配合连接有安装板，所述安装板两端均固定连接有连杆并通过连杆与阻尼轴承相连接，所述安装板内部...
- 王忠良
- 文献传递
- 黄芪甲苷提取物干预牙周炎模型大鼠对牙周组织炎性损伤的影响
- 2024年
- 目的:分析黄芪甲苷提取物干预牙周炎模型大鼠对牙周组织炎性损伤的影响。方法:取健康成年的雄性SD大鼠进行造模。采用随机数字表法将大鼠随机分为研究组(造模后注射黄芪甲苷提取物)和对照组(造模后注射氯化钠溶液),比较实验前和实验后两组大鼠探诊深度(PD)、菌斑指数(PLI)、龈沟出血指数(SBI)、炎症因子水平[肿瘤坏死因子-α(TNF-α)、白介素-6(IL-6)、IL-12]和治疗效果。结果:干预后两组大鼠的PD、PLI、SBI、TNF-α含量、IL-6含量、IL-12含量显著降低。组间比较发现:黄芪甲苷提取物干预的研究组大鼠PD[(2.26±0.38)mm]、PLI[(0.61±0.15)分]和SBI[(1.38±0.32)分]显著低于对照组大鼠PD[(3.49±0.42)mm]、PLI[(1.52±0.76)分]和SBI[(2.54±0.47)分];研究组大鼠TNF-α[(136.55±5.26)pg/mg]、IL-6[(41.09±2.71)pg/mg]和IL-12[(32.01±4.06)pg/mg]显著低于对照组大鼠TNF-α[(194.26±7.26)pg/mg]、IL-6[(65.39±4.28)pg/mg]和IL-12[(45.03±5.00)pg/mg];研究组治疗总有效率(93.62%)显著高于对照组(82.98%)。结论:黄芪甲苷提取物可以减轻大鼠牙周炎模型的炎症损伤,降低探诊深度、菌斑指数和龈沟出血指数,值得进一步在牙周炎治疗中探究其临床应用价值。
- 谭佳妮王忠良林睿媛
- 关键词：牙周炎炎性损伤探诊深度菌斑指数
- 丹参对AD模型小鼠学习记忆及脑内和血清内乙酰胆碱酯酶含量的影响被引量：8
- 2014年
- 目的观察丹参对三氯化铝(AlCl3)所致的阿尔兹海默病(AD)模型小鼠学习记忆能力的影响及其脑组织和血清中乙酰胆碱酯酶(AchE)含量的变化。方法 AD模型组:给小鼠每日按400 mg/kg灌胃4%的AlCl3溶液,连续灌胃60 d。正常对照组:每日灌胃与AlCl3等同剂量的生理盐水。丹参治疗组:每日灌胃AlCl3+丹参溶液1 mL。丹参对照组:每日只灌胃丹参溶液1 mL。实验周期为60 d。给药结束后进行Morris水迷宫训练,24 h后进行学习记忆功能测试和乙酰胆碱酯酶含量的测定。结果丹参治疗组、丹参对照组与正常对照组比较,小鼠的逃避潜伏期以及其脑组织和血清中的乙酰胆碱酯酶含量无明显变化,差异无统计学意义(P>0.05)。与模型组小鼠比较,丹参治疗组小鼠的逃避潜伏期明显缩短(P<0.05),并且其脑组织和血清中的乙酰胆碱酯酶含量比模型组明显降低(P<0.05)。结论丹参能有效降低AlCl3致AD模型小鼠脑内及血清中胆碱酯酶活性,明显改善AD模型小鼠的学习记忆功能,这可能是丹参可防治阿尔兹海默病的机制之一。
- 仇淑君王忠良李广意赵胜蓝袁婧曾杰
- 关键词：阿尔兹海默病丹参
- “慕课”在医学细胞生物学教学中的应用
- 2018年
- '慕课'注重教育资源的交互性、开放性,显现出它的潜力和优势。将'慕课'应用于医学院校细胞生物学教学改革,与采用传统讲授法的班级进行对比性研究,探讨能提高学生的学习主动性、积极性,同时能促进教师提高教学技巧的教学方法。
- 曾杰郑建军王忠良罗玥佶
- 关键词：医学细胞生物学
- 某民办医学高校本科新生生存质量研究
- 2023年
- 了解民办医学高本科新生的生存质量及其影响因素,为采取相应的干预措施提供依据。方法 采用混合量表对某医学院校2021级4149名本科新生进行问卷调查。采用SPSS23.0对其进行统计分析。结果 本次调查的某民办医学高校4149名本科新生中男生1701人(40.9%),女生2448人(59.1%),平均年龄为(18.51±1.33)岁。其总生存质量得分为(58.62±17.49)分。与常模比较,总生存质量得分低于常模(P<0.05)。单因素分析结果显示:专业、健康状况、家庭情况、行为习惯等方面的多种因素从不同领域影响生存质量。相关分析显示:而专业满意度,生活费标准,早餐情况,睡眠时间,积极应对,消极应对,自我评价与其生存质量呈正相关。多元线性回归分析结果显示:专业、家庭情况、行为习惯、应对方式、社会支持等因素对生存质量有显著影响。 结论 专业、家庭情况、行为习惯、应对方式、社会支持等方面的多种因素从不同领域影响该民办医学高校新生的生存质量。
- 陈鹏孔鲁亚王忠良隆素素李艳琼
- 关键词：大学生医学院校影响因素
- 某民办医学高校本科医学类新生的生存质量研究
- 2023年
- 描述某民办医学高校本科医学专业新生生存质量现状,探讨及其影响因素。方法 选择复合量表普查该校3532名2021级本科医学专业新生。借助SPSS26.0分析其数据。结果 该校3532名2021级医学类学生中男性1378人(39.01%),女性2154人(60.99%),年龄(18.47±1.37)岁。其生存质量总得分(57.59±12.47)分。与常模的差异有统计学显著性(P<0.05)。t检验/F分析提示:不同医学专业、健康与否、是否受家庭摩擦影响等因素影响医学专业新生生存质量的不同维度(P<0.05)。皮尔森相关结果提示:就读专业是否满意,月均生活费使用情况,每周吃早餐频率,每周睡眠频率,积极/消极应和专业新生总生存质量有相关性(P<0.05)。多元线性回归分析提示:就读专业是否满意、是否受家庭摩擦影响、应对方式等因素影响医学专业新生生存质量(P<0.05)。结论 就读专业是否满意、是否受家庭摩擦影响、应对方式等因素影响医学专业新生生存质量。
- 陈鹏孔鲁亚王忠良隆素素李艳琼
- 关键词：大学生医学院校影响因素
- BOPPPS和SPOC两种模型分别用于《病原生物学》混合教学模式的适用性研究
- 2021年
- 分析BOPPPS和SPOC两种模型分别用于《病原生物学》混合教学模式的有效性和适用性。 方法:用随机数字表将某学校450名学生随机分为对照组(常规教学)、BOPPPS组(BOPPPS教学模式)和SPOC组(SPOC教学模式),比较三组学生考试成绩和调查问卷结果的统计学差异。 结果:三组学生考试成绩平均分和对三种教学模式的综合评价均具有统计学差异(P<0.05)。 结论:BOPPPS和SPOC两种模型适用于《病原生物学》混合教学模式,能够提高学生的学习成绩以及主观能动性。
- 王忠良王悦棠赵一帆郭思妍辛冰艳
- 关键词：病原生物学混合教学模式有效性
- 丹参对AD模型小鼠学习记忆及脑内和血清内乙酰胆碱酯酶含量的影响被引量：1
- 2015年
- 目的:观察丹参对三氯化铝(Alcl_3)所致的阿尔兹海默病(AD)模型小鼠学习记忆能力的影响及其脑组织和血清中乙酰胆碱酯酶(AchE)含量的变化。方法:AD模型组:给小鼠每日按400mg/kg灌胃4%的AlCl_3溶液,连续灌胃60d。正常对照组:每日灌胃与AlCl_3等同剂量的生理盐水。丹参治疗组:每日灌胃AlCl^(3+)丹参溶液1mL。丹参对照组:每日只灌胃丹参溶液1mL。实验周期为60d。给药结束后进行Morris水迷宫训练,24h后进行学习记忆功能测试和乙酰胆碱酯酶含量的测定。结果:丹参治疗组、丹参对照组与正常对照组比较,小鼠的逃避潜伏期以及其脑组织和血清中的乙酰胆碱酯酶含量无明显变化,差异无统计学意义(P>0.05)。与模型组小鼠比较,丹参治疗组小鼠的逃避潜伏期明显缩短(P<0.05),并且其脑组织和血清中的乙酰胆碱酯酶含量比模型组明显降低(P<0.05)。结论:丹参能有效降低AlCl_3致AD模型小鼠脑内及血清中胆碱酯酶活性,明显改善AD模型小鼠的学习记忆功能,这可能是丹参可防治阿尔兹海默病的机制之一。
- 仇淑君王忠良李广意赵胜蓝袁婧曾杰
- 关键词：阿尔兹海默病丹参
