王枚
- 作品数：22 被引量：53H指数：5
- 供职机构：中国海洋大学更多>>
- 发文基金：青岛市“双百调研工程”课题青岛市社会科学规划项目教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律哲学宗教环境科学与工程更多>>
- 贫困大学生的交往心理探析被引量：6
- 2004年
- 大学生中的贫困生由于其特殊的经历 ,人际交往方面更容易出现心理问题。这些问题能否得到及时有效的校正 ,不仅关系到他们的大学生活能否顺利进行 ,还影响着他们的交往素质与心理素质的发展状况。如何采取有效措施 ,培养贫困生健康的人际心理和健全的交往人格 ,使他们走出交往困境 。
- 王枚
- 关键词：高等教育贫困大学生交往心理心理素质心理健康
- 关于高校思想政治理论课网络教学平台运用的思考被引量：3
- 2006年
- 本文介绍了作者在高校思想政治理论课网络教学平台运用中的一些心得体会,网络教学平台的使用要处理好一些关系,并需不断改进与完善。
- 王枚王萍
- 关键词：思想政治理论课网络教学平台
- 青岛市社区志愿者工作状况调查与分析被引量：6
- 2009年
- 在青岛乃至全国,社区志愿服务组织及其志愿者仍然是一个新鲜事物,对此的理论和实践研究都才刚刚起步。本课题组利用三个月时间,采用全市街道普遍调查与重点社区剖析相结合的方式、入户访谈、问卷调查等方式,进行了专题调研,在分析社区志愿服务的现状和面临的问题的基础上,针对如何完善社区志愿者工作机制建设,特别是怎样借鉴国外经验和运用奥帆赛志愿服务工作的有益经验以推动城市社区志愿服务工作,强化社区功能、提升社区文明程度,进行了深入思考并提出对策与建议,形成了此报告。以期为青岛市社区志愿服务的发展提供一定的借鉴。
- 王萍王磊王枚
- 关键词：社区志愿者社区志愿服务
- 高校思想政治理论课教师威信的维护与发展
- 2010年
- 高校思想政治理论课教师威信的维护和发展主要包括:巩固已获得的威信;发展不全面的威信为全面的威信,发展低水平的威信为高水平的威信;防止威信的下降和丧失;提高威信的教育影响力。高校思想政治理论课教师威信的维护与发展的策略包括胸怀坦荡,实事求是;正确认识与合理运用威信;以"艺"强威,以"情"辅威,以"宽"立威;不断进取,言行一致;长期坚持,从多方面完善自我。
- 王磊董振娟王枚王萍
- 关键词：教师威信思想政治理论课高校
- 《梁漱溟心理学思想研究》评介
- 2007年
- 近读柳友荣先生新著《梁漱溟心理学思想研究》（安徽人民出版社2004年版，下简称《研究》），感触颇多。细读此书，有以下三个方面的特点给人留下深刻的印象。
- 陆信礼王枚
- 关键词：心理学思想
- 论高校思想政治理论课教师威信的形成
- 2010年
- 高校思想政治理论课教师威信对于学生和教师自身都起到重要的作用。它可以分为仪表威信、知识威信和人格威信，形成的过程包括开始、形成、巩固三个阶段。影响这一威信形成的因素分为主客观因素，如良好的道德和心理品质、民主平等的师生关系、第一印象、仪表和风度等。
- 王磊王枚王萍董振娟
- 关键词：高校思想政治理论课教师威信
- 加强高校中国特色社会主义理论体系教育的思考
- 2009年
- 加强高校中国特色社会主义理论体系教育既符合党和国家的要求，又是在新的形势下促进大学生健康成长所必需的。为了加强中国特色社会主义理论体系的教育，高校一方面应该以思想理论政治课为主渠道，另一方面应该从校园文化和社会实践等方面探索中国特色社会主义理论体系教育的新渠道。
- 黄盛王枚
- 关键词：思想政治理论课教学
- 认识、态度与路径——习近平反腐败思想探析
- 2017年
- 研读习近平十八大以来关于反腐工作的讲话,梳理其中的反腐败思想,对理解我们现在的反腐败工作形势具有十分重要的指导作用。论文从三个方面展开,在认识方面,习近平对腐败现象的危害性及其反腐败工作形势的严峻性进行了深入的分析;在态度方面,习近平用"零容忍"来表明立场,反复强调中央在腐败惩治方面的坚强决心和信心;在路径方面,习近平的讲话清晰勾勒出了一个以改进作风为切入点,步步推进、标本兼治的反腐路线。沿着这条路线,我国的反腐败工作压倒性态势已经形成。
- 王枚
- 关键词：反腐败
- 从习总书记讲话看十八大以来的党风廉政建设
- 2017年
- 研读十八大以来习总书记关于党风廉政建设的讲话,理解其中的思想脉络,对正确把握当前我国全面从严治党形势有重要作用。首先是对加强党风廉政建设重要性的分析;其次是对加强党风廉政建设的态度和决心的理解;最后是对层层推进的党风廉政建设的实践路径的分析。沿着这条清晰的路径,党风廉政建设取得了显著成效。
- 王枚
- 关键词：政治哲学
- “道德两难”案例在应用伦理学课程教学中的应用
- 2015年
- 在应用伦理学课堂上,"道德两难"案例的引入,能彰显课程性质,突出"应用"特色;激发学习兴趣,突出学生的主体地位;对于深化学生的道德认知,提升道德判断能力等都有积极的作用。"道德两难"案例的选择,问题的设计,学生的讨论分析乃至最后的归纳总结等每一具体的教学环节,都需要教师的倾情付出,准确把握。
- 王枚
- 关键词：应用伦理学案例教学
