王淑玲
- 作品数：19 被引量：11H指数：2
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- 唐代进士试诗中的谈理悟道诗
- 2012年
- 唐代进士试诗一般是指由尚书省主试的诗歌,是唐代科举的常考之体。其谈理悟道诗,表达对天地人生的感悟,是进士试诗中较有特点的思想内容之一,具有较大的思想价值和文化价值。
- 王淑玲
- 唐代应试诗的个人情志表达
- 2013年
- 唐代应试诗除表达歌功颂德的主要思想之外,还抒发了得遇擢拔的愿望、求取功名之艰难和对历史人物的感慨。在符合正统思想的前提之下,应试者在试诗中也力图表达与众不同的情感、思想和见解,表现不同凡俗的情志,以期得到考官的关注和青睐。
- 王淑玲
- 关键词：唐代情志
- 论徐派越剧《孔雀东南飞》凄美风格的表现技巧
- 2013年
- 与汉乐府《孔雀东南飞》相比,徐派越剧《孔雀东南飞》主要通过细化戏剧矛盾冲突,增设典型道具,变换服饰颜色和场景等多种戏剧表现技巧,使这一爱情悲剧更加扣人心弦,人物形象也更显真实丰满。同时,演员唱腔或柔美婉转,或高亢激昂,或深情款款,或悲切哀伤,使全剧呈现出哀婉凄美的艺术风格,增加了艺术感染力,体现了徐派越剧的艺术魅力。
- 王淑玲
- 关键词：越剧《孔雀东南飞》凄美
- “元直走马荐诸葛”片段赏析
- 2012年
- ＂元直走马荐诸葛＂是《三国演义》中脍炙人口的情节,刘备送别之言中有四句话,有真有假,颇有深意;徐庶回答了四次,却难会刘备之意。此片段情节曲折入胜,将人物心理活动和性格特点描绘的淋漓尽致。
- 王淑玲
- 关键词：《三国演义》
- 大学语文课程问卷调查报告被引量：4
- 2012年
- 本文是大学语文课程问卷调查报告。调研主题包括大学语文课的学习目的、教学方式、教学内容、考核形式、教材编排和改革建议等六个方面。
- 王淑玲
- 关键词：大学语文问卷
- 《豳风·东山》“熠耀”辨析
- 2013年
- "熠耀"一词,学术界有三种释义,即萤火、鬼火和明不定貌,辨析"熠耀"之词性与"燐"之含义,可知:"熠耀宵行"之"熠耀"当为萤火之意。
- 王淑玲
- 《杨修之死》问题探讨
- 2015年
- 《杨修之死》是人教版九年级上册中的一篇课文,选自《三国演义》第七十二回《诸葛亮智取汉中,曹阿瞒兵退斜谷》,课文的标题是编者后加的。文章以杨修被杀开篇,写曹操于斜谷界口屯兵拒蜀,进退两难,随口传下"鸡肋"二字号令。行军主簿杨修推知曹操欲退兵之意,吩咐随行将士收拾行装,准备归程,夏侯惇等人亦仿效之。
- 王淑玲
- 唐代进士试诗中的光景节候诗
- 2012年
- 唐代省试诗是由尚书省主持考试的诗歌,《文苑英华》所收集的"省试诗"包括进士试诗、制科试诗、州府馆监试诗。本文重点讲述省试诗中的进士试诗。一、唐代进士试诗的描写对象唐代进士试诗的描写对象十分丰富,大体可分为以下几类:第一,与皇家相关的,如《主上元日梦王母献白玉环》《华清宫望幸》《恩赐耆老布帛》《御箭连中双兔》等,写皇帝的出行、狩猎、节日活动等,
- 王淑玲
- 关键词：进士唐代光景描写节日活动
- 经典阅读对全民阅读的促进作用——以大学生阅读情况为例被引量：6
- 2015年
- 在当今网络环境下,大学生经典阅读、纸质阅读数量减少,具有"浅阅读"倾向,查阅资料也以网络渠道为主。本文旨在研究大学生如何利用网络为经典阅读服务,避免网络对经典阅读产生的负面影响,提升大学生经典阅读能力。首先,明确文学经典之功用。其次,论述在教学中利用网络培养大学生对文学经典阅读的兴趣。最后,探讨网络环境下,大学生文学经典阅读的方式。
- 王淑玲
- 关键词：网络大学生
- 说课技巧浅论——以《十五从军征》为例
- 2012年
- "说课"是教师的一项基本教学技能,也是一种行之有效的教研形式。本文以汉乐府《十五从军征》为例,浅论教师说课技巧。
- 王淑玲
- 关键词：说课技巧《十五从军征》
