白建华
- 作品数：25 被引量：70H指数：5
- 供职机构：沈阳农业大学图书馆更多>>
- 发文基金：辽宁省教育厅人文社会科学研究项目辽宁省社会科学界联合会立项课题更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理社会学历史地理更多>>
- 用Powerpoint制作信息检索课教学课件的实践被引量：2
- 2004年
- 作者依据用Powerpoint制作信息检索课教学课件的实践,从幻灯片内容和素材的选择入手,对幻灯片的编辑、图文及背景的处理、动画的设置和幻灯片的保存等几个方面进行了介绍。
- 白建华
- 关键词：信息检索课教学课件幻灯片素材动画
- 农业院校图书馆为“三农”服务的认识与实践被引量：3
- 2004年
- 白建华
- 关键词：信息资源农业数据库
- 沈阳农业大学图书馆虚拟参考咨询服务实践
- 2008年
- 虚拟参考咨询服务是21世纪图书馆核心业务之一,详细论述了沈阳农业大学图书馆构建虚拟参考咨询服务模式的思路,阐述了开通这项服务的过程,并提出了完善与提高的设想。
- 陈秀丽张维庆白建华杨林娜
- 关键词：图书馆虚拟参考咨询FAQ
- 我国图书馆社会教育剖析——基于CNKI数据库期刊数据的文献计量分析被引量：2
- 2017年
- 以CNKI期刊数据库内图书馆社会教育方面的172篇研究论文为样本,从发文年代、来源期刊、资助基金、文献作者、研究机构共5个方面,统计分析我国图书馆社会教育研究成果,并对其未来发展趋势做出进一步预测。
- 白建华
- 关键词：图书馆社会教育CNKI数据库
- AGRICOLA PlusText数据库的及检索技术
- 2003年
- 介绍了AGRICOLAPlusText数据库及其五种检索方式,并以理论与实例相结合的方式,阐述了检索式构造的七项技术,最后总结了检索结果的显示、打印、保存和发送方式。
- 白建华
- 关键词：AGRICOLA数据库
- “以就业为导向,与专业课教学深度融合”的检索课教学模式探究
- 2015年
- 为提高学生的学习主动性和学习兴趣的培养,提出"以就业为导向,与专业课教学深度融合"的检索课教学模式。该模式将传统教学中"以教师为主、学生被动听课"变为"以教师为引导、以学生为主体、以虚拟生产任务为核心",以模拟生产实践设计的虚拟生产任务为线索组织教学,以解决生产过程中出现的实际问题为驱动引导学生主动学习。
- 白建华须晖
- 关键词：教学模式教学改革专业课
- 留学生信息检索课程线上教学模式调查分析被引量：1
- 2022年
- 高等院校留学生数量逐年增加,图书馆有必要为留学生开设信息检索课程。2020年全球突发新冠疫情,面对这种突发状况,大部分留学生未返回中国。如何选择合适的教学模式、考核方式,确保课程教学质量成为图书馆信息检索课程面临的新问题。为保证更好的教学效果,通过网络,对留学生进行信息检索素养问卷调查,有针对性地选择教学模式。信息检索课程线上教学依托直播平台、教学平台、微信和电子邮箱等混合式教学方式,从混合互动式教学模式、实用性教学内容、综合式考核方式等多角度的改革,确保完成留学生的网络教学工作,从而保证了疫情防控期间教学进度和教学质量。
- 刘镜赵洁白建华芦晓峰
- 关键词：留学生信息检索课程网络教学混合式教学教学质量
- 以案例教学加强信息检索课实践环节的思考被引量：16
- 2008年
- 信息检索课在学生选课情况及理论考试成绩良好的情况下,仍有相当数量的学生缺乏实际检索能力,实践教学环节相对薄弱是主要原因。通过分析案例教学所具备的适合信息检索课教学的属性,评估将案例教学引入信息检索课教学的可行性,得出将案例教学引入信息检索课会加强信息检索课实践环节的结论。其次,从设计典型案例、组织学生讨论和改革考试方法等3个方面阐述了信息检索课实施案例教学的具体方法。
- 白建华赵军赵立桢
- 关键词：案例教学信息检索课教学改革
- 辽宁省高校图书馆多元文化服务的目标及策略被引量：5
- 2009年
- 1引言
辽宁是一个多民族省份，共有汉、满、蒙古、回、朝鲜、锡伯等44个民族。其少数民族人口计643万，占全省总人口比重的15．7％，少数民族人口占总人口比重高于全国平均水平。最主要的5个少数民族中，满族和锡伯族的人口占全国第1位，蒙古族人口居全国第2位，朝鲜族人口居全国第3位。同时，伴着我国改革开放的深入发展和全球一体化进程的纵深，越来越多的外籍人士来到辽宁工作和生活，据统计，
- 白建华
- 关键词：文化服务少数民族人口人口比重
- MOOC背景下高校图书馆社会教育策略探微被引量：1
- 2017年
- 社会教育是高校图书馆的基本职能之一,研究突破高校图书馆服务对象与办馆宗旨局限的社会教育策略,面向所有公众开展社会教育活动,对实现高校图书馆的社会教育功能具有重要意义。将MOOC引入高校图书馆社会教育,借助MOOC平台和理念,以线上慕课方式,将高校图书馆的科研讲座等资源,面向公众开放,开展社会教育,使社会读者不必走进实体高校图书馆,不受地域和空间限制,自由学习和利用高校优质资源。MOOC背景下,高校图书馆通过信息资源、信息服务为基础的社会教育或信息素养类直接教育等社会教育策略,低成本、高效益地实现其社会教育功能。
- 白建华
