石路
- 作品数：20 被引量：204H指数：8
- 供职机构：新疆师范大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金新疆维吾尔自治区哲学社会科学研究规划基金国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：政治法律文化科学经济管理社会学更多>>
- 论政府危机管理中的公众参与被引量：55
- 2007年
- 公众参与政府危机管理有助于提高社会自我救助能力、解决危机管理中的“政府失效性”以及确保政府危机管理的公共利益取向。当前我国政府危机管理中的公众参与还处于较低的层面。为推进公众积极参与政府危机管理,必须建立和完善相关法律制度,培育和发展民间组织,建立政府、媒体与公众合作的应急机制以及完善危机教育机制等。
- 石路蒋云根
- 关键词：政府公众公众参与危机管理
- 民族地区突发公共事件的应急预警机制探析被引量：8
- 2006年
- 民族地区突发公共事件具有特殊性,如隐蔽性、复杂性和难以控制性、易于扩散蔓延性、国际性。因此,构建预警和防范机制也应更具有针对性。建立民族地区最有效的预警机制,应从法律制度、组织架构、技术支持和社会心理引导这四个主要方面确立思路。
- 石路
- 关键词：民族地区突发公共事件
- 论政府公共决策中的公民参与权被引量：5
- 2011年
- 公民参与权是公民具有的基本政治权利,保障公民参与权是实现行政民主的前提和基础。政府公共决策中的公民参与权可以从实体意义和程序意义两个角度加以分析。我国政府公共决策中的公民参与权利体系应该主要包括公民知情权、公民动议权、公民听证权、公民监督权、公民救济权五项权利。
- 石路
- 关键词：政府公共决策公民参与权行政民主
- 基于GIS技术的重大体育突发事件应急管理研究——以乌鲁木齐红山体育中心区域为例被引量：5
- 2010年
- 基于地理信息系统(GIS)的空间分析技术,以乌鲁木齐红山体育中心区域为研究对象,从重大体育突发事件应急管理的缓解、准备、响应和恢复四个环节出发,通过数据的收集、分析和空间图形表达,达到对不同应急阶段的可视化管理。
- 曾建明石路赵霞
- 关键词：GIS技术应急管理
- 我国民族地区双语教育政策的价值取向分析＊--基于多元文化主义的反思被引量：5
- 2014年
- 世界多民族国家都普遍面临民族建构与国家建构的双重任务。文章通过批判性反思多元文化主义理论,指出多民族国家的民族教育政策必须在"多元"的民族建构与"一体"的国家建构双重价值之间保持必要的张力。同时,作者以新疆双语教育政策作为我国民族地区双语教育政策的典型案例,分析其政策目标,指出我国民族地区双语教育政策充分体现了"以人为本的多元化""以国家公共利益为重的一体化"和"以弱势补偿为先的公平正义"三个突出的价值取向。
- 冯江英石路
- 关键词：多元文化主义民族地区双语教育政策
- 国际法的效力根据与国际政治格局的演变
- 2005年
- 国际法的效力根据问题,是国际法学中的一个基本理论问题,应该从应然和实然两个层面去解释,国际法的效力根据与国际政治格局发展之间密切相关,历史上大致有理想主义的观点、传统现实主义的观点和新现实主义的观点三类。当前伊拉克战争所导致的国际法的效力危机,是现行国际法与当代国际社会之间的矛盾的集中反映,它将孕育国际法效力根据学说一个新的发展。
- 石路
- 关键词：国际法效力根据
- 效率与公平——法律价值目标的判断与抉择被引量：9
- 2002年
- 公平价值是法律正义的基础,是法律价值判断的终极性尺度,虽然经济学理念的引入使得法律价值判断中的效率观念日趋彰显,但是,笔者依然认为“效率优先,兼顾公平”的惯用话语形式不能适用于法律的价值判断当中,在公平与效率的价值抉择中,正确的选择应当是而且只能是“公平优先,兼顾效率”。
- 陈彤石路
- 关键词：法律价值程序公平程序法实体法经济分析法学
- 西部大开发与西部法制观念的转变被引量：1
- 2002年
- 石路陈彤
- 关键词：西部大开发法制观念法律意识法律价值
- 公共行政决策中的公民参与能力被引量：6
- 2014年
- 公共行政决策中的公民参与,本质上是一个公共行政决策民主化和科学化的过程。公民参与能力是公共行政决策中保障公民参与权和实现行政民主的前提和基础。影响公民参与能力的主要因素有公民参与权、公民的政治和文化素质以及公民的社会资源。提高我国当前公共行政决策中公民参与能力的主要途径包括公民参与权利体系的完善、公民文化的构筑以及社会组织的培育和发展等。
- 孟凯石路
- 关键词：行政学行政民主社会组织
- 高中思政课在思政课一体化建设中的中枢地位与强化被引量：5
- 2022年
- 大中小学思政课一体化建设是落实立德树人根本任务和提升思政教育实效性的重要途径,具有历史、理论、现实的三维生成逻辑。高中思政课作为大中小学思政课一体化建设的中间环节,承载着培养社会主义建设者和接班人的过渡功能,居于大中小学思政课一体化建设的中枢地位。新时代强化高中思政课的中枢地位,需从科学规划高中思政课课程路线、增强高中思政课教师的胜任力、完善高中思政课运行机制三方面着手,推进大中小学思政课一体化建设。
- 张慧石路
- 关键词：高中思政课
