程利国
- 作品数：40 被引量：281H指数：9
- 供职机构：福建师范大学教育学院心理学系更多>>
- 发文基金：上海市哲学社会科学规划课题上海市教育科学研究规划项目北京市重点实验室更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学医药卫生政治法律更多>>
- 闽南语和普通话语码转换的情境分析
- 语码转换(code-switching)是指人们在同一次对话或交谈过程中,由一种语言或变体换成另一种语言或变体的现象。本文研究闽南语和普通话之间的语码转换情境,对情境的考虑主要从交际场合、交际对象和交际话题入手,这三者的...
- 谢书书张积家程利国
- 关键词：闽南语普通话语码转换情境
- 文献传递
- 新环境 新挑战——短信文化下青少年社会化的思考被引量：2
- 2005年
- 手机短信的流行形成了一种特定的文化——短信文化,短信文化对青少年社会化的影响既有积极的一面也有消极的一面。本文主要从心理学的角度阐述短信文化对青少年社会化几点消极影响,分析其产生的内外部原因,并就如何限制短信文化对青少年的负面影响提出了一些对策和建议。
- 张叶云程利国
- 关键词：短信文化社会化青少年消极影响手机短信
- 《儿童心理学》自学方法导引
- 2000年
- 程利国
- 关键词：《儿童心理学》自学考试
- 中学生家庭朋友依恋与其学校适应的关系被引量：4
- 2009年
- 陈丽君程利国钟佑洁
- 关键词：朋友
- 青少年依恋发展特点的初步研究被引量：5
- 2007年
- 以四所中学初一至高三六个年级的学生为被试,用问卷调查的方式,探讨青少年依恋的发展特点,结果发现:不论是家庭依恋还是朋友依恋在青少年群体中依然可以分为四个类型;青少年依恋风格分布的稳定性与文化和个体自身特征及其发展规律紧密相联;家庭依恋与朋友依恋两种不同的依恋关系在风格上存在着迁移性,但异变因素仍然存在;初三年级(大约16岁)是青少年阶段依恋发展的一个特殊时期。
- 陈丽君程利国
- 关键词：青少年亲和性焦虑性
- 父母教养方式研究综述被引量：27
- 2007年
- 家庭是社会的基本单位，是个体身心发展的重要场所。个体社会化发展的动因主要有三个：家庭、同伴和学校。诸多研究一致表明，在所有影响儿童发展的家庭因素中，父母教养方式对儿童发展的影响最大，也最直接。父母通过教养孩子的活动，影响孩子的社会性发展。
- 王勍程利国
- 关键词：父母教养方式社会化发展家庭因素儿童发展社会性发展基本单位
- 皮亚杰建构主义动力学模型及其对素质教育的启示被引量：8
- 2003年
- 素质教育改革可溯源于皮亚杰的建构主义学说。本文对皮亚杰的双反馈环控制论模型作了具体的阐述 ,并据此提出了它对素质教育的三大启示 :把教育定位为师生双方重要的生命活动过程 ;通过确立活动参照系理解师生双方的主体性地位 ;创造源自于自律性的人格系统。
- 程利国林彬
- 关键词：素质教育动力模型生命过程主体性地位
- 建构新型的师生关系是素质教育的突破口
- 2000年
- 程利国
- 关键词：素质教育师生关系师生关系建构
- 假想伙伴对5~6岁儿童想象和现实区分能力的影响
- [目的]为了比较5～6岁儿童中，有假想伙伴的儿童与没有假想伙伴的儿童在想象和现实的区分能力上是否有区别。 [对象]随机选取了34名5～6岁的被试儿童。 [方法]首先采用了"双向访谈法"确定哪些儿童存在...
- 林其羿吴灵欣程利国
- 关键词：假想伙伴学前儿童
- 语言习得理论在外语教学中的运用
- 2005年
- 基于语言心理学,通过对语言习得理论的介评,以及分析影响语言习得因素和当今流行的外语教学法,认为应结合语言环境和学习者心理进行外语教学。
- 谢书书程利国
- 关键词：语言心理学外语教学
