肖俊
- 作品数：19 被引量：12H指数：2
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- 习近平新时代党的制度建设重要论述的理论特质被引量：4
- 2020年
- 实现全面建成小康社会和中华民族伟大复兴奋斗目标的关键在党要管党、从严治党,必须健全和完善党的制度建设。新时代全面推进从严治党,应以民主集中制为核心,着力健全和完善党的各项具体制度,实现党内政治生活的制度化、程序化。思想建党和制度治党必须同向发力,同时发力。要把权力关进制度的笼子里,形成有权必有责、用权必担责、滥权必追责的体制机制。应强化制度的执行力,形成人人遵守制度、人人敬畏制度的良好习惯和社会氛围。
- 肖俊周仲秋
- 关键词：从严治党理论特质
- 以改革精神推进为民务实清廉体制机制创新被引量：1
- 2015年
- 党中央一直把廉政建设放在首位,多次强调要建立健全促进党员干部坚持为民务实清廉的长效机制。湖南省作为改革创新的一片热土,通过在党员干部直接联系服务群众机制、畅通群众诉求反映渠道和体现群众意愿的科学民主决策机制、"廉政灶"制度改进公务接待机制,"六个回头看"机制加强监督问责等方面进行了以改革精神创新为民务实清廉体制机制的探索,取得了一定实效,对推进党的廉政建设具有一定的借鉴意义。
- 肖俊
- 对民办高校学风建设的思考被引量：2
- 2009年
- 民办高校学风存在一些问题,产生这些问题的原因主要在于学生本身、师资、机制等方面。民办高校要以人的全面发展理论为指导、以深化教学改革为核心、以完善规章制度为手段、以就业工作为落脚点解决这些问题。
- 肖俊
- 关键词：民办高校学风建设
- 正职与副职相互设防的表现、影响与互信之道
- 2020年
- 正职与副职相互设防主要表现在工作时不配合、生活中不待见、发展上使绊子。正职与副职相互设防,既破坏他人进步也影响个人成长,既耽误工作开展也破坏单位和谐,既恶化单位风气也损害整体利益。正职与副职增强互信,必须自己要"正",做到德才中正;做事要"公",做到公正无私;做人要"真",做到真诚真心;工作要"实",做到勇于担当。
- 肖俊
- 关键词：正职副职设防互信
- 中国共产党开展党内集中教育活动的路径和经验
- 2018年
- 回顾中国共产党90多年的历史,中国共产党开展党内集中教育活动的路径有:先上后下开展党内集中教育;在一部分党组织中进行集中教育;先试点,然后在全党范围内分期分批地开展集中教育;先在全党开展集中教育活动,然后形成制度化常态化的学习机制。开展党内集中教育活动积累的经验有:重视开展党内集中教育活动是中国共产党保持无产阶级政党的先进性和纯洁性的重要举措;要紧紧围绕不同历史时期的中心任务开展;要重点解决领导干部存在的错误思想和实际问题。
- 肖俊戴安林
- 关键词：中国共产党集中教育
- 民办高校女生思想问题及对策探析被引量：1
- 2009年
- 民办高校中女生中的思想问题主要是:自尊、自信、自强、自立意识不强,价值观念、是非标准不定,理想信念不高。针对这些思想问题,对她们进行思想政治教育的对策是:进行"四自"教育,努力适应社会的发展;家庭、社会、学校相结合,确立正确的价值观念是非标准;以就业工作为落脚点,帮助提高理想信念。
- 肖俊
- 关键词：民办高校女生
- 试论文化强国背景下的乡村文化建设
- 2014年
- 近年来，我国乡村文化建设取得了一定成效，但也存在一些困难和问题，还要在经费投入、加强教育、城乡一体化、人才队伍、环境建设等方面采取有效措施加以改进。
- 肖俊
- 关键词：文化强国乡村文化建设
- 新形势下共产党员党性修养中的问题及对策
- 2016年
- 加强党性修养是党风建设的重要内容,随着世情国情党情的变化,党员干部党性修养和作风建设状况总体是好的,但同时,党内还存在着理论学习不够深入、理想信念不够坚定、廉洁自律不够严格、宗旨意识不够牢固等不容忽视的问题。这些问题直接影响党的形象和党的事业,我们要从着力提高马克思主义理论素养、继续坚定正确的理想信念、努力践行艰苦奋斗优良传统、不断强化共产党员的宗旨意识几个途径入手加强党性修养,推进党风建设。
- 肖俊
- 关键词：共产党员党性修养党风建设
- 习近平新时代党的制度建设重要论述的理论特质
- 2020年
- 实现全面建成小康社会和中华民族伟大复兴奋斗目标的关键在党要管党、从严治党,必须健全和完善党的制度建设。新时代全面推进从严治党,应以民主集中制为核心,着力健全和完善党的各项具体制度,实现党内政治生活的制度化、程序化。思想建党和制度治党必须同向发力,同时发力。
- 肖俊周仲秋
- 关键词：党内政治生活党要管党思想建党民主集中制全面建成小康社会
- 探究十八大精神“三进”“概论”课教学被引量：1
- 2013年
- 在"毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"课教学中,必须在了解大学生对思想政治理论课的认识水平、思想困惑及关注热点的基础上,大力推进党的十八大精神"进教材、进课堂、进学生头脑",从教学理念、教学内容、教学方式等方面努力进行创新和改进,以提高大学生对中国特色社会主义的认同感、使命感和责任感,进一步增强高校思想政治理论教育教学的针对性和实效性。
- 肖俊
