肖晟
- 作品数：6 被引量：10H指数：1
- 供职机构：株洲工学院包装设计艺术学院更多>>
- 发文基金：湖南省教育厅科研基金更多>>
- 相关领域：艺术一般工业技术哲学宗教更多>>
- 后现代工业设计与中国传统造物比较被引量：10
- 2003年
- 寻求文化品位,对人性的尊重以及对自然尊崇是后现代工业设计与中国传统造物观的共同之点。比较是为了互补和重构。设计是为了人们更好到生活,人性化的设计就是考虑人的各种需求,赋予产品以性灵。
- 肖晟
- 关键词：文化品位人性化设计文化内涵
- 知觉选择与审美
- 2002年
- 从心理的角度说明对待一事物 ,不同的人有不同的看法 ,这种看法的背后实际隐藏着个人的学识修养 ,阅历经验。审美同样如此 ,只是审美还隐藏着超功利的人生情感体验。因此为了增强审美能力 ,即发现美的能力 ,首先就应该丰富内在图式 ,亦即丰富阅历经验 ,这就是“读万卷书 ,行万里路” ,同时须澄明心境 ,摆脱实用目的。
- 肖晟
- 浅谈绘画中的情感
- 2003年
- 作画要抒发真感情 ,则须身心投入 ,主动地孕育情感 ,实际上是进入一种痴迷状态 ,这种状态是有意识地耐心研究和静思的结果。作品中真情的流露是发于性情的。杰出的画家总是用超脱自身的情感去唤起人们深藏着的情感。
- 肖晟
- 关键词：绘画情感艺术
- 浅谈绘画中的情感
- 2002年
- 作画不能无情。要抒发真感情,则须身心投入,主动的孕育情感,实际上是进入一种痴迷状态。这种状态是有意识地耐心研究和静思的结果。作品中真情的流露是发于性情的。杰出的画家总是用超脱自身的情感去唤起人们深藏着的情感。
- 肖晟
- 关键词：绘画情感艺术作品
- 解构色彩的实验性教学案例探索
- 解构色彩是主题色彩在探索色彩构成教学改革运用中的一条有效途径，解构第一性自然色彩和第二性人文色彩，审视和反思既有色彩，以重构的手法大胆整合出新的色彩形式，目的是回到色彩构成教学的原始初衷——屯Ⅱ造性地灵活运用色彩，积累配...
- 吴卫肖晟
- 关键词：实验性教学教学改革
- 文献传递
- 离方遁圆与图形创意设计
- 2002年
- 阐述先哲拟象喻理的基本方法———离方遁圆以及如何运用这一方法。通过对当代著名设计家作品的剖析 ,说明这一方法对现代图形设计的启迪。
- 肖晟
- 关键词：图形创意美学艺术评论
