胡小萍
- 作品数：38 被引量：58H指数：4
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- 发文基金：江西省高校人文社会科学研究项目江西省教育科学“十二五”规划课题江西省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 校园文化建设路径下学校改进的行动研究——LT中学改进的个案分析被引量：1
- 2013年
- LT中学是一所具有50多年校龄的县域优质中学，在办学规模快速扩大之后遭遇发展瓶颈。在U-S合作中，指导团队形成了“临床诊断，找准问题——对症下药．制订方案——实施改进，过程指导”的工作策略，制订了以学校文化建设为主导的学校全面改进方案。通过为期三年的改进实践，学校改进取得明显成效，学校各项工作重新建立起良性发展机制。
- 胡小萍
- 关键词：校园文化U
- 学前教育小学化的原因分析及对策建议被引量：1
- 2012年
- 2010年国务院颁布《关于当前发展学前教育的若干意见》,学前教育迎来大发展的好时机.随着各级政府对学前教育的重视,长期困扰学前教育发展的些问题,如幼儿园数量不足、乱收费、准入标准和监督管理等问题有望得到逐步解决.但是,在学前教育发展过程中,个更值得关注的问题是学前教育“小学化”倾向.
- 胡小萍
- 关键词：学前教育小学化幼儿教育幼儿园教师幼儿教师
- 表现性评价的设计与实施被引量：8
- 2004年
- 胡小萍
- 关键词：书面考试书本知识学生评价方式客观性测验
- 新建本科院校向专业性应用型高校转型发展的策略分析被引量：4
- 2014年
- 向专业性应用型高校转型发展是新建本科院校在高等教育大众化背景下发展战略的必然选择。新建本科院校必须转变发展理念,为学校的转型发展奠定思想基础;做好顶层设计,为学校的转型发展确立目标导向;强化队伍建设,为学校的转型发展提供人才支持;加强应用研究,为学校的转型发展提供智力支撑。
- 胡小萍
- 关键词：新建本科院校
- 西方人性假设理论的演变及其对学校管理的启示
- 2012年
- 综观管理思想发展的历史可见．各种管理思想和管理流派，尽管对管理的解释和对管理职能的论述各不相同．但都是基于对人的不同看法而产生的。因为，管理的主体是人，管理的主要客体也是人．要管理好组织中的人．离不开对人性的研究和探讨。对人性的深入分析和研究——即人性假设。是管理学立论的基础。基于不同的人性假设，形成不同的管理思想。
- 胡小萍
- 关键词：人性假设理论学校管理管理思想管理学
- 江西省中等职业技术教育发展的问题与对策
- 1998年
- 一、我省中等职业技术教育发展的成绩１．中等职业教育规模得到很快发展，中等教育结构单一的状况有了明显改变。据统计，１９９７年与１９８０年相比，职业高中、中专、技校由１８７所发展到４９１所；在校生由４．１２万人增加到３５．７５万人。１９８０年，中等职业学...
- 胡小萍张霞彭康清
- 关键词：中等职业技术教育中等职业教育专业实习基地职业道德教育
- 如何做好副校长——全省高(完)中校长任职资格培训班学员的讨论与点评
- 2008年
- 在江西省教育干部培训中心举办的第25期全省高完中校长任职资格培训班上,来自全省11个设区市的62位校长、副校长就"如何当好副校长"这一话题举行了学员论坛。
- 胡小萍朱晓颖
- 关键词：副校长任职资格被领导者副职
- 幼儿教师专业发展的现实困境与突围方式探索
- 2016年
- 幼儿教师在当今社会的专业认同感不高,社会评价低,幼儿园教师工作强度大、职前的专业教育不够完善,严重地制约了幼儿教师的专业发展,致使幼儿教师的专业发展陷入困境。需要通过加强幼儿教师的专业教育、提高其专业技能、完善培训制度等一系列措施使这一系列问题得以突破。
- 胡小萍
- 关键词：幼儿教师
- 薄弱学校教师专业发展的困境与出路
- 2013年
- 薄弱学校教师的专业发展面临着意识淡薄、动力不足、信念偏颇、资源匮乏、基础薄弱、组织气候缺失等诸多困境。突破困境的出路，除了常规的学习培训、校本教研以外，要着重从改进学校管理入手，凝聚人心，重塑信心、鼓舞士气；要帮助教师树立发展愿景，改善心智模式，构建正确而先进的教育信念；要实施U—S合作，提高薄弱学校教师专业自主发展能力：要开展联片教研，打造教师专业学习共同体。
- 胡小萍
- 学校管理必须遵循统一指挥与合理分权的原则
- 2004年
- 胡小萍
- 关键词：学校管理合理分权统一指挥案例分析校长
