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荣军

作品数:23 被引量:63H指数:5
供职机构:中国医科大学更多>>
发文基金:辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目中国高等教育学会教育科学研究规划课题更多>>
相关领域:文化科学语言文字文学建筑科学更多>>

文献类型

  • 20篇中文期刊文章

领域

  • 14篇文化科学
  • 3篇语言文字
  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇建筑科学
  • 1篇文学

主题

  • 10篇教育
  • 8篇英语
  • 5篇高等教育
  • 4篇大学英语
  • 4篇教学
  • 3篇专业英语
  • 3篇澳大利亚高等...
  • 2篇大学英语第二...
  • 2篇第二课堂
  • 2篇英语第二课堂
  • 2篇英语教学
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  • 2篇课堂
  • 2篇教师
  • 2篇教学模式
  • 2篇高校
  • 2篇澳大利亚高校
  • 2篇创业
  • 1篇大学科

机构

  • 20篇中国医科大学
  • 2篇辽宁教育研究...
  • 1篇东北大学
  • 1篇辽宁对外经贸...
  • 1篇辽宁石油化工...
  • 1篇沈阳化工大学

作者

  • 20篇荣军
  • 8篇李岩
  • 2篇李作章
  • 1篇陈冰哲
  • 1篇崔晓莉
  • 1篇王奕萍
  • 1篇范兰宁
  • 1篇肇彤
  • 1篇徐敏
  • 1篇王欣欣

传媒

  • 4篇辽宁科技学院...
  • 3篇中国市场
  • 3篇电大理工
  • 2篇东北师大学报...
  • 2篇现代教育管理
  • 1篇教育与职业
  • 1篇教育科学
  • 1篇教育探索
  • 1篇社会科学辑刊
  • 1篇高教探索
  • 1篇沈阳工程学院...

年份

  • 2篇2023
  • 2篇2014
  • 3篇2013
  • 7篇2012
  • 5篇2011
  • 1篇2006
23 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
多元文化背景下大学英语文化教学探析被引量:4
2011年
大学英语教学不仅是促进学生语言运用能力,培养其听说读写等应用能力,还要着力于培养大学生的跨文化意识。但教师文化素养缺失、传统教学模式制约、现有教材使用不当等因素却制约了大学英语文化教学的开展。在多元文化背景下,采用行之有效的教学策略,推动文化教学也就成为了当前大学英语教学的重要课题。
荣军徐敏
关键词:大学英语教学文化教育
澳大利亚职前教师全纳能力的培养被引量:4
2013年
对普通教育教师进行职前全纳教育能力的培养是澳大利亚师资培训的重要组成部分。澳大利亚在教师职前全纳技能培养体系中制定了详细的培养要求,提供了针对性的学习机会,确保了教师能够更好地满足儿童的全纳教育需要。
荣军李岩
关键词:全纳教育职前培养
浅析大学英语网络教学模式下的教师介入被引量:1
2012年
网络辅助教学是外语教学发展的方向。网络辅助教学的开展对教师角色的转化、职能定位和学习方式提出了新的要求,要求教师在教学中要运用科学的方法,引导学生积极主动地参与教学,实现真正的自学学习。
荣军肇彤
关键词:网络教学教师介入英语教学
澳大利亚高等教育资助体系探析被引量:4
2014年
随着高等教育大众化时代的来临,世界各国都面临着高等教育规模扩张与政府投入有限的矛盾,而贫困大学生资助问题也成为了高等教育发展的世界性问题。为此,澳大利亚政府积极探索,在大学生资助构成、资助方法、资助模式等方面都进行优化和改革,构建了较为完善的大学生资助体系。
荣军李作章
关键词:高等教育
澳大利亚高等教育内部质量保障体系的构建与启示被引量:8
2012年
建立专门的校级保障机构、吸纳学生参与、引入外部评估主体和规范考核程序是澳大利亚高等教育建立内部质量保障体系的主要举措。建立专职的质量保障机构、培养质量意识、丰富质量保障主体、建立质量保障长效机制是澳大利亚高校内部质量保障体系给予我国高校内部质量保障体系建设的有益启示。
荣军李岩
关键词:澳大利亚高等教育内部质量保障体系
澳大利亚跨国高等教育发展探析被引量:3
2012年
澳大利亚是世界上高等教育国际化、市场化最为彻底的国家之一。纵观其发展历程,澳大利亚跨国高等教育具有四大特点:准确的市场定位、创新的营销模式、完善的质量保证和优越的法制环境。与此同时,其进一步发展也受到三大问题的掣肘:政府的过度干预、弱化的教育属性以及单一的资金来源。其成功的经验可为我国大学的国际化建设提供借鉴。
荣军李岩
关键词:跨国教育高等教育
论优化大学英语第二课堂网络教学的实施策略被引量:1
2011年
基于网络的英语第二课堂建设满足了现代大学英语教育的需要,为大学生创造了自主学习和以外语为工具进行交际和获取信息的条件和环境。本文总结了大学英语第二课堂网络教学开展过程中存在的不足和缺憾,并有针对性地提出了优化策略。
荣军李岩
关键词:大学英语网络
新文科背景下专业英语内容语言融合教学的实践与研究
2023年
学科知识与语言技能的相互融合创造出二语教学的新模式,从而衍生出内容语言融合教学(CLIL)。文章从CLIL的概念内涵出发,探讨其产生的理论价值和现实意义,然后分析其在专业英语教学中存在的问题,最后从师资队伍建设、教学模式、跨文化能力培养等层面讨论了基于CLIL的专业英语课程的改进路径。研究结果可对优化内容与语言融合型学习及专业英语外语教学具有借鉴意义。
荣军荣军
关键词:专业英语
金融危机背景下澳大利亚职业教育应对举措及其启示
2012年
国际金融危机对澳大利亚职业教育产生了巨大的冲击。面对危机,澳大利亚政府和职业学院采取了一系列的应对措施,为澳大利亚高等教育的稳步发展提供了重要保障。澳大利亚采取的措施主要包括:加强官、产、学互动,发展国际教育,管控成本,以及提供优质教育。
荣军李岩
关键词:职业教育国际金融危机
论优化大学英语第二课堂教学的实施策略被引量:1
2011年
英语第二课堂建设满足了现代大学英语教育的需要,为大学生创造了自主学习和以外语为工具进行交际和获取信息的条件和环境。但在英语第二课堂建设中却存在一二课堂脱节,课程设置缺乏层次性;教师监管不足,教学管理混乱;缺乏个性分析,激励效果不佳等问题。为此,应加强一二课堂衔接,发挥整体效应;健全师资队伍,强化系统管理;实现内外因双重激励,培养学生主体意识。
荣军李岩
关键词:大学英语英语第二课堂
共2页<12>
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