董传杰
- 作品数：7 被引量：16H指数：2
- 供职机构：山东工商学院更多>>
- 发文基金：山东省社会科学基金项目山东省高校科研发展计划项目中国外语教育基金更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学哲学宗教经济管理更多>>
- 大学英语教改新途径:分类要求因材施教被引量：2
- 2005年
- 伴随着网络教育的出现,传统的英语教学模式已经无法跟上时代的步伐。在网络如此发达的今天,与时俱进,利用互联网及计算机资源以及优秀的教学软件来辅助教学是大学英语教学改革的必由之路。大学英语教学改革的第一步是制订新的教学大纲。教学模式的改革是大学英语教学改革的关键。各方面的认识及重视是影响改革成败的重要因素。在认真分析教育部关于大学英语改革的有关精神的基础上,在考察大学英语分级教学改革成功的高校之后,探索了深化大学英语教学改革的新途径。
- 董传杰
- 关键词：教学模式分级教学以人为本因材施教网络教学
- 礼貌原则视角下的会话沉默被引量：8
- 2014年
- 礼貌原则是一条重要的语用原则。交际者在会话过程中受制于礼貌原则,常常使用间接语言形式。会话沉默是一种特殊的间接语言,是礼貌原则的重要体现形式。在交际过程中,会话沉默形式常常可以用来回避面子威胁行为,行使各种补救策略,包括消极礼貌策略、非公开面子威胁行为策略和不实施面子威胁行为策略,从而维护面子,规避言语交际形式有可能带给对方的强加和尴尬。
- 周树江董传杰
- 关键词：礼貌原则间接语言
- 我国电商可持续健康发展的伦理视阈
- 2015年
- 日益增多的电商伦理问题已成为制约我国电商健康持续发展的重要因素。解决电商商业伦理问题,要在究其根源的基础上,加强我国的精神文明建设,完善相关法律、行业制度和信用体系建设,还要提高企业的伦理意识,这不仅关系到企业竞争力的提高,消费者权益的保护,还关系到电商健康生态环境的建设。
- 张杰李科董传杰
- 关键词：电子商务可持续发展商业伦理
- 论任务教学法与大学英语课堂教学
- 2009年
- 新颁布的《大学英语课程教学要求》强调"培养学生的英语综合应用能力"。目前大学英语课堂教学基本上以3P为模式,侧重语言知识的传授,难以培养学生综合运用英语的能力。任务教学法把语言应用的基本理念转化为具有实践意义的课堂教学模式,注重培养学生语言实际应用能力。本文尝试运用学者们的研究成果,根据中国学生的实际情况在大学英语课堂应用这一教学模式。
- 董传杰范慧茜
- 关键词：任务教学法大学英语课堂教学
- 原型范畴理论视角下的英语词汇教学被引量：2
- 2008年
- 有效地向学生传授词汇习得策略以及帮助学生增加词汇储备是英语教学中的一个重要部分。本文在认知语言学框架下,通过原型范畴理论来分析错综复杂的词义网络,以期对英语词汇教学有所启示,提高词汇教学和习得的效率。
- 李淑康董传杰
- 关键词：英语词汇教学
- 从合作原则与《弟子规》管窥中西哲学的交融被引量：1
- 2011年
- 从某种意义上讲,格赖斯提出的"合作原则"体现了一定的西方哲学思想。《弟子规》作为儒家文化的经典作品,也蕴含着东方哲学思想。研究表明,"合作原则"和《弟子规》所蕴含的思想存在着某些相似与关联。宏观上讲,合作原则推崇的是一种人与人之间在交际过程中的"合作"态度,这与儒家提倡的"天人合一"中的"和"是相通的。微观上讲,合作原则中的数量、质量与方式准则与《弟子规》中的一些观点也是吻合的。
- 董传杰李淑康
- 关键词：哲学思想《弟子规》儒家文化
- 任务型教学法在中国大学英语教学中应用的局限性被引量：3
- 2009年
- 近年来,任务教学已成为国内外语教学领域的一个核心概念。然而,本文作者从任务教学法的理论基础和教学任务的设计两个方面进行分析,发现对目前中国的国情来说,任务教学法在大学英语教学中的广泛使用具有很大的局限性。
- 孙晓丽董传杰
- 关键词：任务教学
