解敏
- 作品数：18 被引量：63H指数：3
- 供职机构：云南师范大学信息学院更多>>
- 发文基金：云南省自然科学基金云南省教育厅科学研究基金教育部重点实验室开放基金更多>>
- 相关领域：自动化与计算机技术文化科学哲学宗教自然科学总论更多>>
- 一种基于近邻分布的空间聚类方法
- 2012年
- 空间聚类是分析空间数据的一种重要工具,空间数据库中的聚类形状可能会是任意形状的,比如球状的、持续的、延伸的等,因此,能否发现任意形状簇成为衡量空间聚类算法质量的一个重要标准。本文中我们提出一种基于最近邻距离分布的空间聚类方法,这个算法是基于这样一个假设,假设在数据空间的某个特定部分,一个聚类内部的点是均匀分布的。实验分析表明,该方法不仅能发现任意形状的簇,而且对于大型空间数据库是高效有用的。
- 杨增芳杨扬解敏
- 关键词：最近邻空间聚类算法聚类
- 考试成绩的频数分布统计算法评述与实验研究被引量：2
- 2011年
- 为了对考试分析中频数分布统计算法的选择提供参考,分析了3类考试分析算法的特点与应用条件,即分组算法(传统、正态特征和斯特杰斯)、改进划分点算法(划分聚类)和频数统计算法(简单、模糊频数统计)的分析,并针对考试分析任务的需要提出对划分聚类、模糊频数统计法的改进算法;通过在实际考试样本和模拟样本上组合运用分组算法和频数统计算法,提出从分组质量、分组有效性、算法执行时间、算法适应性4个维度对算法的9种组合进行实验评估.结果表明斯特杰斯(Sturges)法分组效果较好,划分聚类法分组质量较高,模糊频数统计能在一定程度上改善频数统计的效果.
- 解敏赵永华王险峰
- 关键词：划分聚类
- 信息意识目标结构的构建——以纳西族和汉族初中生为例
- 2012年
- 为了明确信息意识三要素之间的关系,以纳西族和汉族初中生为样本,完成了信息意识问卷ICS调查,并通过回归分析构建了信息意识的目标结构。信息意识目标结构包括信息行为觉知(Id)、信息情感(Iw)和信息观点(Ik)三要素,三要素之间相互影响。分析结果表明:纳西族和汉族初中生有相似的信息意识目标结构,但三要素得分的民族差异显著。
- 解敏段崇江杨春耀
- 关键词：纳西族汉族初中生
- 基于VBA的成绩分析
- 2007年
- 介绍了考试成绩分析中用VBA对Excel进行二次开发涉及的关键技术,包括VBA代码与Excel原有界面元素的交互、成绩统计量的动态计算、工作表的复制与删除、用多种格式显示数据、数据的安全性等。在考试成绩分析中将重复操作用VBA编程实现,能使部分工作自动化,从而提高了工作效率和计算的正确性,减轻了教师的工作量。
- 解敏梁立赵永华
- 关键词：EXCEL二次开发VBA
- 马扎诺学习模式与C语言综合性实验教学探索被引量：1
- 2009年
- 完成C语言综合性实验是一个学习复杂任务的过程。本文依据马扎诺的学习模式理论,就进一步提高C语言综合性实验的教学效果,从任务设置、学习策略、基础知识技能三方面探讨了自我系统、元认知系统和知识系统有效参与认知的过程。
- 解敏梁立陈玉华
- 关键词：综合性实验教学C语言
- 师范生教学技能训练中教案与课堂实录的一致性评价研究
- 2023年
- 以设计为中心的研究强调教案与课堂实录要保持一致,而师范生教学技能训练过程中常常会出现教案与课堂实录的不一致。教案与课堂实录的一致性可以通过特定的分析和编码方法计算出来。本研究采用IIS图分析方法基于信息流对教案与课堂实录的一致性进行分析。选取两个师范生在微格教室训练的数据,从教案与课堂实录的信息流序列、目标知识点范围的激活以及知识点的激活量三个指标进行细致的分析。分析结果发现:师范生的教案与课堂实录在目标知识点范围的激活方面呈现中度或高度一致,信息流序列方面不太一致,知识点的激活量方面呈现低度一致或高度一致,最后进行了反思性分析。
- 李丽仙解敏张辉凤
- 关键词：师范生教学技能训练教案课堂实录一致性信息流
- 群体智慧视角下师范生教学技能训练智能问答系统设计与实现
- 2025年
- 随着ChatGPT和国内外各类GPT模型的飞速发展,其背后的技术日新月异,很多企业或机构都拥有自己的私有大模型(或自主开发或基于开源模型定制开发、微调),同样地,生成式人工智能也为教育事业注入了动力。该研究基于群体智慧视角,为辅助信息科技师范生教学技能实训课程教学,基于Langchain+LLM构建本地知识库问答系统,在概述ChatGPT、智能问答系统原理和特点的基础上,分析了“信息科技师范生教学技能训练”问答系统的设计需求,从系统架构、问答流程及功能模块等部分设计了问答系统,旨在研究如何将ChatGPT技术融入师范生教学训练过程中以提高学生的学习兴趣,改进教师的教学方法,进而提升教育教学质量。研究结果表明,训练出的基于本地知识库的教学问答助手,能有效解决传统问答大模型的“幻觉问题”(即专业性和针对性不强、“答非所问”误导性回答等),进而为师范生提供更精确的教学技能训练指导。
- 郭海希解敏武辰臻
- 基于本体的知识库管理模型中的错误检查研究
- 在知识库中,存储了概念和概念之间的关系,其中,最重要的关系是概念间的子类/父类关系和聚集关系,本文研究了这两种关系的特点和性质,并用形式化的方式给出了严格的表示,在此基础上,提出了一序列相关知识中常见错误的形式判定规则.
- 赵波解敏夏幼明
- 文献传递
- 数据挖掘方法分析与评价被引量：30
- 2003年
- 文章首先介绍了数据挖掘的概念及其产生的背景 ;数据挖掘的基本方法的原理、特点、优缺点以及应用范围 ;并且概述了几种常用的数据挖掘方法 ,即分类和聚类分析。其次 ,列举了几种复杂类型数据挖掘方法 ,如空间数据库、多媒体数据库等 ,以及一些与社会生活息息相关密切相关的数据挖掘。最后 。
- 夏幼明解敏周雯
- 关键词：数据挖掘空间数据库多媒体数据库数据仓库关系数据库
- 信息意识概念的新构想与实证被引量：18
- 2012年
- 信息意识是信息素养的重要组成部分,影响着信息主体的信息需求表达和信息行为,决定了信息的利用效果。当前关于信息意识的概念模糊,未能体现意识的流动性,使得该领域的研究和实践表层化、单一化,难以有效指导教学实施过程。明确信息意识概念有助于为相关研究提供一种可操作性的定义和交流理解的框架,为信息技术教学实践提供切实可行的指导思想。在心理学意识概念的基础上,结合信息素养的过程结构和目标结构思想,将信息意识界定为信息主体在信息认知活动中产生的感受及感受积累后形成的对信息活动的觉知能力,由信息行为觉知、信息情感、信息观点三要素和信息需求、信息应用、信息交流三阶段组成。探索性因素分析和验证性因素分析验证了该概念模型的合理性。
- 解敏衷克定
- 关键词：信息素养信息意识
