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许晓洁

作品数:13 被引量:5H指数:1
供职机构:浙江工业大学更多>>
发文基金:浙江省教育厅科研计划更多>>
相关领域:语言文字经济管理文学文化科学更多>>

文献类型

  • 12篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 10篇语言文字
  • 1篇经济管理
  • 1篇文化科学
  • 1篇文学

主题

  • 7篇英语
  • 4篇交际
  • 4篇教学
  • 3篇语言
  • 3篇语言性
  • 3篇语言性别
  • 3篇语言性别歧视
  • 3篇文化交际
  • 3篇跨文化
  • 3篇跨文化交际
  • 2篇动态语境
  • 2篇性别歧视
  • 2篇性别歧视语
  • 2篇语境
  • 2篇歧视
  • 2篇文化
  • 2篇课程
  • 2篇教学模式
  • 1篇大学英语
  • 1篇读写

机构

  • 13篇浙江工业大学

作者

  • 13篇许晓洁
  • 2篇胡慧玲
  • 1篇刘百军
  • 1篇鲁先进
  • 1篇谭静
  • 1篇楼红艳
  • 1篇王志梅

传媒

  • 5篇浙江工业大学...
  • 1篇四川教育学院...
  • 1篇浙江教育学院...
  • 1篇消费导刊
  • 1篇学术评论
  • 1篇中国科技期刊...
  • 1篇现代语言学
  • 1篇世界文学研究

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2020
  • 1篇2019
  • 1篇2018
  • 1篇2017
  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 2篇2010
  • 1篇2009
  • 2篇2007
13 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
视听动态语境下的英语读写课程改革探索——基于建构主义学习理论
2013年
动态语境是当下语境研究的新方向,它不仅强调语境的动态性,更强调支撑语境的虚拟环境,即基于视听文化时代特有的现代影音科技设备的动态化的语境。文章通过对比传统文本的静态语境和视听文化中的动态语境,借助建构主义学习理论的支持,探析动态语境在英语读写课程中的应用,期望通过第二课堂的建设,将传统使用在英语视听课程中的原版影像资料应用到英语读写课程中,为读写课程创设合适、生动的动态语境。
许晓洁刘百军
关键词:动态语境静态语境建构主义视听文化
基于微信平台的BYOD大学英语教学模式探索
2020年
《大学英语教学指南》明确要求,加大促进外语教学与现代信息技术的结合。脱离现代科技和新教学理念的传统教学,已经无法吸引信息时代学生的学习兴趣,无法顺应教育改革发展趋势。探索基于微信平台的BYOD大学英语教学模式,构建起以学生为中心、教与学互动、课堂内与外有机结合,听、说、读、写并举的立体化教学体系,切实增强了学生的学习兴趣,提高了教学技能。
许晓洁
关键词:大学英语教学模式
生态女性主义视角下的创世纪生育观
2019年
生态女性主义是女性主义的第三次浪潮,结合生态观和女性观探讨女性性别歧视,是文学评论的最新方向和研究热点。圣经中的女性歧视现象一直是女权主义者和研究性别歧视学者们关注的方向,已有的文献分别从人物命名、话语分析、角色定位等多个角度进行分析和探讨,但就生育观出发的讨论还相对较少。本文意从生态女性主义角度出发,以撒拉、利百加、拉结和利亚为案例,探析创世纪女性生育观念和现象中蕴含的女性歧视现象。
许晓洁
关键词:生态女性主义父权制生育观女性歧视
抑制机制与英语歧义词理解
2014年
抑制作为一种语言理解过程中的认知加工机制,在词汇、句子、段落或篇章等不同语言理解层面上都发挥着至关重要的作用。本文试图通过对不同的语言理解模块和语言理解激活通达模型的介绍,分析抑制机制在词汇水平的作用方式。依托英语词汇中常见的同形/同音歧义词,尝试解析抑制机制在语言理解过程中不同的抑制效应。
许晓洁
关键词:歧义语义激活通达
基于POA教学理论的混合式教学模式的实证研究——以《通用学术英语》课程为例
2024年
本文基于POA产出导向法理论,结合线上线下混合教学模式,以《通用学术英语》为例,探寻大学英语新型教学模式。通过问卷调查的方法,从课程互动、线上线下互助、项目认可和课程评价四个维度如何影响课程满意度,验证该模式的实践效果。结果表明,基于POA产出导向理论的线上线下混合式教学模式提高了《通用学术英语》课程的互动率,线上线下互助效果明显,学生对于单元项目参与呈积极态度,认可课程评价方式,整体课程满意度高。
许晓洁
关键词:POA课程互动
Dictogloss在语法教学中的应用
2010年
语法教学经历了三十多年的荣辱沉浮,受到了诸多考量和质疑。目前,广受关注的融交际法于语法教学的模式兼顾了语言形式和意义,在扎实学生语言基础知识的前提下,提高了学生的语言使用和交际能力。这其中,Dictogloss以任务教学为基础,在篇章听写过程中,帮助学生运用和掌握目的语,成为一种积极而有效的学习方法和手段。
许晓洁胡慧玲
关键词:DICTOGLOSS交际法语法
基于语料库COCA对英语语言性别歧视改善的实证研究初探
2018年
上世纪60年代女权运动兴起之后,越来越多的语言学家和社会学家对英语语言性别歧视和性别歧视语言展开大量的研究,试图通过对语言形式的改革,改善甚至消除语言性别歧视现象。但是,对于这种改革结果和改善效果的检测一直是一大难题,缺少实证检验。英语语料库,尤其是美国当代英语语料库COCA,作为互联网信息数据时代语言研究的一大利器,它的强时效性、大数据性、语料客观性等特点和优势都为检验英语语言性别歧视改善效果提供了科学的帮助。
许晓洁
关键词:语言性别歧视性别歧视语语料库COCA
跨文化交际在英语词汇教学中的应用被引量:2
2007年
语言是文化的载体,文化影响着语言的掌握和应用,在学习语言过程中,了解文化背景势必成为刻不容缓的重中之重。然而广大学生对此缺乏应有的重视,只是为了学语言而学语言,导致一系列的错误产生,进而影响交际,导致交际失败。因此,在英语教学中,应注重文化的学习与掌握,而词汇作为语言的基石,是文化的最小载体,我们必须以此为基础,将文化掌握与语言的学习完美地结合在一起。
许晓洁王志梅
关键词:文化词汇跨文化交际文化误读
英语商务电话约请之礼貌策略探析
2007年
英语商务电话约请是当今商务活动中经常使用的一种交际方式。从文体学与语用学的角度看,在商务电话约请这个特殊的语境中,交际双方应遵循礼貌原则,采用礼貌策略,以确保约请成功。
胡慧玲楼红艳许晓洁
关键词:礼貌策略
文化定型及偏见——英语教学中应该重视的因素被引量:1
2010年
人类的成功交际,很大程度上取决于文化矛盾和误解的消除。文化定型与偏见作为跨文化交际的主要障碍,需要人们赋予应有的关注。作为语言学习者,了解外语教学领域的文化定型与偏见现象的体现——语言性别定型与歧视,显得尤为重要。
许晓洁谭静
关键词:跨文化交际文化定型文化偏见语言性别歧视
共2页<12>
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