贾晓光
- 作品数：6 被引量：3H指数：1
- 供职机构：内蒙古科技大学更多>>
- 相关领域：文化科学艺术文学更多>>
- 强化ISEC项目中高师音乐学生课堂实操技能
- 2014年
- 国内外对音乐教师的培养具有差异性。现中国高师音乐院校教学安排对ISEC项目音乐学生教师职业技能课程学习时间有限。基于中国国情和地区差异性,可借鉴中国中、高艺术职业学校培养模式中的部分课程或教学方法。笔者在实践操作过程中,对高师学生音乐课堂实操技能进行了深入探究。
- 李书宇贾晓光
- 关键词：高师学生音乐
- 普通高校艺术团音乐活动“课程”化初探被引量：2
- 2009年
- 普通高校音乐教育离不开对高校学生音乐实践活动的教育。对音乐艺术教育来说,要使课程结构发挥最优的整体效应,就必须构建全方位的音乐艺术课程体系结构,并逐步完善各音乐艺术课程内部结构,即对学科课程和非学科课程的探讨。因此,笔者对普通高校艺术团中的音乐活动进行重新"审视",并对其"课程"化进行了大胆的探索。
- 贾晓光李书宇
- 关键词：音乐活动课程
- 安代音乐与北方民族文化研究——安代音乐的特点及社会功能
- 2010年
- 安代,作为蒙古族重要的民间仪式事项,融歌舞于一体,它承载着蒙古人深厚的文化底蕴,具有无限的潜在内涵。本文对其音乐的产生、社会功能、音乐特点等内容进行了挖掘、分析与整理。
- 贾晓光贾晓松
- 关键词：安代音乐特点社会功能文化
- “过程性评价”在高师音乐专业教学改革中的探索
- 2018年
- “过程性评价”是近年来高师音乐专业教育中广泛采用的学习效果评判手段之一，其精神主旨是强调对学生的学习状况、学习成果、课堂参与度、明辨性思维等教学环节实行全方位、多角度、分阶段的综合考查。它既关照学生学习能力的发展变化，也关照学生不断取得的阶段性成果，主要从智力性因素与非智力性因素两个方面，解析影响学生学习效果的原因。
- 贾晓光
- 关键词：教学改革音乐
- 普通高校公共艺术课程设置研究——艺术团音乐活动“课程”化初探被引量：1
- 2010年
- 文章就高校艺术团中的音乐活动进行重新“审视”，对普通高校艺术团中的音乐活动课程要素的体现及不足，提出普通高校艺术团音乐活动“课程”化的设想。
- 贾晓光李书宇
- 关键词：音乐活动课程
- 浅议安代与北方民族文化
- 2010年
- 安代作为重要的民间歌舞形式，它反映了蒙古人民当时的生活状况和艺术创造智慧。认真地研究安代的产生、发展的过程，可以洞见蒙古族先民的民族文化传统和安代的音乐形态特点。
- 贾晓光贾晓松
- 关键词：文化
