贾茹
- 作品数：9 被引量：59H指数：3
- 供职机构：内蒙古科技大学工程训练中心更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 运用发散思维培养创新素质——Visual Basic程序设计课程创新素质培养的教学探究被引量：3
- 2013年
- 将发散思维训练引入Visual Basic程序设计教学,是以培养学生的创新思维和提高他们的创新能力为线索进行教学活动,即"知识"随着"思维"的讲解而展开,"思维"随着"知识"的贯通而形成,"能力"随着"思维"的建立而培养,以促进学生创新素质的提升。
- 贾茹
- 关键词：发散思维BASIC程序设计
- Visual Basic程序设计的双语教学研究被引量：1
- 2015年
- 运用双语建构Visual Basic程序设计教学,就是利用双语(英语和汉语)的自然思维,唤醒学生的"前理解"而促进"现理解",通过活化学生的现有知识以实现Visual Basic语言及其程序设计方法的自主建构。经过多年的双语教学研究发现:这种教学方式是使学生自觉自愿的学习过程;既激发了学生主体的自主选择、自主探索、自主创新意识,又培养和提高学生的程序设计开发能力、计算思维能力和创新能力。
- 贾茹
- 关键词：双语教学VISUALBASIC程序设计
- 计算机网络的安全屏障——防火墙技术的研究被引量：3
- 2009年
- 防火墙是网络安全的关键技术,其核心思想是在不安全的网络环境中构造一个相对安全的子网环境。本文着重研究实现防火墙的主要技术手段,对比分析常用防火墙技术的优缺点,探讨防火墙技术的发展趋势。
- 裴衣非贾茹
- 关键词：计算机网络防火墙
- 运用建构主义理论构建程序设计基础的新型教学结构被引量：23
- 2007年
- 运用建构主义理论构建程序设计基础的新型教学结构—教学模式和评价模式，不仅可以增强学生的学习兴趣，提高程序设计基础教学质量，有助于程序设计人才的脱颖而出，而且还可以培养和加强学生的创新精神和创新能力。
- 郝长胜贾茹
- 关键词：建构主义理论程序设计教学结构
- Visual Basic程序设计课程的计算思维教学实践被引量：20
- 2011年
- 计算思维是目前国际与国内计算机教育界关注的热点之一。以＂计算思维＂为线索展开＂Visual Basic程序设计＂教学,就是以培养和训练学生的计算思维和计算能力为核心设计教学内容和展开日常教学活动,即＂知识＂随着＂思维＂的讲解而展开,＂思维＂随着＂知识＂的贯通而形成,＂能力＂随着＂思维＂的理解和训练而提高。将＂计算思维＂引入＂Visual Basic程序设计＂教学,作为一种教学尝试,也是一种教学改革,现将其中的一些教学实践与大家共同探讨和分享。
- 贾茹郝长胜裴衣非
- 关键词：计算思维VISUALBASIC程序设计教学
- 运用自然语言的思维建构C语言程序设计教学被引量：8
- 2006年
- 运用自然语言的思维建构C语言程序设计教学，不仅可以降低C语言本身的抽象性、提高学生的学习兴趣，而且还可以加强学生对C语言的理解和记忆，最终真正掌握C语言程序设计的方法和技巧。
- 贾茹郝长胜郑惠生裴衣非董焕芝
- 关键词：自然语言C语言教学
- 内蒙古科技大学计算机文化基础的教学实践
- 2007年
- 内蒙古科技大学计算机文化基础的教学实践,直接面向人才市场的需求,立足"实践为主、理论强化"的教学理念,采用先进的多媒体教学方式,切实提高了大学生的计算机操作和应用能力。
- 贾茹郝长胜裴衣非
- 关键词：计算机文化基础教学实践多媒体教学
- 双语教学之我见——双语教学在“Visual Basic程序设计”教学中运用初探被引量：1
- 2009年
- 本文针对双语教学(主要是英语)在"Visual Basic程序设计"教学中的应用提出了一些自己的看法。首先,将双语教学引入计算机程序设计课程,是计算机语言与程序设计课程本身的客观需求。其次,通过双语教学既利于学生自主建构计算机语言的语法和句法知识,提高他们计算机语言及程序设计的学习效率;又可降低计算机程序设计的难度,提高学生的学习兴趣,最终真正提高其进行程序设计的能力。
- 贾茹郝长胜裴衣非
- 关键词：双语教学VISUALBASIC程序设计
