车昌燕
- 作品数：13 被引量：46H指数：4
- 供职机构：山西医科大学汾阳学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学生物学更多>>
- 医学免疫学“1233”课程思政教学改革的实践研究被引量：16
- 2022年
- 医学免疫学"1233"课程思政教学改革围绕"立德树人"、学生全面发展的核心素养,构建课程思政融入体系,通过提高教师队伍课程思政的意识和能力、创新教学模式、改革多元化课程评价方式等措施,取得了明显成效,实现了教书育人相统一,形成了专业课与思政课同向同心的协同效应。
- 任云青车昌燕游荷花郝广萍梁小婷
- 关键词：医学免疫学教学改革
- 护理本科《外科护理学》教学实践探讨被引量：3
- 2009年
- 张国华车昌燕
- 关键词：《外科护理学》护理本科教学实践护理专业学生传统教学方法专业课程
- 医学免疫学实验教学现状分析与改革初探被引量：4
- 2020年
- 针对当前医学免疫学实验教学课时少、内容陈旧、实验器材不足、教学模式单一及考核机制不完善等问题,提出有效利用课堂时间、充分利用网络平台、优化实验内容、融合多种教学模式、完善考核机制等措施,并在2017级临床医学专业本科生中进行尝试。实践表明,新的教学方式及内容能够充分调动学生学习积极性,取得较好教学效果。
- 郝广萍宋善友车昌燕游荷花梁小婷
- 关键词：医学免疫学实验教学
- 人白细胞介素23受体基因的克隆和原核表达
- 2008年
- 目的:从外周血单个核细胞(PBMC)中克隆人白细胞介素23受体(hIL-23R)编码区序列,构建原核表达载体并在大肠杆菌中进行表达。方法:分离人外周血单个核细胞(PBMC),提取PBMC的总RNA,应用RT-PCR技术,以PBMC的cDNA为模版,扩增出hIL-23R的编码区(1890bp),将其克隆至pMD 19-T载体,经酶切和测序鉴定后,亚克隆于pGEX-4T-1中构建原核表达载体pGEX-4T-1-hIL-23R,转化大肠杆菌感受态细胞BL-21(DE3),异丙基硫代-β-D-半乳糖苷(IPTG)诱导后收集菌体蛋白,经Western-blot对融合蛋白进行鉴定。结果:获得了hIL-23R编码区序列,构建原核表达载体并在大肠杆菌中表达,表达的融合蛋白主要以包涵体形式存在,其相对分子质量Mr为97KDa。结论:成功构建hIL-23R原核表达载体并在大肠杆菌中表达hIL-23R融合蛋白。
- 车昌燕张国华赵燕张蕾张云王树惠刘力
- 关键词：融合蛋白
- 产超广谱β-内酰胺酶肺炎克雷伯菌的临床分布及耐药特征被引量：13
- 2017年
- 目的了解产超广谱β-内酰胺酶(ESBLs)肺炎克雷伯菌的临床分布、基因型及其耐药情况,为临床合理使用抗菌药物提供参考。方法采用ATB细菌鉴定仪对临床送检标本进行肺炎克雷伯菌鉴定和药敏试验,双纸片法确证试验检测ESBLs表型,通过聚合酶链反应(PCR)对ESBLs阳性菌株进行基因型检测。结果481株肺炎克雷伯菌中产ESBLs菌116株(24.12%),科室分布主要来源于呼吸科(23.28%),标本主要来源于痰液(91株)。PCR结果显示,116株产ESBLs肺炎克雷伯菌中,CTX型61株(52.59%),TEM型17株(14.66%),SHV型16株(13.79%),22株携带两种基因型(18.96%)。药敏结果显示,116株产ESBLs肺炎克雷伯菌对阿莫西林、替卡西林、头孢噻吩和头孢呋辛的耐药率为100.00%,对哌拉西林、头孢他啶和头孢吡肟的耐药率在76.00%以上,对美洛培南和亚胺培南全部敏感。结论临床分离的产ESBLs肺炎克雷伯菌主要来源于呼吸科,基因型主要为CTX型。产ESBLs肺炎克雷伯菌对多种抗菌药物呈现多重耐药性。
- 李晋华车昌燕
- 关键词：肺炎克雷伯菌超广谱Β-内酰胺酶耐药性
- “1233”课程改革在医学免疫学实验教学中的探索与实践
- 2024年
- 医学免疫学实验课程教学效果和质量的好坏,直接影响到学生内化知识与技能的效率。医学免疫学“1233”课程教学改革是本教学团队基于目前医学免疫学教学过程中重教书、轻育人、轻过程、轻实践等问题上提出来的旨在帮助大学生培养和提升自主学习能力,思维能力、实践能力、创新能力和思想政治素养的线上线下混合式教学方法。在混合式教学背景下,本文基于医学免疫学“1233”课程教学改革,以教学团队线上智慧树平台建设的医学免疫学国家精品课程为先导,探索和构建线上学生自主学习、模拟仿真系统训练、线下互动实验教学三个环节和实验教学全过程评价考核体系的医学免疫学混合式实验教学模式,并进行初步试点实施,为医学免疫学实验教学改革与实践提供借鉴。
- 郝广萍宋善友车昌燕游荷花
- 关键词：医学免疫学实验教学互动教学
- IL-17在类风湿关节炎患者外周血表达的临床意义被引量：5
- 2014年
- 目的:探讨IL-17在类风湿关节炎(RA)发病中的作用及意义。方法:采用逆转录-聚合酶链反应(RT-PCR)法检测66例RA患者(活动期34例、缓解期32例)和44例健康对照组外周血单个核细胞(PBMC)中IL-17 mRNA的表达水平,采用酶联免疫吸附试验(ELISA)检测各组血清中IL-17的浓度,用免疫比浊法检测各组血清RF的浓度,分析血清IL-17与RF的相关性。结果:RA患者PBMC中IL-17 mRNA的表达显著高于健康对照组(P<0.05),但活动期与缓解期无明显差异(P>0.05);RA活动期患者血清IL-17水平显著高于RA缓解期患者和健康对照组(P<0.05);且RA患者血清IL-17水平与RF呈正相关。结论:IL-17和RF在RA的发病和病理过程中起重要作用,IL-17可能与RA活动性有关。
- 车昌燕张国华刘俊平王明亮
- 关键词：IL-17类风湿关节炎
- SARS冠状病毒RNA依赖的RNA聚合酶的原核和真核表达
- 2008年
- 目的:在大肠杆菌中表达和纯化重组RDRP蛋白,观察RDRP蛋白在293细胞中的表达及亚细胞定位。方法:构建原核表达质粒pGEX-4T-1-RDRP,实现插入基因的融合表达,经GST亲合层析纯化蛋白。构建真核表达载体pCMV-myc-RDRP瞬时转染293细胞,转染48 h后免疫荧光染色,共聚焦显微镜观察蛋白表达及定位以及WesternBlotting检测。结果:成功构建了表达RDRP融合蛋白的原核表达载体,并在大肠杆菌内高效表达,纯化后得到分子量约为121 kDa的融合蛋白。RDRP蛋白在293细胞中高效表达,主要分布在细胞质。结论:获得了重组GST-RDRP融合蛋白,为进一步探讨RDRP的功能奠定基础,在真核细胞中过表达的RDRP蛋白主要定位在细胞质。
- 张蕾张海婧段素素赵艳车昌燕张云王树蕙刘力
- 关键词：原核表达真核表达蛋白纯化
- 高等教育中的创造性思维
- 2004年
- 素质教育是以人的发展为中心 ,以提高受教育者素质为目的的新的教育模式 ,2 1世纪是以信息为特征的社会 ,一个国家要想在信息爆炸的社会中生存、发展 ,要想在世界上取得战略优势地位 ,需要有掌握先进技术的高素质人才。所以高等教育必须注重学生的创造性思维能力的培养 ,使学生在掌握人类已有的科学知识的基础上 ,学会自己寻找知识和创造知识。
- 车昌燕
- 关键词：高等教育创造性思维素质教育自学指导法
- 浅谈高等医学教育中学生科研能力的培养被引量：6
- 2009年
- 车昌燕张国华
- 关键词：高等医学教育中学生高等医学院校高校教育高等教育改革本科毕业生
