邢俊利
- 作品数：19 被引量：57H指数：4
- 供职机构：西藏大学更多>>
- 发文基金：国家大学生创新性实验计划教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 西藏地区高校教师课堂行为观察——以西藏大学为例被引量：1
- 2013年
- 以西藏大学为例,采用分层和随机抽样方法选取36节本科生课堂为样本,对西藏高校教师课堂行为进行参与观察研究。研究发现:讲授是西藏高校教师的主要课堂行为,教师讲授时间在40分钟以上的课堂占一半以上;从样本整体看,课堂讲授时间与提问次数、学生参与度相关;95%以上的教学问题由教师发起,师生一起回答或学生集体回答居多;75%的教师使用多媒体上课,板书占用课堂时间很少;教师基本能按时上下课,教师责任心和时间观念强。
- 邢俊利杨延飞窦纪军秦硕
- 关键词：教师课堂行为
- 澳门学前教育的发展现状、办学经验与启示
- 2019年
- 本文论述澳门学前教育的发展现状,包括服务机构与管理,政策与资助,教师培养,课程开发与教学等,并指出澳门学前教育具有免费性、小班化、多元化的特点,澳门特别行政区政府通过出台一系列相应的法规、增加财政资助、提升教师待遇等措施,促进澳门学前教育快速优质发展。
- 邢俊利豆长江
- 关键词：学前教育办学经验
- 西藏免费师范生就业意向及影响因素调查与研究被引量：1
- 2016年
- 为了解西藏地区免费师范生的就业意向,对西藏高校408名免费师范生进行调查,调查结果显示:总体上,免费师范生的就业意向比较积极。他们对教师认同感较好,有着比较良好的职业信念。但是,在性别、学历和民族等方面存在差异,部分调查对象对从事教师这一职业还存在着困惑。因此,从以下几方面提出建议:营造尊师重教的氛围,提高教师的待遇;加强职业信念教育;适当调整课程设置,增加实用性课程;多开展教育实践活动,为免费师范生创造更多接触教学工作的机会;改进免费师范生招考选拔机制,把好"入口关"以增强师范生的就业意向。
- 张祯祯邢俊利潘天铭宋小西
- 关键词：免费师范生就业意向
- 西藏学前教育的发展现状、问题与对策被引量：11
- 2012年
- 文章利用对西藏自治区教育厅、拉萨市各县(区)教体局及10余所区、市、县幼儿园的调研数据,分析了西藏学前教育的现状和存在的问题。并从大力发展普惠性幼儿园、加强幼教师资队伍培养和建设、完善西藏幼儿双语教材编写、完善政府职能和成立学前教育专管部门等方面提出了发展策略。
- 邢俊利李雪莲
- 关键词：学前教育
- 拉萨市中小学教师流动问题调查研究
- 2016年
- 教师流动是促进教育均衡发展的关键。为了解拉萨市中小学教师流动现状,我们对拉萨市336名教师进行调查。结果显示:拉萨市中小学教师流动主要中青年教师为主,流动频率低;流动的形式主要是招考、支教两种;流动呈现由农村到城市、由条件较差学校到条件较好学校的逆向趋势;流动的主要原因是城市条件较好、夫妻两地分居、方便子女读书等。建议:首先,继续完善教师交流轮岗制度,使之常态化;其次,提高农村教师工资及流动津贴、补贴等待遇,发挥补偿和激励作用;第三,建立农村教师进修制度,增强自身造血功能。
- 孙晓铜邢俊利任丁姜鹏程
- 关键词：教师流动
- 嵩山地区自然地理野外实习改革被引量：16
- 2008年
- 本文尝试对嵩山地区传统的自然地理野外实习教学进行改革探讨。在对嵩山基地建设条件、野外实习现状以及存在的问题进行分析的基础上,探讨了本地区自然地理野外实习改革的主要内容。
- 邢俊利刘玉振
- 关键词：自然地理野外实习
- 开封市高中地理课堂生态研究
- 20世纪以来，随着“生态”、“和谐”、“健康”等观念的深入人心，生态学理论已经超越了生物学的范畴，渗透到诸多学科领域，成为一种有力的理论分析工具。生态学的概念、观点和方法越来越多地被借用和移植，生态学已成为适用越来越广泛...
- 邢俊利
- 关键词：高中地理课堂生态生态学理论教育生态学
- 文献传递
- 西藏大学生幸福感调查研究被引量：2
- 2013年
- 该研究借助MHQ量表对450名西藏大学生的幸福感状况进行了调查,结果发现:西藏大学生幸福指数较高,幸福感较强;学习状况、人际关系、健康状况和人生目标是影响西藏大学生幸福感的主要因素;幸福感在性别、民族、生源地、家庭月收入等统计变量上不存在明显差异。笔者根据调查结果,就提升西藏大学生幸福感提供了相关教育策略。
- 邢俊利赵燕
- 关键词：大学生幸福感
- 西藏大学学生职业兴趣调查被引量：1
- 2013年
- 本文选取西藏大学的在校大学学生,采用非结构式访谈和职业兴趣问卷测评,就西藏大学的大学生对职业兴趣的关注程度、职业兴趣的表现及存在的问题进行了探讨,期望对西藏大学学生职业规划和指导的开展有所帮助。
- 邢俊利杨延飞
- 关键词：大学生
- 箐口村哈尼族女童教育调查研究被引量：1
- 2013年
- 文章以云南省元阳县新街镇箐口村的哈尼族女童为个案研究对象,运用人类学的田野调查方法,借助口述资料、学校统计和文献资料,试图客观地呈现该地区哈尼族女童教育现状,揭示影响哈尼族女童教育的历史、社会、文化等原因,进而提出完善哈尼族女童教育的方法。
- 邢俊利赵燕
- 关键词：哈尼族女童教育
