邹顺康
- 作品数：29 被引量：173H指数：9
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- 论教师职业道德品质的培养被引量：10
- 2008年
- 教师肩负着教书育人的神圣使命,教师良好的职业道德品质是其切实地担负起这一使命的重要保障。教师职业道德品质的培养是将外在的"为师之道"内化为"为师之德"的过程,教师个体的自我意识在实现这种内化的过程中起着极其重要的作用。在自我意识的作用下,教师职业道德品质的培养和形成过程具有其自身的规律和特点。
- 邹顺康
- 关键词：教师职业道德
- 论教师职业道德素质在教育实践活动中的意义被引量：8
- 2007年
- 教书育人是教师所肩负的神圣职责和重要使命,正是这一职责和使命的特殊性,使得教师的职业道德要求具有与众不同的特质,教师在开展职业活动的过程中,充分地体现教师职业在道德要求上的特殊性,对于整个教育实践活动具有十分重要的意义。
- 邹顺康
- 关键词：教育实践活动
- 文化建设与文化育人
- 2022年
- 校园文化建设的重要性不仅仅在于它彰显着学校的教育理念,体现着学校的办学特色,更重要的是,校园文化本身就是学校育人体系中的重要组成部分。《关于大力加强中小学校园文化建设的通知》中指出:“良好的校园文化以鲜明正确的导向引导、鼓舞学生,以内在的力量凝聚、激励学生,以独特的氛围影响、规范学生。大力加强中小学校园文化建设,对于增强德育工作的针对性和实效性,实施引导青少年树立社会主义荣辱观、加强和改进未成年人思想道德建设这一重大而紧迫的战略任务,努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律,德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人具有十分重要的意义。”
- 邹顺康
- 关键词：育人体系文化育人社会主义荣辱观未成年人思想道德建设
- 对“试婚”现象的道德分析被引量：3
- 2006年
- 邹顺康
- 关键词：道德分析试婚婚姻形式
- 富勒论法律的道德性被引量：11
- 2007年
- 法治一般分为实质性的法治和程序性的法治,前者强调善法、良法,后者则更注重形式正义。新自然法学派代表人物朗.L.富勒的学说即为程序法治论的一种。富勒认为法律与道德密不可分,并将道德区分为愿望的道德与义务的道德,而义务的道德与法律相似。他提出法律具有内在的道德性,将法律的道德性分为外在道德和内在道德两个方面,而他主要阐述的是法律的内在道德,也称为"程序自然法",并将法律的这一道德定位于八项"法治原则"和达致法律的"目的性事业"的手段。
- 张征珍邹顺康
- 关键词：富勒
- 严复进化论伦理思想评述被引量：3
- 2006年
- 严复的伦理思想深受西学尤其是达尔文生物进化论的影响。严复认为,中国在近代被动挨打的现实应验了“物竞天择、适者生存”的自然规律,所以中国要想改变自己的历史命运就必须首先对中国人落后的国民性和低下的国民素质进行彻底的改造。为此,严复将进化论的自然法则运用到了人类社会发展的历史领域,形成了其独特的以“鼓民力、开民智、新民德”主张为核心,以倡导西学、道德重建、人格重塑为实质内容,以功利主义为特征的进化论伦理思想。
- 邹顺康
- 关键词：进化论伦理思想
- 伦理共识与讲诚守信的善恶分析
- 2013年
- 人伦关系是否能够实现真正的和谐,取决于两个方面的因素:一是人们能否就关涉大家现实利益的诸多问题达成普遍的伦理共识;二是在伦理共识形成以后,各伦理主体是否具有信守共识的道德自觉。然而,各伦理主体彼此间达成的共识却并不一定就是一种"善",人们在达成了共识之后又背弃信诺也不一定就是一种"恶"。
- 邹顺康
- 当前中国青少年性教育中存在的若干问题被引量：19
- 2004年
- 在如何对青少年进行科学的性教育的问题上 ,当前还存在着诸多认识上的误区 :首先是没有注意性生理、性心理和性道德教育三者的有机结合 ;其次是没有遵循循序渐进的教育规律 ;再次是教育的基本定位存在着较大的偏差。
- 邹顺康
- 关键词：青少年性教育
- 孔子、孟子道德修养思想之比较
- 中国儒家伦理文化非常重视个体的道德修养,并将之视为个体修身、养性、齐家、治国、平天下之根本。孔子、孟子开创了儒家文化发展之先河,在他们那里有着非常丰富而精辟的道德修养思想。在如何通过道德修养铸造自我品性方面,孔子和孟子的...
- 邹顺康
- 关键词：孔子道德修养
- 文献传递
- 伦理文化的现代化与人的现代化——关于对中国近代国民性改造思潮的回顾及启示
- 中国近代国民性改造思潮的兴起,是与当时中国特殊的历史背景分不开的。西方列强的入侵让中国备受凌辱,然而让人感到失望之极的却不仅仅是中国在军事上的失败,中国人在现代文明面前所表现出来的极端地愚昧无知,在亡国灭种之时所暴露出来...
- 邹顺康
- 关键词：伦理文化国民性改造
- 文献传递
