郝明扬
- 作品数：10 被引量：17H指数：2
- 供职机构：潍坊医学院更多>>
- 发文基金：中国高等教育学会医学教育专业委员会医学教育研究立项课题更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生哲学宗教更多>>
- 山东潍北地区翅碱蓬的营养成分
- 翅碱蓬(Suaeda heteroptera kitagawa)又名黄须菜,系藜科一年生草本, 野生于盐碱土。其叶和嫩茎可作蔬菜,当地居民历来有采食习惯。作者对山东潍坊北部沿海地区野生翅碱篷的营养成分进行了初步分析研究。
- 张普庆张新民郝明扬刘升一
- 文献传递
- 浅析个体和社会教育需求的错位
- 2006年
- 近年来我国高等教育的超常规发展,对社会经济的快速发展起到了积极的推动作用,但由于个体和社会教育需求的错位,也不可避免地造成了大学毕业生的就业困难,并可能会对社会稳定产生潜在的不利影响。本文主要分析了个体和社会教育需求错位的表现、原因,对社会稳定的影响,并提出了以人为本解决个体和社会教育需求错位的建议。
- 郝明扬陈晓云
- 关键词：教育需求社会稳定
- 医学类大学生性问题调查及对策探析
- 2010年
- 目的：探讨医学类大学生性观念、性知识及性行为现状，为社会、学校进行性教育提供参考。方法：采用自编《医学类高校男女大学生性观念、性知识及性行为调查问卷》，包括背景调查、性观念、性行为、性知识等四部分。①医学类大学生的性知识总体上比较满意，但获取知识的途径比较狭窄，并且存在男女大学生的差异。②对于性行为来说，女性大学生要比男性大学生相对保守一些，但已经有过性行为的医学生不在少数。③在性行为观念方面，女大学生也要比男大学生保守一些，不过她们更能够理解“卖淫”行为。需要充分利用社会的公开资源加大对大学生的性教育；不论是在性观念还是在性行为方面，女大学生都相对保守一些。
- 高祥春郝明扬赵国志
- 关键词：医学生性知识性行为性观念
- 高校教师思想政治素质现状及分析
- 2000年
- 本文对高校教师思想政治素质现状进行了分析并提出了提高教师思想素质的途径与对待。
- 杨秀珍丁木金郝明扬
- 关键词：高校教师思想政治素质
- 不同年份及不同行为类型医学生心理健康状况的比较被引量：12
- 2006年
- 目的探讨医学生随时间推移心理健康的变化及其与行为类型的关系,为医学生心理健康教育提供理论依据。方法自1996年始,每2年对随机抽取的医学生用症状自评量表、A型行为问卷进行测量。结果不同年份医学生心理问题发生率差异有显著性(2=9.26,P<0.05);医学生中A型行为类型者在躯体化、人际关系敏感、焦虑、敌对、偏执等5个因子上得分[(1.48±0.54)分、(2.10±0.63)分、(1.82±0.57)分、(2.01±0.67)分、(2.08±0.58)分]比B型行为类型者[(1.22±0.22)分、(1.69±0.47)分、(1.36±0.25)分、(1.32±0.36)分、(1.45±0.29)分]明显偏高(P<0.05),差异有显著性,并存在性别差异。结论不同年份医学生心理问题发生率不同,但其症状表现基本相同。A型行为类型的医学生心理健康水平比B型行为类型的医学生差,尤其是男生。
- 郝明扬刘晓芹孙宏伟胡勇
- 关键词：医学生心理健康
- CS_2对作业工人脂质代谢功能的影响被引量：1
- 1998年
- ＣＳ２对作业工人脂质代谢功能的影响范志涛王志萍张广学崔群郝明扬任永清侯光萍二硫化碳（ＣＳ２）作为磺化剂用于制造粘胶纤维和玻璃纸，长期接触可致机体脂质代谢改变，甚至在未见临床中毒的情况下，使冠心病死亡率增高〔１〕。已知机体脂质代谢紊乱是影响心、脑血管病...
- 范志涛王志萍张广学崔群崔群任永清郝明扬
- 关键词：CS2MDASOD
- 医学院校本科生创新意识与创新能力的比较评价被引量：2
- 2019年
- 目的了解医学院校本科生创新意识与创新能力的培养现状及其相关影响因素。方法运用自编调查问卷,采用整群随机抽样方法,对潍坊医学院3个专业、3个年级498名本科生的创新意识、创新能力及相关满意度进行调查分析。结果医学院校本科生的创新意识得分略低于全国常模(P<0.05),创新能力没有明显差异(P>0.05);不同专业、学习成绩、担任学生干部与否的本科生的创新意识、创新能力具有显著性差异(P<0.05),对于自身创新素质、学校创新环境、教师创新力的满意度评价结果也有显著性差异(P<0.05)。结论医学专业是医学院校的优势学科,医学生的创新意识、创新能力明显强于其他学科学生;医学院校创新意识、创新能力培养的影响因素具有多元化特征;加强薄弱学科的创新环境建设是医学院校今后发展的重点方向之一。
- 胡善菊郝明扬朱宇航
- 关键词：医学院校本科生
- 形势与政策课教学改革的实践与思考被引量：1
- 2016年
- 坚持以人为本,遵循素质教育规律,全面开展形成性评价,以提高形势与政策课的课堂教学效果和教学质量。大胆探索形势与政策课的教学模式,在备课、授课、考试等环节着力改革、实践,在教学内容、教学方法和成绩的考核三个方面进行改革的经验总结。
- 宋茂银郝明扬于芳
- 关键词：教学改革
