金小龙
- 作品数：6 被引量：10H指数：2
- 供职机构：山东省立医院更多>>
- 相关领域：医药卫生自动化与计算机技术更多>>
- 门诊糖尿病患者牙周病认知、口腔保健行为现状
- 目的:通过对糖尿病患者进行糖尿病并发牙周病的认知、口腔保健行为调查,分析并探讨加强相关健康教育的重要性。方法:采用自行设计的问卷调查表,对100例门诊糖尿病患者进行糖尿病并发牙周病的认知、口腔保健行为调查,并进行相关健康...
- 孙秋英宋开兰金小龙
- 糖尿病知识强化教育的临床效果评价
- 糖尿病教育是糖尿病防治中的一个重要措施。1996年国际糖尿病联盟已把糖尿病教育列为糖尿病治疗的五项基本措施之一。在我国在糖尿病教育的内容、方式、效果评价方面没有统一教材和固定模式。我们采用随机单盲对照研究,探讨了糖尿病知...
- 袁倩金小龙
- 文献传递
- 糖尿病肾病的饮食调理
- 糖尿病肾病(diabtic nephropathy,DN)是糖尿病的一种常见的严重微血管慢性并发症。据统计,糖尿病发病10年以上合并肾病者约占糖尿病总数的30%,并随着病程的延长而增加,因而糖尿病肾病也就成为终末期肾功能...
- 李桂芝金小龙
- 文献传递
- 慢性肾功能衰竭伴发精神障碍的原因分析与护理被引量：2
- 2002年
- 潘红金小龙
- 关键词：慢性肾功能衰竭护理并发症
- 糖尿病知识强化教育的临床效果评价被引量：8
- 2008年
- 目的:探讨糖尿病知识强化教育在糖尿病控制中的应用效果。方法:采用随机单盲对照法,将240例糖尿病患者分为强化教育组(A组)123例和传统教育组(B组)117例。A组在一般的糖尿病教育基础上进行分组强化教育,针对每例患者进行个体指导;B组仅进行一般的糖尿病知识教育。分别于教育前后调查两组糖尿病知识积分、精神症状自评得分、每日摄取热量、每周主动运动治疗次数及每周血(尿)糖监测次数,比较两组对糖尿病的认识、自控能力、心理精神障碍及糖代谢改善情况。结果:A组教育后对糖尿病的认识、自控能力明显提高,心理精神障碍及糖代谢情况明显改善,与教育前比较有显著性差异(P<0.05,P<0.01);B组各方面亦有所改善,但A组效果优于B组,两组比较有显著性差异(P<0.05,P<0.01)。结论:糖尿病知识强化教育能有效提高糖尿病患者自控能力,增强其对糖尿病的认识,改善患者糖代谢水平,同时能有效改善患者精神和心理障碍,提高临床治疗效果。
- 袁倩金小龙
- 关键词：糖尿病健康教育
- 门诊糖尿病患者牙周病认知、口腔保健行为现状
- 目的：通过对糖尿病患者进行糖尿病并发牙周病的认知、口腔保健行为调查,分析并探讨加强相关健康教育的重要性。方法：采用自行设计的问卷调查表,对100例门诊糖尿病患者进行糖尿病并发牙周病的认知、口腔保健行为调查,并进行相关健康...
- 孙秋英宋开兰金小龙
