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金建敏

作品数：7 被引量：4H指数：1
供职机构：杭州师范大学生命与环境科学学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇生物学
  • 3篇高中生
  • 3篇高中生物
  • 3篇高中生物学
  • 2篇课程
  • 2篇课程标准
  • 1篇主流教材
  • 1篇课程比较

机构

  • 3篇杭州师范大学

作者

  • 3篇金建敏
  • 3篇陈志伟
  • 2篇吴银银
  • 1篇许晓丽

传媒

  • 1篇中学生物学
  • 1篇生物学教学
  • 1篇基础教育研究

年份

  • 1篇2010
  • 2篇2009
共 7 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
芬兰高中生物学课程标准的特点与启示
2009年
阐述了对芬兰高中生物学课程标准的解读与分析。分析表明。该课标具有课程性质科学性、教学目标全面性、模块设置灵活性、教学内容发展性、教学评价多样性等特点，这对于我国生物课程教学改革具有重要的借鉴意义。
金建敏吴银银陈志伟
关键词：高中生物学课程标准课程比较
美国高中主流教材中“实验板块”部分及其编写特色被引量：4
2010年
本文分析了当前美国高中主流理科教材《生物：生命的动力》＂实验板块＂部分的实验分布、实验编排、语言结构等方面的特点,总结了＂实验板块＂部分的编写特色,以期为我国生物学实验教学提供借鉴。
金建敏许晓丽陈志伟
关键词：高中生物学
芬兰高中生物学课程标准的特点与启示
2009年
通过对芬兰高中生物学课程标准进行解读与分析,说明该课标具有课程性质科学性、教学目标全面性、模块设置灵活性、教学内容发展性、教学评价多样性等特点,这对我国生物课程教学改革具有重要的借鉴意义。
金建敏吴银银陈志伟
关键词：生物学课程标准
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