陈娥
- 作品数：16 被引量：87H指数：7
- 供职机构：四川大学华西口腔医学院更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 互助教学模式在循证口腔医学教育中的应用研究
- :探索同伴互助教学模式在循证口腔医学教育中的作用. 方法:将411名参加循证口腔医学课程的学生按照1:5的原则随机分为互助教学模式组(n=75)和传统教学模式组(n=326).传统教学模式采用传统循证口腔医学课堂理...
- 李春洁华成舸陈娥李莎史宗道
- 关键词：循证口腔医学教育质量
- 如何培养口腔专科护士
- 1 医院介绍四川大学华西口腔医院的前身是华西医科大学口腔医院,建于1908年,是中国最早的口腔专科医院,是西南地区首家三级甲等口腔专科医院。医院现设有牙体牙髓病科、口腔修复科、口腔颌面外科等十几个临床科室,拥有牙科治疗椅...
- 徐庆鸿刘敏川陈娥
- 文献传递
- 自闭症患者口腔行为管理的个案分析
- 1自闭症的定义自闭症是儿童从出生到三十个月以内所出现的一组症候群。这类儿童对所听觉或视觉的刺激反应异常,对别人的话难以理解,并且言语中常有反响语言,文法构成不成熟,不会使
- 徐庆鸿陈娥刘敏川
- 文献传递
- 电动牙刷与手动牙刷对口腔卫生的效果比较被引量：9
- 2005年
- 目的对电动牙刷和手动牙刷在去除菌斑、维护牙龈健康、对色素和牙结石的作用、可靠性、不良作用和成本等进行比较.方法计算机检索Cochrane口腔健康协作组临床试验资料库(截至2004年6月17日)、Cochran临床对照试验中心资料库(Cochrane图书馆2004第2期)、MEDLINE(1966～2004)、EMBASE(1980～2004第2周)和CINAHL(1982～2004第2周),并与制造商联系以获取更多资料.根据下列标准纳入随机对照试验:随机分配研究对象;参加者为手运动无障碍的普通人群;干预措施为无监督的手动或电动牙刷刷牙,至少4周;主要结局指标为试验期间菌斑和牙龈炎的变化.由6个作者独立评价并纳入研究资料.用随机效应模型进行Meta分析,用标准化均数差(SMD)及其95%CI测量效果.检查可能的异质性来源,并针对研究质量和发表偏倚进行敏感性分析.为便于讨论,将SMD转换为百分率.结果对包含3 855例研究对象的42个试验进行系统评价,结果显示,旋转振动型电动牙刷去除菌斑和减低牙龈炎的效果在短期内明显优于手动牙刷,并在3个月以上的研究中显示降低了牙龈炎指数.在1～3个月的研究中,菌斑SMD为-0.43 [95%CI (-0.72, 0.14)],牙龈炎SMD为-0.62 [95%CI (-0.90, 0.34)],Quigley Hein菌斑指数降低11%,Loe and Silness龈炎指数降低6%.在3个月以上的研究中,菌斑指数SMD为-1.29 [95%CI (-2.67, 0.08)], 龈炎指数为-0.51 [95%CI (-1.76, 0.25)],Ainamo Bay探诊出血指数降低17%.短期研究之间有异质性,敏感性分析显示当选择高质量的研究时结果是肯定的,没有证据表明有发表偏倚.采取其他设计的电动牙刷并不比手动牙刷更优.对成本、可靠性和不良作用的报道不一致,已报道的不良作用都是局限的、暂时的.结论旋转振动型电动牙刷去除牙菌斑、减少牙龈炎的效果优于手动牙刷.遵守方法学指南和更标准化的设计有益于将来的研究和Meta分析.
- Robinson PGDeacon SADeery CHeanue MWalmsley ADWorthington HVGlenny AMShaw WC陈娥史宗道
- 关键词：电动牙刷牙菌斑龈炎META分析
- 我国口腔医学领域应用临床流行病学与循证医学的现状被引量：9
- 2002年
- 史宗道石冰郭春岚陈娥
- 关键词：卫生调查口腔医学临床流行病学循证医学
- 儿童牙髓病和根尖周病治疗的原则及方法被引量：14
- 2007年
- 目前在我国儿童牙病的治疗存在较大的问题,口腔儿童牙病专职医生较少,特别是在基层医院,对儿童牙病的重视程度不够,治疗原则不清,加之儿童本身的合作程度差,医生往往不愿承担风险,使得多数儿童牙病患者没有得到及时的治疗,使得龋病进一步发展,导致牙髓炎、根尖周炎甚至间隙感染的发生,而一旦因牙髓炎或根尖周炎就诊时,一些基层医生往往采取不恰当的治疗措施,导致患牙治疗的失败,影响儿童的健康.
……
- 陈娥
- 关键词：根尖周病根尖周围疾病牙髓切断术干髓术盖髓术
- 口腔护理四手操作技术的临床教学实践被引量：9
- 2010年
- 目的 通过口腔护理的临床教学,使培养的口腔专科护士能全面熟练的掌握口腔护理四手操作技术理论和临床操作配合.方法 临床实习教学其早期教学按照临床椅位直接教学;后期教学的按照制定的标准化教学方案,采用临床实习专题小讲课及示范,专科操作护理技能演练,专科随诊指导等方法.结果 通过实际的多年临床教学,形成了较为规范的、可操作性、简洁易懂,好掌握的教学内容和方法,教学效果良好.结论 后期标准化教学方案的教学优于早期教学的临床椅位直接教学。
- 徐庆鸿陈娥刘敏川
- 关键词：口腔护理四手操作护理教学
- 口腔护理四手操作技术的临床教学实践
- 四手操作是在口腔治疗的全过程中,医师、护士采用舒适的座位,病人采取放松的仰卧位,医护双手同时在口腔治疗中完成各种操作,平稳而迅速地传递所有器诫及材料, 从而提高工作效率及医疗质量。这种操作技术目前以广泛地应用在口腔各种治...
- 徐庆鸿陈娥刘敏川
- 文献传递
- 互助教学模式在循证口腔医学教育中的应用被引量：10
- 2015年
- 目的 :探索同伴互助教学模式在循证口腔医学教学中的作用。方法 :将411名参加循证口腔医学课程的学生按照1∶5的原则随机分为互助教学模式组(n=75)和传统教学模式组(n=326)。传统教学模式采用传统循证口腔医学课堂理论教学为主,互助教学模式除课堂理论教学外,将学生分成互助学习小组,指配学生导师,通过共同学习的方法完成教师指定的研究任务。通过期末考试、调查问卷、数据库检索所发表的论文评估教学效果。采用STATA 11.0软件包对数据进行统计学分析。结果:互助教学模式组学生成绩平均比传统教学组高出6.9分,差异有统计学意义(P<0.05);问卷调查结果显示,互助教学能够明显提高学生对循证口腔医学课程的积极程度和满意度(P<0.05);同时,对学生使用循证口腔医学方法、参与循证口腔医学研究均有正面影响(P<0.05)。2组学生在今后是否愿意继续进行循证口腔医学研究方面无显著差异(P>0.05)。在发表论文方面,互助教学模式组的学生发表循证口腔医学研究论文的比例显著高于传统教学模式组(P<0.05)。结论:互助教学模式对循证口腔医学教学有积极作用,能够提升学生的学习成绩,提高其学习积极性、对课堂教学的满意度并对学生使用循证口腔医学方法、参与循证口腔医学研究有正面影响,并能帮助学生通过循证口腔医学获得良好的学习成果。
- 李春洁华成舸陈娥李莎史宗道
- 关键词：循证口腔医学口腔医学教育
- 危重疾病患者口腔护理研究进展被引量：18
- 2010年
- 危重疾病患者不能自主进行口腔护理，口腔健康状况往往很差，微生物病原体在生物膜和口腔分泌物中沉积与传播。在机械通气情况下，这些病原菌更易进入下呼吸道在肺部定植，引起医源性肺炎感染，ICU人住时间显著延长，死亡率升高。减少引起口咽部污染的细菌数量是预防医源性感染的方法之一。
- 谢蟪旭王萍张绮陈娥史宗道
- 关键词：口腔护理危重疾病医源性感染口腔健康状况口腔分泌物医源性肺炎
