陈维雯
- 作品数：4 被引量：6H指数：2
- 供职机构：华东师范大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目全国教育科学“十五”规划教育部重点课题国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学语言文字更多>>
- 测验方式对内隐规则提取的影响被引量：2
- 2009年
- 研究以异或规则为实验材料,在弱化相邻组块和样例相似性的条件下,采用单因素(测验任务:分类测验、再认测验和预测测验)的实验设计探讨内隐知识的内容以及测验方式对内隐规则提取的影响。结果表明:(1)异或规则的内隐学习效应发生;(2)内隐规则的提取不受测验方式的影响,在内隐规则的提取时表现出一定的稳定性和抗干扰性。
- 唐菁华孙连荣陈维雯郭秀艳
- 关键词：内隐学习测验方式
- 注视线索规则的内隐学习研究
- 内隐学习是个体在与环境多次接触之后,无意识地获得物体或事件之间结构或规则的过程。身处于社会中的人类无时无刻不需要与人交往,他人的注视线索能够提供丰富而复杂的视觉信息。相比内隐学习早期研究所使用的人工语法(Reber,19...
- 陈维雯
- 关键词：内隐学习视觉搜索
- 文献传递
- 论内隐学习与语文教学的结合被引量：4
- 2008年
- 内隐学习是人们无意识获得刺激环境中复杂知识的过程。内隐学习与语文教学相结合是语文课程改革中一条全新的思路,其目的是通过研究教学过程中缄默知识在教师和学生之间的传递和转化,找到一条适合汉语阅读、表达、思考的有效途径。文章从内隐学习的特征出发,结合具体的教学案例,从阅读、表达和思考三个方面来探索将内隐学习与语文教学相结合的方法。其中,在阅读方面,着重强调语法规则的抽象和人文素养的培养;在表达方面,着重强调自由表达、产生式表达和迫选式表达三种方法;在思考方面,着重强调自由扩散和逐层深入两种思考模式。内隐学习与语文教学相结合既丰富了内隐学习的研究内容,也为语文教学提供新的视角。
- 陈维雯郭秀艳
- 关键词：内隐学习外显学习语文教学
- 汉语单字词形—义关系的内隐学习研究
- 本研究将汉语词汇的形-义关系规则作为主要的研究对象,三个实验相继探讨了形-义关系的学习效应,并试图通过判断依据迫选的主观测量方式探讨知识的意识性水平。实验一在间接学习条件下操纵了规则难度和测验类型两个变量,以确定学习效应...
- 陈维雯
- 关键词：汉语词汇形义关系内隐学习
- 文献传递
