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陈银

作品数：2 被引量：5H指数：1
供职机构：天津师范大学教学科学学院更多>>
发文基金：天津市高等学校人文社会科学研究项目天津市教育科学“十二五”规划课题更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇学前儿童
  • 2篇生命
  • 2篇儿童
  • 1篇生命教育
  • 1篇生命认知
  • 1篇教育
  • 1篇课程
  • 1篇课程初探
  • 1篇课程设计
  • 1篇城乡

机构

  • 2篇天津师范大学
  • 1篇天津大学

作者

  • 2篇陈银
  • 2篇韩映虹
  • 1篇沈彤

传媒

  • 1篇教育导刊（下...
  • 1篇幼儿教育（教...

年份

  • 1篇2012
  • 1篇2011
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
城乡学前儿童生命认知的比较研究被引量：4
2011年
研究选取城市和农村各96名学前儿童为研究对象，对其生命认知进行了调查。问卷主要分为生与死的认知两部分内容。生的认知包括：生命来源、生命体生长、生命本质、关爱生命和生命态度五个维度。死亡的认知包括：功能丧失性（内／外）、不可逆性、普遍性、情绪性和原因性六个维度。通过测量结果进行城乡对比分析研究，发现城市儿童对生命各维度的认知整体上好于农村儿童：城乡儿童对生命各维度认知的整体水平随年龄的增长而提高。
韩映虹陈银
关键词：城乡学前儿童生命认知
学前儿童生命教育课程初探被引量：1
2012年
有关学前儿童生命教育的研究尚处于起步阶段，目前实施学前儿童生命教育面临的最大困难是缺乏一个科学、系统的学前儿童生命教育课程体系。为此，研究者在综合分析国内外相关研究的基础上，尝试建构一个关于学前儿童生命教育课程目标、内容、实施和评价等方面内容的体系。
韩映虹陈银沈彤
关键词：学前儿童生命教育课程设计
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共1页<1>
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