隆平
- 作品数：100 被引量：346H指数：10
- 供职机构：湖南化工职业技术学院更多>>
- 发文基金：湖南省教育科学“十二五”规划课题湖南省教育科学“十一五”规划课题湖南省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学金属学及工艺天文地球一般工业技术更多>>
- 应用电子专业技能型创新人才培养的研究与实践被引量：1
- 2011年
- 文章从培养技能型创新人才出发,分析了应用电子专业人才培养存在的主要问题,阐述了应用电子专业技能型创新人才培养目标及其内涵,并从转变人才培养观念、抓好方案顶层设计、创新师资队伍建设、优化实践教学条件、开展电子设计竞赛、组织电子科技活动和创新考核评价体系七个方面探讨了高职应用电子专业技能型创新人才培养的途径与方法。实践证明,这些途径和方法对于培养技能型创新人才具有明显的效果。
- 汤光华刘自华隆平伍礼杰
- 关键词：应用电子专业技能型
- MI理论下化工高职学生技能训练心理因素探析
- 2009年
- 以高职化工类专业学生为研究对象,以多元智能(MI)理论为研究工具,对高职学生技能训练的心理因素进行了探研与分析,对构建《逆推式高职教育实训体系》提供了可靠的基础性依据。
- 颜鑫李民易卫国隆平李平辉
- 关键词：多元智能理论心理因素
- 关于高职院校开展学生科研创新的探讨被引量：5
- 2007年
- 高职院校的学生科研创新,按照“树立科研理念,制定引导政策,优化科研环境,强化队伍建设,明确研究方向,组织创新实践”的原则运行。结合高职学院特点,开发技术应用,努力开创高职院校科研工作的美好明天。
- 刘自华王绍良贺召平隆平欧阳广
- 湖南职业院校教学能力竞赛“赛训一体化”组赛机制现状研究被引量：1
- 2019年
- 本文论及的职业院校教学能力竞赛源于职业院校教师信息化教学大赛,对2014年-2018年湖南省职业院校教学能力竞赛组赛和参加国赛获奖数据进行统计及相关调查问卷、访谈,分析阐述了全省和省内各代表队在省赛、国赛中成绩及变化规律,诠释赛、训结合机制优化的必要性与可行性。
- 隆平李任充刘艳艳
- 关键词：职业院校
- 论高职学院的实验实训室6S管理模式被引量：15
- 2008年
- 整理、整顿、清扫、清洁、素养和安全称为现代企业基础管理中的"6S"模式。本文阐述的是模拟企业管理手段,把6S模式运用到高职学院的实验实训室管理中的必要性及其具体操作方法。
- 隆平谭放鸣夏丰
- 关键词：实验实训6S管理
- 青藏高原木苟日王新生代火山岩地球化学及Sr-Nd-Pb同位素组成——底侵基性岩浆地幔源区性质的探讨被引量：13
- 2007年
- 藏北羌塘木苟日王新生代火山岩主要岩石类型为玄武岩和安山玄武岩,地球化学研究表明该套岩石表现出低SiO2(51%~54%),高Mg,Cr和Ni等幔源岩浆的特征;岩石轻稀土中度富集,具弱负铕异常,发育Nb,Ta,Ti等高场强元素的负异常.其低的Sm/Yb值(3.07~4.35)表明它们应来源于软流圈地幔尖晶石二辉橄榄岩的局部熔融.岩石87Sr/86Sr=0.705339~0.705667,208Pb/204Pb=38.8192~38.8937,207Pb/204Pb=15.6093~15.6245,206Pb/204Pb=18.6246~18.6383,而143Nd/144Nd=0.512604~0.512639,εNd值近于0(-0.66^+0.02),与典型的地幔端元BSE(地球总成分点)十分类似.岩石8/4Pb=66.82~74.53,Δ7/4Pb=9.88~11.42,ΔSr>50,具典型的DUPAL异常,这些地球化学特征表明木苟日王高钾钙碱性基性火山岩可能源于受俯冲流体交代的亲冈瓦纳软流圈地幔的部分熔融.结合该区新生代高钾钙碱性中酸性火山岩地球化学和地球物理资料,进一步提出,由于拉萨地块的北向俯冲作用,俯冲流体交代软流圈地幔诱发其部分熔融形成以木苟日王火山岩为代表的高钾钙碱性基性岩浆,这些基性岩浆对羌塘地块岩石圈的底侵作用对于羌塘地块新生代埃达克质高钾钙碱性中酸性火山岩的形成有重要贡献.
- 赖绍聪秦江锋李永飞隆平
- 关键词：地球化学源区性质新生代火山岩青藏高原
- 基于模块式的《电工电子技术》实验课教学改革被引量：7
- 2008年
- 基于模块式的《电工电子技术》实验课教学改革思路是,利用理实一体化实训室,以实验为主线实现理论教学与实践教学相融合,充分发挥学生学习的主体作用,改变学生实验成绩评价方法,加强过程考核,以达到课程教学目标。
- 隆平高燕汤光华
- 关键词：电工电子技术实验课教学改革模块式教学
- 高校国家自然科学基金项目申报过程中存在问题的思考被引量：1
- 1999年
- 本文依据作者从事科研管理工作的体会，从四个方面分析和探讨了目前高等院校在申报国家自然科学基金项目过程中存在的问题及相应的对策和解决方法， 认为项目的选题、可行的技术路线、充分把握国内外的研究现状以及专家的组织指导等乃是项目申报成败的关键。
- 隆平
- 关键词：国家科学基金
- 构建基于多元智能理论的课程学习评价体系被引量：2
- 2006年
- 课程学习评价是教学评价的一个分支，是学校、教师客观评价学生在课程学习过程中的总体表现及对课程知识的掌握程度的手段。每一种评价体系的构建都必须基于一定理论基础，并坚持相应的质量标准。单一课程考试分数评价方式欠客观、科学，不能有效反映职业院校学生在课程学习中的潜能，不能有效地调动学生学习的积极性。
- 隆平
- 关键词：学习评价体系课程知识多元智能理论职业院校学生教学评价
- 论创新型人才与职业教育
- 2012年
- 创新性人才的内涵包括积极进取的创新品质、坚毅顽强的创新意志、敏锐灵活的创新思维、快速捕获信息的能力和完备的知识结构，以及高强的综合分析能力；职业教育承载着培养创新型人才的职能：将创新型人才培养融入教学实施中，注重激发学生的创新意识，促进学生自主创新性学习，对学生的创新活动积极评估，培养大学生的创新素质。
- 阳小宇凌建伟隆平
- 关键词：创新型人才职业教育
