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韦文芬: 作品数：12 被引量：39H指数：4; 供职机构：广西医科大学第一附属医院更多>>; 发文基金：美国增进人类健康基金更多>>; 相关领域：医药卫生文化科学更多>>

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新生儿持续性高胰岛素性低血糖症及其护理被引量：1: 2006年; 梁洁韦文芬; 关键词：新生儿持续性低血糖护理

以病例为基础的角色扮演+情景模拟教学在儿科见习课中的应用被引量：1: 2023年; 目的探讨以病例为基础的角色扮演+情景模拟教学在儿科见习课中的应用效果。方法选取在该院儿科见习的本科四年级临床医学专业209名学生作为研究对象,以见习小组为单位分为对照组(n=111)和研究组(n=98)。对照组采用传统病例床边教学,研究组采用传统病例床边教学+以病例为基础的角色扮演+情景模拟的混合教学。在学期结束后,评估2种教学方法的教学效果,同时通过问卷调查评估学生的学习主观能动性和对新教学方法的认可度和接受度等。结果研究组学生理论考试成绩、医学人文沟通及临床思维能力考核成绩均明显高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);研究组学生临床技能考核成绩和对照组比较,差异均无统计学意义(P>0.05)。问卷调查结果显示,研究组学生对以病例为基础的角色扮演+情景模拟混合教学方法的接受度和认可度均较高。结论针对临床上没有病例的教学大纲内容,可采用以病例为基础的角色扮演+情景模拟教学方法,可补充和丰富见习课内容,达到培养学生的临床思维和诊疗能力的目的;同时,该混合教学模式更受临床医学专业本科学生的欢迎,教学效果满意。; 陈秀奇陈峋云翔韦文芬覃莉芳单庆文; 关键词：儿科学教学情景模拟见习课

网络教学平台在留学生儿科见习教学中的应用及思考: 2023年; 广西医科大学是教育部批准的具有招收本科临床专业留学生资格的主要高校之一,儿科学作为临床医学专业的一门主干课程,见习部分既往以线下教学为主。然而某些特殊情况下,外国留学生无法返校上课,线上教学成为破解留学生教学困境的唯一途径。广西医科大学儿科学教研室运用网络教学平台结合讲授法、示范法、情景模拟、以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)、案例教学(case based discussion,CBD)、病例导入式教学(case based study,CBS)等多种教学方法开展线上见习教学工作,取得了良好的教学效果,并结合实践,针对教学过程和教学评价中存在的问题进行了全面分析,提出了相应的解决办法,为进一步提升新时代留学生的医学教育质量提供一定的借鉴和参考。; 吴晓静高宗燕韦文芬单庆文; 关键词：网络教学平台线上教学留学生儿科学见习

家庭康复护理对小儿脑性瘫痪康复的作用被引量：6: 2007年; 　目的　探讨家庭康复护理在小儿脑性瘫痪康复治疗的作用。方法　将32例年龄5～18个月的脑性瘫痪患儿，分为实验组和对照组各16例，住院期间均由医师、治疗师及家长共同干预，对家长进行康复训练指导。出院后实验组患儿能坚持每天进行康复训练，对照组患儿则由于各种原因未能坚持康复训练。结果　实验组出院60d与第1次出院时运动功能评估分之差值为0．53，对照组为0．22，经统计学处理差异有极显著意义（P〈0.00）。结论　家庭康复护理对小儿脑性瘫痪的康复有促进作用。; 韦琴廖灵敏周雪梅韦文芬梁绍连; 关键词：小儿脑性瘫痪家庭康复护理

改良PBL教学法在儿科呼吸系统疾病全英文教学中的应用: 2024年; 目的:探讨改良以问题为导向(PBL)的教学模式在儿科呼吸系统疾病全英文教学中的应用。方法:以2016年10月-2018年9月期间进入儿科学学习的广西医科大学临床医学专业(全英班)60名留学生作为研究对象,分为2组,实验组(30人)及对照组(30人),实验组采用改良PBL教学模式,对照组采用传统教学模式。对两组学生的期末理论考试、病例分析成绩进行比较,并以调查问卷形式评价对改良PBL模式的教学满意度。结果:实验组病例分析成绩与对照组相比有显著性差异(P<0.05),认为迫切需要及需要开展PBL教学的有10人,占33.33%。结论:在儿科呼吸系统疾病全英教学中应用改良PBL模式可提高病例分析能力,但不能提高教学满意度。; 刘静韦文芬; 关键词：留学生儿科

医学人文教育融入儿科学的教学探讨被引量：6: 2019年; 随着社会经济水平的提高以及医学模式向生物-社会-心理医学模式转变及专业的特殊性,导致儿科的医患纠纷居高不下,因此医学人文教育在儿科学教学的普及及完善迫在眉睫。本研究旨在探索医学人文教育融入儿科学情景教学过程中存在的问题,如何更好的在教学过程中提升学生的人文素养作一探讨,并提出解决方案,更好地促进儿科教学与人文教育的融合,以期取得更好的成效。; 钟京梓韦文芬覃素元; 关键词：儿科学人文教育情景教学

新生儿复苏培训需求调查分析被引量：1: 2023年; 目的了解医护人员对新生儿复苏培训的需求和建议,为改进和增强培训效果提供依据。方法2021年10月通过调查问卷的方式,收集了广西医科大学第一附属医院等7所医院的儿科、新生儿科共169名医护人员对新生儿复苏技术的掌握情况、对培训的需要和建议等信息。结果共收回169份电子问卷,显示参加过新生儿复苏培训比例达86.98%,对新生儿复苏技术达到熟练程度的比例仅仅为20.83%,98.81%认为有必要进行新生儿复苏培训,79.88%认为培训应理论和实践并重。受调查者均表示在新生儿复苏培训方面存在各种困难。结论医护人员对新生儿复苏培训有强烈需求,医院应完善相关制度,定期组织培训,培训教师应安排合理培训时间和内容,根据学员需求进行教学。; 韦露明高宗燕韦文芬邓焜文; 关键词：窒息新生儿复苏教学法

提高儿科护士护理伦理决策能力探讨被引量：2: 2016年; 本文对儿科护士护理伦理决策能力的影响因素及现状进行分析,依据调查得出结果,做出以提升儿科护理伦理决策能力的培训操作,进而提升儿科护理人员的护理决策能力。; 韦文芬谭承臼韦琴李艳青杨少丽李君丽唐利华周艳; 关键词：儿科护士护理伦理

儿童肾病综合征29例的门诊健康教育: 2011年; 肾病综合征（以后简称肾综）是一组由多种原因引起的肾小球基膜通透性增加,导致血浆内大量蛋白质从尿中丢失的临床综合症。是儿科常见的疾病,病程迁延,较易复发。严重影响了患儿及其家属的生活质量,因此对肾综患儿进行健康教育,指导患儿家长进行家庭护理尤为重要。; 李杏韦文芬; 关键词：健康教育儿童

不同麻醉用药时间在小儿电子支气管镜检查的应用观察被引量：4: 2014年; 目的:研究不同麻醉用药时间在小儿电子支气管镜检查中的应用效果。方法:选取432例行电子支气管镜检查的住院患儿,随机分成两组,A组213例,B组219例,分别在30,15min开始进行氧气雾化吸入2%盐酸利多卡因5mL的表面麻醉药。通过对支气管镜进入顺利程度,患儿的咳嗽、恶心等感觉表现及不同时间段观察指标进行比较。结果:两组患儿在麻醉效果评价、进镜到支气管(T2)、进镜到检查部位(T3)、检查完毕、取镜(T4)时间段的心率、呼吸、指脉氧饱和度以及T2、T3时间段的面色观察差异有统计学意义(P<0.05)。结论:术前15min开始氧气雾化吸入2%盐酸利多卡因5mL的表面麻醉能够使小儿电子支气管镜检查顺利进行,麻醉效果好。; 杨少丽唐利华李艳青刘静蒋敏覃美淑韦文芬; 关键词：麻醉用药小儿支气管镜检查

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