韩春生
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- 用邓小平教育理论指导高等职业教育的改革
- 1998年
- 本文以邓小平教育理论对高等职业教育改革的指导作用为题,论述了高等职业教育怎样坚持以邓小平理论为指导进行改革,其基本思路为:克服各种鄙薄职业教育的观念;明确高等职业教育的发展方向,实现"三个面向"的要求;解放思想,转变观念,努力办出高等职业教育特色。
- 韩春生
- 关键词：邓小平教育理论高等职业教育改革
- 全文增补中
- 新思想 新观点 新发展 新突破——学习党的十五大报告的体会
- 1998年
- 十五大报告把建设有中国特色社会主义理论正式命名为邓小平理论,这是一个全新的科学概念。十五大报告充分体现了以江泽民同志为核心的第三代领导集体建设有中国特色社会主义的新思路,是中国共产党近二十年改革开放实践的科学总结,是我们跨向二十一世纪的强大思想武器和指导方针。
- 赵培田韩春生
- 关键词：十五大报告
- 全文增补中
- 素质教育应以德育为首
- 2000年
- 本文论述了德育在素质教育中的地位和作用,明确了江泽民同志“三个代表”的思想对于德育工作的指导意义,同时提出当前在全面推进素质教育的过程中开展德育所应具备的基本内容和所应采取的主要措施。
- 韩春生
- 关键词：素质教育德育
- 以质量和特色铸就高职教育的辉煌——天津职业大学在质量和特色建设方面的实践
- 温家宝同志在全国职业教育工作会议上的讲话中指出,“中国正在举办着世界上规模最大的职业教育。我们必须走自己的路,解放思想、与时俱进,在实践中探索有中国特色的职业教育发展路子”,要“努力提高职业院校办学水平和质
- 韩春生王良青
- 文献传递
- 加强和改进思想政治工作为学校跨越式发展提供动力和保证
- 2001年
- 本文对思想政治工作的内涵、重要性及政工干部的素质进行了深入的分析,并提出了做好学校思想政治工作的具体意见,具有实际指导意义。
- 张志刚韩春生
- 关键词：思想政治工作政工干部跨越式发展
