韩骥
- 作品数：4 被引量：7H指数：2
- 供职机构：山东师范大学大学外语教育学院更多>>
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- 浅谈英语课堂教学中的有效提问被引量：3
- 2008年
- 教师提问是课堂教学尤其是外语课堂教学中重要的环节,有效提问能够促进学习者的语言输出,改善教学效果。然而,并非所有的课堂提问都能达到预期目标,在实际教学过程中,教师提问存在不少问题。本文分析了目前英语课堂教学中教师提问存在的问题并提出了一些解决问题的建议。
- 韩骥
- 关键词：教师提问有效提问
- 词汇衔接手段及其对大学英语阅读教学的启示
- 2006年
- 衔接是语篇的重要组成部分,是实现语篇连贯性的重要手段。Hoey曾说,词汇衔接是衔接中最突出最重要的形式,占篇章衔接纽带的40%左右,是创造篇章织体的重要手段。根据Halliday和Hasan的词汇衔接理论,英语语篇的词汇衔接手段分为两大类。本文主要从复现关系和同现关系两方面探讨词汇衔接手段在英语语篇中的作用,并指出词汇衔接理论对大学英语阅读教学具有启示作用。
- 韩骥
- 关键词：词汇衔接复现同现阅读教学
- 从语用学的礼貌原则角度解读英语中的委婉语被引量：4
- 2010年
- 礼貌原则是语用学的一个重要内容。委婉语是人类社会中普遍存在的一种语言现象,是用语言来调剂人际关系的一个重要手段。本文试从礼貌原则的角度解读英语中的委婉语,认为它遵循会话礼貌原则,是人们交往过程中谋求理想的交际效果而创造的一种有效的语言形式。礼貌原则对英语委婉语的研究有很重要的指导意义。
- 韩骥
- 关键词：委婉语礼貌原则得体语境
- 语篇中的词汇衔接及其在大学英语阅读教学中的应用
- 作为最重要的语言技能之一，阅读在中国英语教学中一直都受到特别的关注。培养学生的阅读理解能力就是英语教学的主要目标和要求之一。随着人们对阅读过程认识的不断深化，阅读理论在不断更新，阅读教学方法也在逐渐改变。尽管如此，教学效...
- 韩骥
- 关键词：词汇衔接英语阅读理解大学英语英语教学
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