饶宏泉
- 作品数：29 被引量：86H指数：6
- 供职机构：安徽师范大学文学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金安徽省高校优秀青年人才基金项更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 从时间推进的三个层面看体标记“了”的篇章功能被引量：11
- 2012年
- 文章在前人对体标记"了"的篇章功能研究基础上,以Smith(2003)的"时间推进"概念为起点,区分宏观、中观和微观三个层面的篇章时间推进,并以此为视角通过实证分析考察体标记"了"的篇章功能。研究发现:宏观层面上,"了"能标示时间区间的边界;中观层面上,"了"能标记时间推进结构段的核心,并主要通过序列关系和阐述关系与其他小句关联;微观层面上,"了"能牵引出后续事件,其连用能快速推进时间,使事件关联更紧凑。研究显示篇章分层研究有助于更直接地定位体标记的篇章功能。
- 饶宏泉
- 关键词：修辞结构理论篇章功能
- 汉语篇章的时间推进系统及相关影响因素研究
- 本文基于真实的汉语篇章语料，运用时体理论探讨了现代汉语的篇章时间推进现象。全文建构了时间推进的系统模型，并采用概率统计和理论解释整合的思路对影响时间推进的四个相关因素进行了分析，具体定位了每个因素的影响层面、影响程度和影...
- 饶宏泉
- 关键词：汉语篇章语义分析时间状语
- 连词化与话语标记化——以“包括”的双重演化模式为例被引量：5
- 2019年
- 现代汉语中动词"包括"正发生双重演化:一个维度是连词化,在不同的句法语用框架中呈现不同的连接功能。有的是基于"点"的思维联想,展示组合连词的特征;有的是基于"面"的思维组织,展示关联连词的特征。另一个维度是话语标记化,其他标记由附加于"包括"之上到与之协同再到融合创新,产生举例标记"你包括像",加推了"包括"的虚化。"包括"的双重演化反映了词汇功能演变的两条基本轨迹:篇章功能的强化会导致逐渐关联化、连词化;人际功能的强化会导致逐渐主观化、话语标记化。演化动因可以从"隶属关系"的认知延展和"列举→举例→话题"的语用推导来解释。
- 饶宏泉
- 关键词：浮现话语标记语言演变
- 汉语缩略语简析被引量：3
- 2007年
- 饶宏泉
- 关键词：缩略语汉语中学语文教学语言运用研究论文语言现象辞书
- 倒置致使句补议被引量：1
- 2007年
- 探讨倒置致使句中“役事”的句法地位、“结果”的主观大量以及句式的语用价值等问题。倒置致使句中“役事”充当宾语的句法角色;“结果”只能强制性地选择数量短语充当,并不能规定其一定是表示主观大量,主观量色彩应是句式带来的,至于究竟是主观大量还是主观小量则由句中的焦点标记决定;其语用价值在于凸显了客体致使主体受损的情况,或者是受到的损害太大,或者是受损不足,有“意想不到”等语用色彩。
- 饶宏泉
- 关键词：宾语
- 从互动交际看“来着”表“确证”被引量：3
- 2019年
- “来着”内部的同质性、表义及定性等问题一直都是学界热议的话题。文章基于互动交际语料,认为“来着”的核心表义是“确证”,包括三种类型:确证X的真实可靠、确定自己有所知晓和确定受话人知晓。它们与话轮形式有一定的对应关系,也反映了主观性和交互主观性。“回忆”“委婉”和“近过去”都是“确证”在语境中发挥作用的自然产物。文章梳理了不同语义理解的线索,为传统问题的研究提供了新的视角。
- 饶宏泉
- 关键词：来着确证互动交际语境
- 从评价副词的习得看儿童评价表达的发展
- 2023年
- 评价是儿童语用能力的关键之一,评价表达是观测儿童语用发展的一个重要窗口。本文基于多个儿童语料库中的评价副词用例,选取使用频次相对较高的“原来、反正、到底、正好、明明”5个评价副词为代表,描写其核心语义与典型功能的初始习得及其校准调试和拓展完善的过程,微观刻画儿童评价表达的发展。作为抽象语法成分的评价副词出现在儿童进入成人语言体系之后,主要始现于3~4岁的幼儿期,其语言体系已经演化出执行概念功能和人际功能,这些副词的评价意义是儿童在互动中构建、在认知中转化、在语用中塑造的。应该在多样语言生活、多元语言功能以及多面的语言教育中进一步开展儿童评价表达研究,改善儿童的语言发展,提升儿童的思维能力,促进儿童的性格塑造。
- 饶宏泉
- 关键词：语言生活语言教育
- 汉语方言三种体标记的共用分布与特征互动被引量：2
- 2011年
- 跨方言看,汉语方言中进行、持续和完成三种体标记呈现三大类型:位置对立、标记兼用和标记三分,形成一种"五缺二"格局。借鉴语言类型学的动因互动分析思路,采用两个情状特征的互动可以进行解释:特征一是"终结——非终"的区别;特征二是"过程——状态"的区别。研究表明汉语方言研究与类型学研究可以实现良性的互动。
- 饶宏泉
- 关键词：体标记语言类型学
- “去××化”的语言包装被引量：6
- 2008年
- "去××化"类构词近年来大量出现,已经成为一种语言时尚。本文认为这类构词来源于语言接触,它们满足了语义链的需求、反映了时代思潮、符合人们的语言使用心理,而且充分展现了语言的自我包装形式。
- 饶宏泉
- 关键词：语言接触语义链反向思维时尚化
- 汉族儿童语言时体习得
- 本文的时体习得研究以1:0—5:0汉族儿童时体助词为研究对象，描写各个时体助词的出现时间以及使用情况，在此基础上考察影响儿童时体习得的因素，探讨时体习得的机制，并试图从系统观角度整合时体习得问题。以期人们对儿童时体习得有...
- 饶宏泉
- 关键词：时体助词语言习得汉族儿童
- 文献传递
