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马泉山

作品数:6 被引量:35H指数:2
供职机构:北方民族大学材料科学与工程学院更多>>
发文基金:山西高校科技研究开发项目宁夏回族自治区自然科学基金更多>>
相关领域:文化科学金属学及工艺冶金工程更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 2篇金属学及工艺
  • 1篇冶金工程

主题

  • 2篇新教
  • 2篇新教育
  • 2篇凝固
  • 2篇凝固组织
  • 2篇教育
  • 2篇教学
  • 2篇教学改革
  • 2篇过冷
  • 2篇合金
  • 2篇材料类专业
  • 2篇创新教育
  • 1篇深过冷
  • 1篇实践教学
  • 1篇实践教学体系
  • 1篇实验教学
  • 1篇实验教学环节
  • 1篇铜基
  • 1篇铜基合金
  • 1篇专业人才培养...
  • 1篇马弗炉

机构

  • 6篇北方民族大学
  • 2篇太原科技大学

作者

  • 6篇马泉山
  • 3篇耿桂宏
  • 2篇郝维新
  • 2篇刘广君
  • 2篇於杨栋
  • 1篇马金福
  • 1篇房国丽
  • 1篇魏杰

传媒

  • 2篇实验技术与管...
  • 1篇佳木斯教育学...
  • 1篇铸造技术
  • 1篇热加工工艺
  • 1篇中国高新技术...

年份

  • 1篇2013
  • 1篇2011
  • 4篇2010
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
马弗炉改造用于粉末冶金气氛保护烧结
2010年
通过对马弗炉进行结构上的适当改造,使普通马弗炉具备了气氛保护功能,并进行了Cu-W-Sn合金材料的粉末冶金烧结试验。结果显示此次改造不仅提高了炉体的密封性,使其加热效率提高,温度稳定性改善,并且具备了良好的气氛保护能力,可满足易氧化的铜基合金材料对烧结气氛的要求。
马泉山
关键词:马弗炉粉末冶金铜基合金
材料类专业实验教学环节现状与改进措施探讨被引量:11
2010年
实验教学是培养学生动手能力和创新精神的有效途径。分析了北方民族大学材料科学与工程学院材料类专业实验教学环节存在的问题,以专业特点和培养目标为依据,对进一步提高实验教学质量进行了思考,给出了解决实验教学环节现状的措施,为实验教学改革提供了参考建议。
马泉山刘广君
关键词:实验教学教学改革创新教育
新能源材料与器件专业人才培养方案的探讨被引量:1
2013年
新能源材料与器件专业为教育部2011年新增试点专业,目标是能在新能源材料、新能源器件设计与制造工艺、新能源系统与工程等方面从事研究、设计、应用开发、组织管理和施工工作的新能源材料方面的专门人才。在培养方案中,拓宽专业涉及面,重视专业基础理论的教学,加强实践与理论的结合,高度重视学生自学能力的培养,增强学生的发展潜力和自我选择的范围,以适应新能源材料领域对不同层次专业人才的需求。
房国丽耿桂宏马金福马泉山
材料类专业创新型实践教学体系的构建与探索被引量:23
2011年
分析了北方民族大学材料科学与工程学院材料类专业实践教学环节存在的问题,以专业特点和培养目标为依据,以培养学生工程和创新意识为宗旨,对进一步提高实践教学质量进行了思考,构建了新的实践教学体系,为实践教学改革提供了参考、建议。
刘广君马泉山魏杰
关键词:实践教学教学改革创新教育
深过冷BFe30-2合金凝固组织演化
2010年
用熔融玻璃净化与循环过热相结合的方法,研究了BFe30-2合金过冷熔体凝固组织的演化规律。研究表明:在过冷度39~203K的范围内,其凝固组织的形态有三次变化过程:第一次是在39~118K过冷度范围,随着过冷度的增加,凝固组织中枝晶明显细化且同时存在枝晶重熔形成的第一类粒状晶;第二次发生在118~174K过冷度范围,因枝晶熟化被抑制,形成的第一类粒状晶转变为高度细化的细枝晶;第三次发生在174~203K过冷度区间,组织因细枝晶再结晶转变为均匀的准球状晶粒。
马泉山郝维新耿桂宏於杨栋
关键词:过冷凝固组织
过冷BFe30-2合金凝固组织的细化机制
2010年
用熔融玻璃净化与循环过热相结合的方法,研究了BFe30—2合金过冷熔体凝固组织的演化规律。结果表明:在过冷度39-203K的范围内,其凝固组织形态有两次粒化。转变的两个临界过冷度分别为:△T1=92K,△T2=203K;第1次是由于枝晶重熔形成的第1类粒状晶;第2次是由高度细化的细枝晶再结晶转变为均匀的准球状晶粒。
马泉山郝维新耿桂宏於杨栋
关键词:过冷凝固组织
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