高瑶
- 作品数：14 被引量：33H指数：4
- 供职机构：福建医科大学医学技术与工程学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金福建省自然科学基金国家基础科学人才培养基金更多>>
- 相关领域：医药卫生理学文化科学轻工技术与工程更多>>
- 液质联用平台测定水产品中抗生素残留的方法优化被引量：4
- 2020年
- 利用QuEChERS提取法和UPLC-QTOFMS平台进行草鱼、南美白对虾和锯缘青蟹等三种水产品基质中49种抗生素残留的检测,实验考察了不同提取剂和吸附剂对回收率的影响。水产品样品均质后分别经五种不同提取剂(乙腈、1%乙酸-乙腈(V∶V)、3%乙酸-乙腈(V∶V)、5%乙酸-乙腈(V∶V)、乙酸乙酯)提取,氯化钠和无水硫酸钠盐析,再分别经过五种不同吸附剂(PSA,C18,Alu-N,PSA-C18,PSA-Alu-N)净化后,检测回收率。实验结果显示,在五种提取剂中,3%乙酸乙腈使49种抗生素有较好的平均回收率;在五种吸附剂中,PSA-C18可使49种抗生素平均回收率最高。
- 高瑶黄诗榕邓奕炜彭万涛龚思思张天闻
- 关键词：QUECHERS液质联用水产品抗生素残留
- 慕课(MOOC)--教学新理念的兴起及思考
- 慕课作为一种崭新的教学模式,近年来在国内外迅猛发展,本文以慕课的教学模式、教学特点、发展现状等方面为切入点,研究借鉴慕课发展理念,并探索慕课理念下高校教育教学模式的变革之路.总之，慕课是新崛起的在线教学，通过互联网实现教...
- 郑晓倩林东红徐建萍高瑶宋文芳
- 关键词：高等教育教学模式资源共享
- 文献传递
- 多元化融合混合式教学模式的探索与教学效果——以临床检验基础课程为例
- 2023年
- 基于国家精品在线开放课程,应用“智慧+教育”现代化教学手段,开展贯通“临床检验基础—临床专业知识—检验技术应用”的多元化融合异步SPOC混合式教学,并采用学习体验问卷、课程成绩等方式,探讨线上线下混合式教学模式在临床检验基础课程的应用效果。结果表明,学生的课程成绩有明显的提高,学生能够接受线上线下混合式教学模式,并对其教学效果总体满意,该教学模式有助于培养学习能力。线上线下混合式教学模式提升了临床检验基础课程教学的内涵和质量。
- 高瑶陈清泉陈敏陈发林出端艳林东红
- 关键词：临床检验基础混合式教学
- 基于气相色谱-质谱联用技术分析尿石症患者血清与尿液氨基酸代谢轮廓被引量：2
- 2022年
- 目的分析尿石症患者血清与尿液的氨基酸代谢轮廓,寻找疾病相关的差异生物标志物,为临床早期筛查诊断提供可靠依据。方法病例对照研究。收集2015年2月至2017年10月福建医科大学附属第一医院泌尿外科确诊的74例尿石症患者(年龄20~82岁,男41例,女33例)和同期健康体检中心的35名健康对照者(年龄22~80岁,男20名,女15名)的血液与尿液样本。采用基于GC-MS的代谢组学研究策略,分别对患者与健康对照者的血清和尿液氨基酸水平进行分析,采用主成分分析与正交偏最小二乘-辨别分析(OPLS-DA)的多元统计分析方法进行建模,选择OPLS-DA模型的变量重要性投影值>1与t检验的P<0.05来筛选差异氨基酸代谢物,通过受试者工作特征(ROC)曲线分析和二元Logistic回归分析推断潜在标记物的诊断效能。结果研究筛选出丝氨酸、谷氨酸、天冬氨酸、异亮氨酸和甘氨酸等5种氨基酸代谢物在尿石症组与对照组的差异具有统计学意义(P<0.05),且与7条代谢通路相关联。将血清丝氨酸、谷氨酸、天冬氨酸、异亮氨酸和尿液甘氨酸、天冬氨酸组合成联合标志物组,其ROC曲线下面积为0.890,敏感度为78.0%,特异度为96.4%。结论共发现血清和尿液中的5种氨基酸可作为尿石症早期筛查诊断的生物标志物,为尿石症的分子基础研究提供一定的实验依据。
- 高瑶林芯馨龚思思张天闻唐敏洁张蓓英陈敏欧启水毛厚平
- 关键词：尿石症氨基酸代谢组学气相色谱-质谱法
- 基于转化医学理念的应用型医学检验技术人才培养模式探索被引量：7
- 2016年
- 转化医学是医学科学研究和医学教育发展的导向,培养具有转化医学理念和能力的应用型医学检验技术人才是社会发展的要求。基于转化医学理念、学系对医学检验技术人才培养模式进行探索,构建了"目标—思维—技能—就业"全方位的应用型人才培养模式。
- 陈清泉林旎林梨平徐建萍李祥辉高瑶林东红陈敏
- 临床实验室管理学在线课程体系的构建与实践被引量：1
- 2022年
- 临床实验室管理学是检验医学与管理学的交叉学科,是医学检验技术专业的核心课程。针对临床实验室管理学存在的教学问题,课程教学团队根据强化理论基础与突出临床实践、知识点全覆盖与重难点突显、课程内容系统化与知识点微视化、呈现形式多样化与内容岗位化4个“相结合”的原则,重构课程内容体系,设计多种可视化路径,开发试题库,构建在线课程体系,率先创建了临床实验室管理学超星学银慕课和中国大学MOOC平台慕课,推进了教学改革,取得了良好成效。
- 陈清泉高瑶李祥辉林梨平陈发文徐建萍徐建萍陈敏
- 关键词：教学改革
- 液质联用平台测定水产品中抗生素残留的方法优化
- 利用QuEChERS提取法和UPLC-QTOFMS平台进行草鱼、南美白对虾和锯缘青蟹等三种水产品基质中49种抗生素残留的检测,实验考察了不同提取剂和吸附剂对回收率的影响。水产品样品均质后分别经五种不同提取剂(乙腈、1%乙...
- 高瑶黄诗榕邓奕炜彭万涛龚思思张天闻
- 关键词：QUECHERS液质联用水产品抗生素残留
- 文献传递
- 膀胱癌血清及尿液代谢组学研究被引量：10
- 2012年
- 应用代谢组学研究方法,对与膀胱癌(Bladder cancer,BC)发病相关的生物标志物进行筛选,采用液相色谱-电喷雾质谱(LC-ESI/MS)联用技术对20名膀胱癌患者与24名正常人的血清和尿液进行研究。多变量统计分析结果表明,膀胱癌患者和正常人聚类明显,血清和尿液中分别发现13个潜在标志物。其中,(2E,6E,8E)-二十二碳三烯-1-醇、7-((1S,2S)-2-(庚胺)环己基)庚酸和(11E,14E,17E)-三烯-二十碳-1-醇首次在血清中发现,有潜力成为膀胱癌诊断标志物。液相色谱-质谱联用结合多变量分析的代谢组学研究技术在膀胱癌诊断中展现出巨大潜力。
- 陈永婧王小华黄真真林琳高瑶朱尔一邢金春郑嘉欣杭纬
- 关键词：液质联用膀胱癌血清尿液
- 基于防疫抗疫的医学检验专业应用型教学实践研究
- 2022年
- 新冠肺炎疫情防控工作体现了医学检验专业教学内容实践应用的重要性,凸显实践型教学和应用型人才培养的必要性。以防疫抗疫应用为切入点,对拓展专业理论课教学内容应用性、深化医防融合应用实践、推动应用型课堂教学设计创新、有机融入课程思政和助力卓越应用型检验人才培养等方面进行探索实践,为强化实践型教学和应用型人才培养提供参考。
- 高瑶林梨平陈清泉林旎吴娟林东红
- 关键词：教学内容
- 基于气相色谱-质谱联用技术的血清氨基酸代谢谱在尿石症中的应用被引量：2
- 2020年
- 建立了基于气相色谱-质谱联用技术(GC-MS)的血清氨基酸检测平台,研究病例组(n=80,年龄(46.82±13.39)岁)和对照组(n=37,年龄(43.46±12.79)岁)的血清氨基酸代谢谱差异,运用多元统计分析模型,结合两样本t检验、逻辑回归分析、受试者工作特征(ROC)曲线筛选与尿石症相关差异氨基酸。该方法中目标氨基酸的线性相关系数(R2)均大于0.9985,检出限(LOD)在0.1~4.0μmol/L之间。研究结果显示,通过血清氨基酸代谢谱能够很好地区分病例组和对照组,根据变量重要性投影(VIP)>1和p<0.05筛选出的5种差异氨基酸可作为尿石症的潜在生物标志物,其联合指标的诊断灵敏度达97.3%;其中,丝氨酸ROC曲线下面积(AUC)达0.819,具有较好的临床价值,有望辅助临床进行尿石症的早期筛查诊断。
- 高瑶龚思思张天闻唐敏洁张蓓英陈敏欧启水毛厚平
- 关键词：气相色谱-质谱尿石症
