黄可
- 作品数：4 被引量：21H指数：2
- 供职机构：北京师范大学教育学部更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 扎实推进特殊教育全面发展——首届中国特殊教育高峰论坛特别报道
- 2012年
- 为了落实《关于进一步加快特殊教育事业发展的意见》中关于＂全面提高残疾儿童少年义务教育普及水平,不断完善残疾人教育体系＂＂深入开展特殊教育研究＂＂加强特殊教育师资队伍建设,提高教师专业化水平＂等意见,为我国特殊教育工作者搭建沟通交流的平台,学习特殊学校的先进办学经验,了解专业前沿动向,进行学术交流,树立正确的特殊教育观念,促进各地特殊教育学校良性发展,推动我国特殊教育事业的全面发展,我国首届中国特殊教育高峰论坛于2012年3月29日至4月1日在江西省上饶市成功举办。
- 黄可
- 关键词：教育事业发展师资队伍建设特殊教育事业
- 同伴指导在智力障碍者教学中的应用被引量：1
- 2013年
- 同伴指导是一种由学生教导学生的教学方式,通过为被指导学生提供及时、充足的反馈,平等互动的机会,帮助其更好地适应和发展。我国人口资源丰富,同伴数量充足,在特殊教育教师资源有限的情况下,积极推广同伴指导意义尤为重大。文章通过对国外智力障碍同伴指导相关研究中同伴指导在教学中实施细节的分析和总结,对在我国智力障碍者教学中实施同伴指导提出了几点建议。
- 黄可吴春艳
- 关键词：智力障碍教学
- 民族地区特殊教育学校发展个案研究被引量：5
- 2014年
- 为深入剖析民族地区特殊教育学校的发展现状,该研究以阿坝州特殊教育学校为个案,采用了访谈、文本分析和实地观察等方法开展质性研究。从该校的历史与现实出发,重点分析了学校在招生规模和培养模式、师资队伍专业化、合作办学等方面存在的具体困难与障碍,并在借鉴其他相关研究的基础上,探讨了民族地区特殊教育学校的未来发展方向。
- 吴春艳毛运兰黄可
- 关键词：民族地区个案研究
- 自闭症儿童教育诊断评估工具及其特点分析被引量：15
- 2013年
- 国内自闭症儿童教育诊断评估工具的研发工作进展缓慢,现有工具数量有限版本较早,无法满足现有评估需求。文章梳理了各国较成熟的自闭症教育诊断评估工具,选择其中使用较为广泛的心理教育量表、交往和交流障碍诊断访谈量表与青少年和成人心理教育量表,对其特点进行了分析说明,在此基础上对国内自闭症儿童教育评估工具的编制研究工作提出了几点建议。
- 黄可肖非
- 关键词：自闭症教育诊断PEP
