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黄黎

作品数:36 被引量:135H指数:7
供职机构:中南大学更多>>
发文基金:陕西省教育厅科研计划项目陕西省哲学社会科学基金更多>>
相关领域:医药卫生文化科学自动化与计算机技术建筑科学更多>>

文献类型

  • 28篇期刊文章
  • 7篇专利
  • 1篇学位论文

领域

  • 25篇医药卫生
  • 6篇文化科学
  • 2篇自动化与计算...
  • 1篇金属学及工艺
  • 1篇建筑科学

主题

  • 12篇护理
  • 7篇砝码
  • 7篇教学
  • 6篇等效
  • 5篇社区护理
  • 4篇点阵
  • 4篇动脉
  • 4篇整体护理
  • 4篇支座
  • 4篇同型半胱氨酸
  • 4篇同型半胱氨酸...
  • 4篇课程
  • 4篇课程体系
  • 4篇固定支座
  • 4篇氨酸
  • 4篇半胱氨酸
  • 4篇半胱氨酸水平
  • 3篇动脉损伤
  • 3篇叶酸
  • 3篇试件

机构

  • 26篇西安医学院
  • 10篇中南大学
  • 3篇西安交通大学
  • 3篇西安医学院附...
  • 1篇第四军医大学

作者

  • 36篇黄黎
  • 22篇宋梅
  • 9篇周晓丽
  • 8篇唐俐玲
  • 8篇刘华
  • 8篇白燕
  • 7篇周小兰
  • 6篇焦艳会
  • 4篇林宇亮
  • 4篇谢素超
  • 3篇贾卓鹏
  • 3篇张永爱
  • 3篇刘啸
  • 2篇姜凤良
  • 2篇弥曼
  • 2篇杨天伦
  • 2篇张典
  • 1篇梅其炳
  • 1篇常乐
  • 1篇陈有亮

传媒

  • 5篇现代医药卫生
  • 4篇陕西医学杂志
  • 3篇中华现代护理...
  • 2篇护理学报
  • 1篇卫生职业教育
  • 1篇中国老年学杂...
  • 1篇西北药学杂志
  • 1篇中国医学伦理...
  • 1篇实用医技杂志
  • 1篇细胞与分子免...
  • 1篇护理管理杂志
  • 1篇医学教育探索
  • 1篇中南药学
  • 1篇护理研究(上...
  • 1篇护理研究(中...
  • 1篇陕西教育(高...
  • 1篇全科护理
  • 1篇中文科技期刊...

年份

  • 2篇2022
  • 5篇2021
  • 1篇2017
  • 2篇2016
  • 5篇2015
  • 2篇2014
  • 2篇2012
  • 10篇2011
  • 1篇2010
  • 3篇2009
  • 1篇2008
  • 1篇2007
  • 1篇2006
36 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
城市外来务工人员抗生素安全用药认知状况与自我效能感的相关性研究被引量:1
2015年
目的探讨城市外来务工人员抗生素安全用药认知度与自我效能感的相关性,为社区开展抗生素用药安全教育提供依据。方法采用社区务工人员抗生素安全用药认知调查表对西安市6个社区居住半年以上的168名18岁以上的外来务工人员进行现场问卷调查,调查内容包括一般资料、一般自我效能感、抗牛素安全用药认知状况。结果城市外来务工人员抗生素安全用药认知总分为(10.419±3.468)分,认知度26.72%;自我效能感得分(25.08±4.96)分,低于国内常模,差异有统计学意义(t=8.67,P〈0.01);且自我效能感与抗生素安全用药认知度呈正相关(r=0.321,P〈0.01)。结论社区卫生服务部门麻对城市外来务工人员开展抗生素安全用药的健康教育,帮助提高他们的自我效能感。
宋梅焦艳会黄黎
关键词:抗生素安全用药健康教育自我效能感城市外来务工人员
慢性阻塞性肺疾病患者自我管理方法研究近况被引量:7
2016年
从慢性阻塞性肺疾病自我管理的现状出发,综合描述了目前慢性阻塞性肺疾病患者自我管理的主要方法,探讨应加强对患者的人文关怀、心理疗法以及加强社区卫生服务中心的作用,从而提高其自我管理能力。
刘华宋梅黄黎周小兰
关键词:心理疗法自我护理人文科学
负压封闭引流技术治疗复杂性创伤38例
2014年
目的:观察负压封闭引流技术(VSD)治疗复杂性创伤的临床效果。方法:将76例复杂性创伤患者随机分为两组,每组38例患者,一组为负压封闭引流技术(VSD)组,采用VSD治疗;另一组为常规换药组,采用常规方法治疗。结果:VSD组在平均愈合时间、平均住院时间、并发症出现情况等明显好于常规换药组。结论:VSD能明显缩短创伤组织的治疗时间,减少换药次数,减轻痛苦,效果显著。
黄黎王粉侠焦艳会贾卓鹏宋梅周晓丽刘华唐俐玲张冠中
关键词:引流术负压伤口疗法封闭疗法
护理本科生健康评估实践教学改革与效果被引量:5
2014年
目的探讨护理本科生健康评估实践教学改革的效果。方法将2010级和2011级426名护理本科生作为实验组,实施以"突出整体,加强人文,强化实践,注重能力"为特色的健康评估实践教学模式改革;将2008级、2009级365名护理本科生作为对照组实施传统实践教学,比较两组学生健康评估成绩的差异并对新的实践教学方法进行满意度调查。结果实验组学生健康评估考核成绩明显高于对照组(P<0.01),对教学改革满意。结论健康评估是实践性较强的护理专业课程,健康评估实践教学改革是有效、可行的。
宋梅张永爱黄黎焦艳会
关键词:整体护理情景教学
一种点阵板材等效静力学扭转参数高精度测试方法
本发明公开了一种点阵板材等效静力学扭转参数高精度测试方法,采用了一种点阵板材等效静力学扭转参数测试装置;包括以下步骤:先将测试件的固定端和扭转端分别居中放置在固定平台和下旋转夹具上,此时移动滑块使下旋转夹具保持左右水平;...
刘项黄黎谢素超刘啸赵学艺
文献传递
冠心病患者血浆同型半胱氨酸水平与血清叶酸维生素B_(12)和维生素B_6的关系及干预试验研究被引量:8
2009年
目的:观察冠心病(CHD)患者同型半胱氨酸(Hcy)水平与血浆叶酸、维生素B12浓度之间的关系,以及高Hcy血症联合补充叶酸、维生素B6和维生素B12对Hcy水平的影响。方法:CHD组患者134例,对照组150例。采用荧光标记免疫检测法测定空腹血浆Hcy水平,应用固相非煮沸放免标记法测定基础血浆叶酸及维生素B12浓度。Hcy水平高于15μmol/L者为高Hcy血症。42例CHD患者和16例对照者予以每日补充叶酸5mg,维生素B620mg,口服每日3次,维生素B120.5mg,肌内注射每日1次,10~12周后复查血浆Hcy水平。未服药的10例CHD患者在测定血浆总Hcy、血清叶酸、维生素B12和B6水平后10~12周复查,作为对照。结果:CHD患者血浆Hcy水平高于正常组,基础叶酸浓度明显低于正常组,直线相关分析结果显示CHD组血浆Hcy水平与基础叶酸浓度呈明显负相关(P<0.001),治疗组治疗前后Hcy水平差异有显著性(P<0.001)。结论:CHD患者Hcy水平较正常对照组显著升高,联合补充叶酸、维生素K和维生素B12可明显降低冠心病患者血浆Hcy水平。
黄黎杨天伦
关键词:动脉损伤同型半胱氨酸叶酸维生素B6维生素B12
体现社区特色的内科整体护理教学模式探讨
2011年
[目的]以培养高素质的创新型、应用型社区护理人才为目标,以"突出护理、注重整体、加强人文、体现社区,强化实践"为原则,探讨体现社区特色的内科整体护理教学模式。[方法]以我院2008级社区护理方向护理大专生(实验组)为研究对象,实施以社区为特色的内科整体护理教学模式,与普通护理大专生(对照组)护理成绩和社区护理成绩进行比较。[结果]我院社区护理方向护理大专生内科护理成绩和社区护理成绩明显高于对照组(P<0.01)。[结论]体现社区特色的内科整体护理教学模式可提高内科护理教学质量。
宋梅周晓丽荆亚茹黄黎唐俐玲白燕
关键词:内科护理学社区护理整体护理
不同学历护理专业毕业生择业意向调查及影响因素分析被引量:7
2012年
目的了解护理专业毕业生择业意向,分析其影响因素,为护理情感领域的教学、择业观教育及管理部门决策提供理论依据,以稳定护理队伍。方法采用方便抽样和分层整群随机抽样相结合的方法,选取陕西省4所学校11个班的护理专业毕业生为研究对象,采用自行设计择业意向量表作为调查工具。结果 487名护理专业毕业生择业意向总分为(11.13±2.47)分,护理大专生、中专生与本科生择业意向得分比较差异有统计学意义(P<0.01),受教育程度、是否独生子女、家庭来源、家庭经济状况、父母的职业及父母的文化水平对护生的择业影响有统计学意义(P<0.01或P<0.05)。结论护理专业毕业生选择护理职业总体意向较强,但本科生择业意向程度相对较弱,同时择业意向受到诸多因素的影响。
刘华李小妹周小兰宋梅黄黎
关键词:护理专业毕业生学历择业意向
歌唱疗法在社区COPD伴抑郁患者中的应用效果被引量:1
2015年
目的:探讨歌唱疗法对稳定期COPD患者生存质量及抑郁情绪的影响。方法选择某社区稳定期COPD患者56例,采用随机数字表法分为观察组和对照组,每组28例。对照组采用常规健康指导,观察组采用健康指导及歌唱疗法,干预前及干预24周后分别检测肺功能,采用老年抑郁量表、COPD患者自我评估测试问卷进行评定,比较两组干预效果。结果干预后观察组第1秒肺呼气容积占预计值的百分比、抑郁及自我评估测试评分均低于干预前,差异有统计学意义(P〉0.05);对照组干预前后各评分比较差异均无统计学意义(P〈0.05)。结论歌唱疗法是改善稳定期COPD患者肺功能、抑郁情绪、生活质量的一种行之有效的方法。
刘华宋梅周晓丽黄黎白燕焦艳会王江宁
关键词:肺疾病慢性阻塞性音乐疗法抑郁
社区护理专业教学与伦理教育一体化探讨
2012年
采取社区案例思考与社区情景教学等方法,对西安医学院2008级60名社区方向护理大专学生讲授社区人性化护理理念教育、社区责任感培养、慎独修养、社区团队协作精神培养、尊重服务对象等社区护理伦理教育的基本内容。以期激发学生学习兴趣,提高学生社区实践能力和创新能力,强化专业素质教育,为解决本省社区护士人才缺乏提供有效途径。
宋梅荆亚茹唐俐玲黄黎白燕
关键词:社区护理伦理教育人性化护理慎独医学伦理学
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