于英丽
- 作品数：15 被引量：3H指数：1
- 供职机构：北京人民警察学院更多>>
- 相关领域：政治法律文化科学哲学宗教历史地理更多>>
- 北京警察院校在提高首都民警素质方面的作用
- 1999年
- 北京市人民警察院校是北京市公安局成立后创办的直属院校，包括北京市公安学校、北京市人民警察学校、北京人民警察学院、北京市第二人民警察学校等院校，主要承担北京市人民警察的教育培训工作。５０年来，北京市人民警察院校为首都公安战线培养、训练、输送了大量人才，...
- 于英丽
- 关键词：警察院校公安民警民警素质政治素质教育培训
- 激发学生学史兴趣探微
- 2005年
- 激发学生的学史兴趣应抓好两大环节:第一,设计学生感兴趣的历史专题,实施多样化的教学方法和教学手段,激发学生学史的直接兴趣;第二,深刻阐明学习历史的重要性和必要性,建立多元化考核评价方法,激发学生学史的间接兴趣。
- 于英丽
- 关键词：历史教学
- 从澳门的沦丧到回归看祖国由弱变强
- 1999年
- 当二十一世纪的足音响在耳畔,世界都把目光聚集在1999年12月20日——澳门回归祖国。百年国耻,世纪梦圆。
- 于英丽
- 关键词：立场祖国
- 影响和谐警民关系的民警自身因素分析被引量：2
- 2011年
- 当前,在构建和谐警民关系的进程中,从民警自身因素来看,还存在着少数民警素质不高、执法不作为、乱作为、执法不公、执法不规范、外在形象较差等突出的问题.其原因主要与世界观、人生观、价值观上的偏差、宗旨意识淡薄、不能正确地对待手中的权力、奉献意识不强、平时不注重业务知识的学习、缺乏做群众工作的热情、方法、艺术、经验、不重视语言表达能力、不适应新时期对公安工作的新要求、忽视自身心理素质的培养、执法为民思想观念淡薄、法制观念淡薄、群众观念淡薄、人权意识淡薄、平等观念淡薄、未充分认识到警察形象的重要性、忽视警察精神文化建设、警察职业倦怠带来的负面影响等方面因素有关.解决影响当前和谐警民关系民警自身方面的问题,应当注重从内强素质、大力推进执法规范化建设、外塑形象方面构建,充分发挥民警在构建和谐警民关系中的主体作用.
- 于英丽
- 关键词：警民关系影响因素
- 浅述毛泽东思想概论课教学方法的多元化
- 2001年
- 在毛泽东思想概论课教学中,应该运用多媒体现代化教学手段,采用专题讲授,组织、辅导学生阅读原著,开展课堂讨论等多种方法。这样可以激发学生的学习兴趣,帮助学生领会毛泽东思想的内涵与实质,培养和提高学生运用毛泽东思想的立场、观点和方法来分析问题、解决问题的能力。
- 于英丽
- 关键词：毛泽东思想概论课教学方法
- “一国两制”的科学构想体现了马克思主义实事求是的思想原则
- 1997年
- 伴随着天安门广场上香港回归倒计时显示牌的滴答运转,1997年7月1日,香港回归祖国怀抱这一二十世纪末最举世瞩目、撼人心魄的时刻,正朝着我们一天天走来。一个在殖民统治下饱经沧桑的香港,将要雪洗150多年的民族耻辱,回归到中华民族的怀抱之中,其重要的原因就在于,我们党把马克思主义实事求是的思想原则同中国和世界的实际相结合,制定了一项具有中国特色的解决香港问题的科学构想——“一国两制”。
- 于英丽
- 关键词：祖国统一大业回归祖国香港同胞
- 旗帜问题至关紧要——学习党的十五大报告体会
- 1998年
- 旗帜问题,主要是指举什么旗、什么指导思想、坚持什么方向、走什么道路、树立什么形象的问题。党的十五大报告指出:“旗帜问题至关紧要。”强调的是旗帜是关系到无产阶级政党生死存亡的关键问题,是关系到革命和建设事业兴衰成败的根本问题。尤其强调的是。
- 于英丽
- 关键词：旗帜问题十五大报告无产阶级政党经济封锁
- 论和平共处五项原则与和谐社会的构建
- 2007年
- 和平共处五项原则是现代国际关系中广泛接受的处理国家间关系的具有普遍指导意义的基本准则,对构建社会主义和谐社会营造良好的外部环境,促进中国社会经济的发展具有重要的意义。
- 于英丽
- 关键词：和平共处五项原则和谐社会外部环境
- 浅析教师在素质教育中的主导作用被引量：1
- 2000年
- 素质教育的贯彻实施,取决于教师主导作用与学生主体作用的发挥,特别是教师在素质教育中主导作用的充分发挥。教师在素质教育中的主导作用主要体现在指导学生学习、开发学生的综合能力、把学生的发展导向未来社会所需要的轨道。教师在素质教育中必须具备较高的综合素质,转变教育观念,在教学内容、教学方法与手段、成绩考核等方面,大胆改革,勇于创新。
- 于英丽
- 关键词：素质教育教师主导作用
- 浅析邓小平关于解决台湾问题的战略思考
- 2004年
- 于英丽
- 关键词：解决台湾问题邓小平
