于钟民
- 作品数：28 被引量：11H指数：2
- 供职机构：广西教育学院更多>>
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- 相关领域：文化科学哲学宗教艺术经济管理更多>>
- 采用SWOT分析法开展综合实践活动的有效策略——以横县N校开展“横县茉莉花”主题综合实践活动为例被引量：1
- 2017年
- 综合实践活动课程没有现成的教材或课本,这就需要教师根据教学实际需要开发课题资源来保证这门课程的有效实施。采用SWOT分析法可以帮助学校拓宽综合实践活动课程领域,通过分析比较找到适合的教学资源,从而为顺利完成教学目标提供保证。本文通过横县N校开展"横县茉莉花"主题综合实践活动这个案例,对如何在SWOT分析法进行课程资源分析的基础上开展综合实践活动进行了探讨。
- 于钟民
- 关键词：SWOT分析法综合实践活动课程资源开发
- 党员领导干部廉政建设的有效途径探析被引量：2
- 2011年
- 党员领导干部的廉政意识和党性修养状况如何直接关系到社会的稳定和社会主义建设的成败。文章探讨了党员领导干部应明确廉政意识包括哪些内容、领导干部应具备的党性修养,并针对当前党员领导干部廉政意识与党性修养缺失的原因,提出了党员领导干部廉政意识培养与党性修养建设的有效途径。
- 于钟民
- 关键词：党员领导干部廉政意识党性修养
- 整合单元法助力语文高效教学被引量：2
- 2020年
- 语文教学长期存在"少慢差费"的一个关键原因是教学目标不够明确、教学内容缺少整合。整合单元法是将每篇课文甚至每节课的教学都放到整个单元的教学中进行统筹,通过举一反三、各有侧重、读写结合等方式,将各板块内容进行优化整合,从而提高教学效果。首先,举一反三实现"学一篇知一类"。语文教材通过"教读""自读""课外阅读"构建了"三位一体"的阅读教学体系。教师可选取单元中的1~2篇"教读"课文进行精讲.
- 于钟民
- 关键词：高效教学读写结合举一反三语文教材阅读教学
- 用“四步课本剧法”培养学生语文核心素养被引量：1
- 2021年
- "四步课本剧法"即让学生参照课文内容,通过"故事创意—剧本编写—个性表演—鉴赏评价"四环节,有效提高语文核心素养。第一,在"故事创意"中提升思维品质。培养学生思维可以从创编故事入手。为了让课文人物形象更丰满,故事情节更精彩,教师要鼓励学生在原有框架基础上,增加新的细节、新的冲突。让故事有新意、有深度,就需要打破固有的思维限制。
- 肖战美于钟民
- 关键词：课本剧课文内容鉴赏评价创编故事
- 壮族嘹歌传承的困境及突破被引量：1
- 2020年
- 壮族嘹歌是国家级非物质文化遗产,壮族嘹歌传唱地区各级政府和部门为嘹歌传承做了大量卓有成效的工作,主要的成效和经验有:将政策指引与因地制宜相结合;争取社会各界的支持与参与;抓好传承人队伍建设。然而,随着时代的发展人们的娱乐和休闲方式发生的巨大变化,要让壮族嘹歌得以传承面临的主要困难有:管理系统——齐抓共管还需加强;支持力度——从专业到财政支持尚需保障;传承水平——传授方式和能力亟待提高。要突破壮族嘹歌传承的困境,笔者建议:传承的政策要完善、责任要落实;为传承建立全方位支持体系;要在继承的基础上大胆创新。
- 于钟民郭兴
- 关键词：壮族嘹歌
- 广西小学生学习效能提升“3阶3维”模式新探
- 2021年
- “十三五”以来,广西义务教育学校办学条件进一步改善,义务教育基本实现区域均衡发展。但是,广西小学生的学习效能仍有待提高。学习效能是个体对自己顺利完成学业任务之行为能力的信念。我们认为,小学生的学习效能主要包括学习动力、学习效率、知识运用等三个方面。在广西小学生“3阶3维”学习效能提升模式中,“3阶3维”指的是小学生学习效能提升的3阶目标(树立理想信念、优化学习方法、提升运用能力)和3个维度(设定目标、执行策略、多元评价),以“3阶”为学习过程导向,以“3维”体现学习效能的提升。提升小学生的学习效能是一项系统而复杂的工程,值得每一个教育工作者深入思考和探索。
- 韦海韬于钟民覃明勇兰瑛
- 关键词：小学生学习教育工作者学习动力提升模式
- 一段充实而快乐的学习旅程——“国培计划”(2010)综合实践活动课程培训工作总结
- 2011年
- 由广西教育学院承担的“国培计划”（2010）中西部农村骨干教师综合实践活动培训班为期15天（2010年12月5日至19日）的培训工作顺利结束。每位学员都较好地完成了“三个一”作业，用实际行动证明了他们是从广西14个市选拔出来的农村骨干教师。
- 黄丽林于钟民
- 关键词：综合实践活动课程培训骨干教师
- 学会因地制宜 获取优质教学资源——2010“国培计划”综合实践活动课程培训侧记
- 2011年
- 根据广西壮族自治区教育厅有关文件精神,广西教育学院承办了2010＂国培计划＂中西部农村骨干教师培训项目——综合实践活动培训。来自全区14个市的共计96名综合实践活动教师接受了培训。
- 于钟民黄丽林
- 关键词：农村教师培训教学资源
- 顺应学习规律乐享课程魅力——以“综合性学习”为例谈活动课教学模型构建与实施
- 2020年
- 文章介绍了"五程序单元教学模式"活动课教学基本模型的构建与实施方法:确定主题—设计方案—活动开展—成果展示。同时谈到了构建活动课教学模型的注意事项。
- 于钟民申治云
- 关键词：单元教学活动课
- 我在教师培训路上的三个台阶
- 2011年
- 2001年我作为一名中学教师首次接受了市级教师培训，2005年我参加了自治区级骨干教师培训，2010年我作为一名大学教师参与了教育部组织的“国培计划”教师培训。短短10年间，是教师培训改变了我的人生轨迹。如果说，小学、中学、大学是人生成长路上的三个台阶，那么从受训教师转变为培训教师，从市级培训、自治区培训再到国家级培训，我的教师职业生涯也迈过了三个台阶，从而让我在更高的起点上走好今后的教育工作之路。
- 于钟民
- 关键词：骨干教师培训教师职业生涯中学教师
